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  • 图解中国学生学习方法全书:初中化学[平装]
  • 共1个商家     0.00元~0.00
  • 作者:钟山(编者)
  • 出版社:辽宁教育出版社;第2版(2012年3月1日)
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  • ISBN:9787538287097

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    编辑推荐

    《图解中国学生学习方法全书:初中化学》是以新课程标准的要求和基本理念为指导,依据现代教育理论和人脑对信息处理的神经学机制,结合现代建构主义理论学习原理和世界“记忆大师”托尼?博赞发明的风靡全球的思维导图,精心设计和编写的图文并茂的新型工具书。

    目录

    综合学法篇
    一、初中化学各类型课节学习通法
    1.概念课2.实验课3.习题课
    二、初中化学各类型知识学习通法
    1.如何学习化学物质2.如何学习物质构成的奥秘
    三、初中化学常用学习技巧
    1.比较法2.图示法
    四、初中化学学习各环节方法与技巧
    1.预习法2.听课法3.复习法4.考试法
    同步学法篇
    一 走进化学世界。
    1.化学研究的对象及作用知多少
    2.化学与社会发展的关系
    3.学习两变化注意比较法
    4.物质的变化和性质的区别与联系
    5.辨别两种变化,突破两大误区
    6.科学探究初探
    7.学会观察实验现象
    8.口诀帮忙记仪器
    9.抓住七个关系学好基本操作
    10.化学实验安全常识
    11.实验操作易错点剖析
    12.复习本专题需抓住“四点”
    二 我们周围的空气
    1.“空气中氧气含量的测定”实验必须解决的八个问题
    2.测定空气中氧气含量的实验改进
    3.纯净物与混合物的判断方法
    4.抓重点、巧记忆
    5.铁丝燃烧实验的“三大注意”
    6.三点透析“化合(反应)与氧化(反应)”
    7.描述实验现象时注意的六个要点
    8.实验室制氧气“八项注意”
    9.气密性检查的三种方法
    10.化合反应与分解反应对对碰
    三 自然界的水
    1.直击重点,突破难点
    2.气体燃烧,验纯先行——氢气纯度的检验方法
    3.单质、化合物判断有法
    4.质疑求真,走出误区
    5.水组成考点例析
    6.“我们”并不神秘——分子和原子知识导学
    7.误区点击——对分子和原子概念的错误认识分析
    8.过滤和蒸馏操作细细谈
    9.《水的净化》五大知识盘点
    10.过滤操作中的“一、二、三”
    11.《爱护水资源》知识盘点
    12.“四法”攻破“微粒”
    四 物质构成的奥秘
    1.《原子的构成》重点、难点突破
    2.把握基础 提高能力——解读相对原子质量
    3.元素知识导学
    4.质子数相同的微粒一定属于同种元素吗?
    5.“元素”概念的十大误区
    6.把握基础 突破难点
    7.抓区别找联系明辨析
    8.化学式学习三步曲
    9,六个角度解读化合价
    10.化合价和离子所带电荷标注辨析
    五 化学方程式
    1.学习质量守恒定律的概念抓住“四关键”
    2.“三点”突破质量守恒定律的本质
    3.探究质量守恒有新法
    4.书写化学方程式的“两原则、四步骤”
    5.化学方程式中常见符号的使用
    6.常见化学方程式的配平“三法”
    7.在化学方程式计算中常用的四个关系式
    8.根据化学方程式计算的“六”要领
    9.数据分析题错例分析
    六 碳和碳的氧化物
    1.精学碳单质
    2.碳知识释疑
    3.碳单质认知的三大误区
    4.木炭还原氧化铜的“四项”注意
    5.气体制取规律总结
    6.实验室制取气体实验的设计思路与方法
    7.二氧化碳的鉴定有四法
    8.实验室制取二氧化碳的三大疑点解析
    9.实验室制取二氧化碳的“三不”
    10.气体“检验”与“验满”有区别
    11.式相似,性相异-CO2和CO的性质比较
    12.对比实验在探究二氧化碳化学性质中的作用
    13. H2、C、CO还原氧化铜实验比较
    七 燃料及其利用
    1.六个“三”帮你学习“火”
    2.表析燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
    3.梳理脉络掌握知识
    4.化石燃料燃烧对环境的污染及新能源的开发
    5.洁净的燃料——氢气/安全伴你行
    八 金属和金属材料
    1.金属中“三”的自白
    2.初识合金
    3.金属之最荟萃
    4.金属分类
    5.虽是铁合金性能有差异
    6.抓“一般规律”及例外
    7.“四点”突破金属活动性顺序
    8.“置换反应”知多少
    9.金属活动性顺序规律小结
    10.金属性质认知误区剖析
    11.视野拓展
    12.模拟炼铁实验——“一氧化碳还原氧化铁实验”你我他
    13.百炼成“钢”,那我老“铁”呢?
    14.解读“含杂质的算”
    15.金属的锈蚀与防护有三点
    16.帮你认识铁生锈
    17.运用对比 巩固知识
    九 溶液
    1.准确理解溶液概念
    2.溶液中溶质和溶剂的判断秘法
    3.水溶液的性质从“三点”谈起
    4.乳化作用与溶解的分析、对比
    5.物质溶于水后一定形成该物质的溶液吗?
    6.解读“饱和溶液”与“不饱和溶液”
    7.说不清,能道明的不同溶液
    8.学好“溶解度” 把握“四要素”
    9.固体物质溶解度曲线
    10.学好“过滤、结晶”需过三关
    11.注意相似、相近概念的比较
    12.几种“特殊”溶质质量分数的计算
    13.三点突破配制一定溶质质量分数的溶液
    14.溶质质量分数易错点分析
    十 酸和碱
    1.多彩多姿的指示剂
    2.有比较才有鉴别——酸的性质
    3.稀硫酸、稀盐酸的化学性质
    4.碱的性质知多少
    5.气体干燥剂
    6.质疑求真,走出误区一有关酸、碱、盐的组成及判断
    7.走出“酸和碱”的误区
    8.怎样验证中和反应
    9.酸或碱的变化对溶液pH的影响
    10.走出酸和碱反应的误区
    11.借助四二三 复习酸和碱
    十一 盐化肥
    1.《生活中常见的盐》知识导学
    2.粗盐提纯细细谈
    3.抓好五大关 轻松突破盐
    4.聚焦复分解反应
    5.化学变化的基本类型辨析
    6.盐中的“一定”和“不一定”及似“是”而“非”
    7.化学肥料与科学施肥
    8.常见化肥的简易鉴别
    9.盐、化肥的要点归纳
    10.借助四二三 复习“盐”知识
    十二 化学与生活1.“人类重要的营养物质”知识巡礼
    2.淀粉与葡萄糖的检验
    3.饮食与人体健康
    4.“多多”并非“益善”
    5.点击“有机合成材料”
    6.怎样识别有毒和无毒塑料袋
    7.纤维鉴别三法
    8.本专题复习有法
    解题方法篇
    一 走进化学世界1.有关化学研究内容的典例分析
    2.物质的“变化、性质、用途”之题型
    3.科学探究就在身边
    4.科学探究的解题技法
    5.化学实验基本操作题型突破
    二我们周围的空气
    1.“测定氧气含量”类问题思路与迁移
    2.测定空气组成的实验误差 分析类题型的解题关键
    3.例谈“性质活泼的氧气”
    4.“氧气的收集”题型探究
    5.“控制变量法”在科学探究中的应用
    三 自然界的水
    1.探究水组成的新尝试
    2.特征引领,击破问题
    3.紧扣教材 深化拓展
    4.保护生命线 化学最重要
    四 物质构成的奥秘
    1.“原子结构知识”新看点
    2.例谈《元素周期表》
    3.有关原子结构示意图和离子的典型例题赏析
    4.巧解化合价二法
    5.利用化学式巧解有五法
    五 化学方程式
    1.质量守恒定律专题归类
    2.捕捉信息,准确解题
    3.学会比较法,巧解中考题
    4.化学方程式综合计算题
    六碳和碳的氧化物
    1.铅笔与化学
    2.“C”知识新考
    3.迁移应用巧解气体制取题
    4.有关二氧化碳性质及用途的试题赏析
    5.气体鉴别题例析
    6.同根所生 实验探明——对CO2和CO的探究
    七 燃料及其利用
    1.燃烧条件新探究与评价
    2.信息量大综合性强——有关化石燃料的典型考题例析
    3.能源与环境考题解析
    4.灭火原理及火灾自救典例剖析
    八 金属和金属材料.
    1.“金属材料”题型归类剖析
    2.判断铁合金的类别
    3.以“性质”之矛攻“金属”之盾
    4.金属活动性顺序及其应用
    5.一道“金属十酸”型天平平衡题的解析
    6.学科综合题考题浅析
    7.炼铁例题赏析
    8.聚焦金属的锈蚀和防护
    九 溶液
    1.“溶解与溶液”样题与同类题示例
    2.夯实基础 顺利解题
    3.物质的溶解及物质溶解性的定量表示典例分析(163)
    4.从海水晒盐中了解物质的结晶方法
    5.溶质质量分数题归类赏析
    十 酸和碱
    1.有关溶液酸碱性的典型例题
    2.金属与酸反应的图像比较
    3.氢氧化钠性质大追踪
    4.中和反应题型解读
    十一 盐化肥
    1.常见的盐及盐类的性质典例剖析
    2.化学肥料知多少
    3.化学肥料的有关计算技巧
    4.复分解反应及发生的条件一瞥
    十二 化学与生活.
    1.蛋白质性质考题赏析
    2.借助情境体会乐趣——生活信息试题分析
    3.合成材料新题赏析
    应试方法篇
    考点突破法
    一 走进化学世界
    1.“变化、性质”常考查 五大“联系”是热点
    2.轻松“走近”实验基本操作题
    3.归纳总结,透视考点——有关量简知识的考点透视
    二 我们周围的空气
    1.三类典型“探究空气组成”中考题荟萃
    2.“氧气的性质”考点透视与预测
    3.制氧考点知多少 命题规律巧总结
    三 自然界的水
    1.水组成考点透视
    2.分子和原子“四新”亮相中考
    3.掌握三趋势,过好中考关
    四 物质构成的奥秘
    1.“原子构成”考向面面观
    2.“元素”命题出新意 五大“切入”是规律
    3.新信息和新形式两新意 化学式与化合价新考例
    五 化学方程式
    1.质量守恒定律六大考向点击
    2.中考热点解读
    六 碳和碳的氧化物
    1.碳的单质中考热点透析
    2.气体制备中考题归类解析
    七 燃料及其利用
    1.燃烧与灭火考点透视
    2.中考题中的化学与能源
    八 金属和金属材料
    1.有关金属计算题的常见解法
    2.题型多变 常考常新
    3.把握课程标准,明确中考考点
    九 溶液
    1.常考常新的热效应
    2.溶液的组成中考热点解读
    十 酸和碱
    1.酸的性质命题角度的审视
    2. pH考题“亮相”中考的归纳
    十一 盐 化肥
    1.备受青睐的“碳酸钠”在中考中如何亮相
    2.关注农业生产 评析化学肥料
    3.酸碱盐“大合唱”
    十二 化学与生活
    1.“人类重要营养物质”中考题解析和拓展
    2.贴近实际 关注健康
    3.透视“有机合成材料”新考点
    题型突破法
    一 选择题的解题技法
    二 填空题与简答题的解题技法
    三 实验题的解题技法
    四 开放题的解题技法
    五计算题的解题技法
    六 探究题的解题技法
    七 图表题的解题技法
    八信息给予题的解题技法
    九 跨学科综合题的解题技法

    文摘

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    一 初中化学各类型课节学习通法
    1 概念课
    化学概念是人类对客观化学世界的一种本质认识,是人类对化学世界从感性认识过渡到理性认识的桥梁。有了化学概念,才有可能进行正确判断和推理,因此在观察实验和化学现象的基础上,通过思维的加工建立和形成概念及规律,然后运用概念和规律去分析和解决化学问题,这是学习化学的基本途径。初中化学学科的显著特点之一是概念多,对这些概念理解是否准确,掌握是否熟练对学好初中化学关系极大。而初三学生对概念学习不重视,认为掌握概念就是死记硬背。学法不当,效果不好,这部分内容也是中考易失分的知识之一。
    1.从化学概念的定义和基础理论的观点来理解
    要正确理解概念,还要会运用概念来解决实际问题。例如,对物理变化和化学变化的理解,二者的本质区别是变化后是否有新物质生成。木材做成桌椅,只是形状变化,是物理变化;铁生锈,生成了新物质,是化学变化。
    2.从化学实验中理解化学概念
    化学基本概念是从大量的化学事实中抽象概括出来的,如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验,可以形成化合反应的概念,通过观察酸、碱、盐溶液的导电性可形成电离的概念。所以脱离化学事实只是单纯的背诵概念不可能有深刻的理解,更谈不上能熟练掌握了。
    我们学习化学除了掌握化学知识内容之外还应学习一套探索和总结规律的方法。在化学教学实验中有一些探究性实验,通过这一类实验,使同学们在老师的引导之下运用已有的知识和已经学会的实验方法、技能去“引入”概念,去“发现”规律,这样不但能正确地理解化学概念、规律,还提高了自己的创新能力。
    3.要理解概念的组成
    学习中要弄清每个概念是由哪些部分组成的,各部分之间的关系如何,其中关键部分是什么,如氧化物的概念包括三部分,一为化合物,二为由两种元素组成,三为其中一种为氧元素,三者缺一不可,其关键部分是第二、第三部分,弄清并搞懂后,书写和判断氧化物就容易了。再如溶解度的概念包括四部分,一为一定温度,二为100 g溶剂,三为达到饱和状态,四为溶解的质量,四部分缺一不可,只有真正理解了这四部分的意义,判断与溶解度有关的概念题就不会出现错误了。
    4.找出概念间的联系和区别
    化学概念之间既有本质的区别又有联系,学习时不要孤立地机械地单一记忆,应将不同的概念进行比较,从中找出它们之间的不同点和内在联系。如分子与原子的不同点是化学反应中分子可分,原子不可再分,原子可构成分子,分子是由原子构成的,相同点都是构成物质的微粒。再如:元素是描述物质宏观组成的,而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质与元素,分子与原子的区别与联系,避免出现错误。