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  • 讲给孩子的世界文学经典(套装上下册)[平装]
  • 共1个商家     32.00元~32.00
  • 作者:侯会(作者)
  • 出版社:团结出版社;第1版(2012年1月1日)
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  • ISBN:9787512606937

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《讲给孩子的世界文学经典(套装上下册)》编辑推荐:荟萃人类文学遗产之精华、再现世界文坛群星之璀璨、内容丰富形式独特、讲述生动插图精美。一本书纵览世界文学五千年、每个青少年必备的课外读物、每个中国人应有的人文常识。

    作者简介

    侯会,首都师范大学文学院教授,主要著作有《中华文学五千年》、《世界文学五千年》、《讲给孩子的中国文学经典》、《水浒源流新证》、《水浒西游探源》、《食货金瓶梅》、《红楼梦贵族生活揭秘》等。曾在“百家讲坛”、“文化大讲堂”等节目中多次做专题演讲。
    给孩子写书,如同跟孩子说话一样,要弯下腰去,平视着孩子的眼睛,尽量拣他们听得懂的字眼儿,慢慢地讲。为了让中学生读得懂、感兴趣,自己还是下了不少功夫的;如每写一段都要朗读、录音,反复听;还要找个中学生来听。若效果不佳,便重新改写,直到满意为止。

    目录

    第一天 芦草文明与“旧约”神话
    第二天 希腊神话与“荷马史诗”
    第三天 古希腊的悲剧与喜剧
    第四天 印度史诗与日本和歌
    第五天 一千零一夜也说不完的故事
    第六天 史诗悲壮说英雄
    第七天 吟唱“神曲”的大诗人但丁
    第八天 风靡欧洲的《十日谈》
    第九天 《堂吉诃德》挑战骑士文学
    第十天 乔叟用诗歌讲故事
    第十一天 戏剧大师莎士比亚
    第十二天 《失乐园》时代的英法文坛
    第十三天 喜剧大师莫里哀
    第十四天 《百科全书》派的学者作家
    第十五天 鲁滨孙、格列佛的漂流传奇
    第十六天 大诗人歌德吟咏《浮士德》
    第十七天 席勒“强盗戏”,海涅“织工曲”
    第十八天 诗坛英豪拜伦、雪莱
    第十九天 司各特、奥斯丁各有千秋
    第二十天 司汤达谱写《红与黑》
    第二十一天 浪漫主义文学巨匠雨果
    第二十二天 看破“人间喜剧”的巴尔扎克
    第二十三天 剑客重然诺,卡门爱自由
    第二十四天 充满爱心的福楼拜
    第二十五天 左拉、凡尔纳:实验与科幻
    第二十六天 短篇小说之王莫泊桑
    第二十七天 与音乐结缘的大作家罗曼·罗兰
    第二十八天 专写“苦孩子”的狄更斯
    [下册]
    ……

    序言


    跟一位学者聊天,他说在唐以前,一个读书人可以读尽“天下书”,因为那时典籍数量有限,加起来不超千万言。可是随着印刷术的发明,书籍量猛增,到了宋代,再勤奋的读书人也做不到这一点了。——这里说的“天下”,当然还只限于中国。
    如今资讯发达、知识“爆炸”,大洋彼岸的一本新书,不出一周就能摆上你我的书架。每当我走进书店,总觉得自己变成童话中贪心的“老大”,望着太阳山的遍地珍宝眼花缭乱,拿起这个,又舍不下那个……
    成人尚且如此,孩子又当如何?那时女儿还小,我就想,能不能开一张书单,列上不可不读的中外文学经典,略加评介,让孩子知道哪本书好、好在哪儿;就如同交给她一张“藏宝图”,使她深入书林而不致迷路、遨游书海而不致呛水,岂不善哉?
    于是我用一整年的业余时间,撰写了《中华文学五千年》的书稿,借老爷爷暑假给沛沛讲故事的模式,介绍五千年中国文学经典。出版后反响热烈,海峡对岸也风行多年。不久我又应邀撰写了《世界文学五千年》,同样获得读者认可。
    前不久,《中华文学五千年》易名《讲给孩子的中国文学经典》,由团结出版社精编推出,颇获好评。根据读者要求,这本《讲给孩子的世界文学经典》(即《世界文学五千年》)也跟进出版,把一个更为广阔的文学世界呈现在孩子们面前。

    江河万里,必有源头。世界文学的源头则不止一个:古埃及、古巴比伦、古希伯来、古希腊、古印度……
    本书的讲述者仍旧是小读者熟悉的老爷爷,在来年暑假的每一个傍晚,坐在大槐树下给沛沛和同学源源讲故事:由世界文学的远古起源一直说到中世纪的演变成长,再讲到近、现代的百花竞放、万木争春。许多大家名著便在娓娓讲述中凸显出来:《圣经》故事、《荷马史诗》、但丁的《神曲》、歌德的《浮士德》、普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》……
    在讲述中,孩子们还会遇到不止一位戏剧大师:英国的莎士比亚、萧伯纳,法国的莫里哀,挪威的易卜生……
    小说家中“熟人”更多:创作了《堂吉诃德》的塞万提斯、撰写了《红与黑》的司汤达、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》的作者雨果、《高老头》和《欧也妮·葛朗台》的“主人”巴尔扎克、还有写下《羊脂球》、《项链》等名篇的莫泊桑、泼墨挥洒战争大场面的托尔斯泰……这里列举了十几位作家,其实还不及全书介绍的十分之一!
    您别误会,我们并不想把大学的《外国文学史》删繁就简、硬塞给孩子——本书完全是为孩子们量身打造的:小说戏剧的生动故事、诗歌散文的精彩片段、作家诗人的成长经历……联翩而来,又排列有序。至于教科书中枯燥的“理论分析”、“思想批判”等等,您在这里则很难碰到。
    也别说,书虽说是写给孩子的,但跟大学课本相比,内容只多不少!譬如叼着大烟斗的福尔摩斯,因为出自柯南道尔的“通俗小说”,《文学史》是不屑一顾的;此外《海底两万里》等科幻作品、 《格林童话》等儿童读物,大学课堂也都略去不讲——可是孩子们喜欢,我们的书里当然要说到。
    至于作家们的创作轶闻、生活趣事,书中也时有涉及:如身为贵族的托尔斯泰为什么要自己缝皮靴?巴尔扎克为什么写着写着会突然嚎啕大哭?狄更斯为何能把苦孩子的生活写得那么真切生动?马克·吐温的笔名究竟是什么意思……
    总之,当你拥有了这本《世界文学经典》,你也便拥有了“文学经典世界”!

    我在前一本书的序言中打比方说:“您打开这本书,就等于同时打开五本书!”这话对本书依然有效。您想了解世界文学经典吗?摆在您面前的,便是一本文学路线图、一本作家传记选、一本文学故事集、一本家教辅导书、一本轶闻趣事录……
    跟前一本书相同,本书的再版,并非对原书的简单重复。笔者根据多年来读者的反馈与建议,对书稿做了深度修订。不但内容文字上多所调整润色,还将每天内容划分成若干小段落,增拟了醒目活泼的小标题,使孩子们读起来更轻松,更有趣味。
    书后还新增了“作家人名索引”及“作品篇名索引”;共收作家200位,作品近800部(篇)。您在日常阅读中遇到陌生的外国作家或作品,多半能通过索引获得初步的叙介和指引。
    再有,本书跟《讲给孩子的中国文学经典》相同,增插了大量精美的插图。古人说:“读其书,不知其人,可乎?”读着有关作家的生动故事,再瞻视作家的肖像——大多是一表人才、器宇不凡,顿生如晤其面的亲切感。而艺术家为作品绘制的插图,对于激发小读者的好奇心和求知欲,同样起着良好的引导作用。
    衷心感谢团结出版社的编辑王海燕女士,她为这两本书的出版付出了大量心血;本书如获得读者认可,里面自然有她的一份功劳!
    侯会
    2011年11月

    文摘

    插图:



    “照字面上理解,‘文艺复兴’就是重拾希腊、罗马的古代文化艺术。”爷爷接着昨天的话题说,“那是在十四世纪末,位于土耳其半岛的东罗马帝国受到伊斯兰军队的攻击,大批学者抱着古希腊的艺术珍品、背着用拉丁文抄写的羊皮卷,逃难到了意大利。
    意大利这地方本来是古罗马的文化中心,有不少文物在这儿出土;意大利人忽然发现:古希腊、古罗马的文化艺术竟是如此完美、丰富,比起中世纪的文化可是强多啦!顿时,学者们掀起一股学习研究希腊罗马古文化的热潮。文艺复兴运动也就由这儿开始啦。”
    “您说‘照字面上理解’,是不是还有更深一层的意思呢?”源源问。
    “问得好!其实文艺复兴的背景,是新兴的资产阶级跟封建势力‘掰腕子’呢!这方面要自由、要发展,可贵族和教会那边却死死限制着人们的一言一行。于是新兴力量就打出‘复古’大旗来:你不是坚持你那老章程吗?可我这个‘章程’比你的还要老得多!——很显然,这是拿古代文化当幌子,借此创建自己的新文化体系呢!
    昨天咱们还说到‘人文主义’,就是强调人是宇宙的中心,歌颂人的价值、人的尊严,反对禁欲主义,提倡个性解放。这都是跟教会那套‘以神为本’的说法唱对台戏哪。古希腊的雅典文化,就是倡导民主、看重人的价值啊。
    提到文艺复兴,人们大多会想到意大利画坛‘三杰’:达·芬奇用《蒙娜丽莎》的永恒微笑征服了世人;米开朗琪罗的著名雕像《大卫》,把人的尊严和力量表现得多完美!拉斐尔笔下的圣母,丝毫没有冷冰冰的‘神’气,完全是一副人间慈母的模样。
    其实意大利的文坛上也有‘三杰’,其中但丁和彼特拉克,咱们昨天已经介绍过了。今天要说的,是彼特拉克的好朋友薄伽丘,他就是那部风靡欧洲的短篇小说集《十日谈》的作者”。