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  • 中考数学命题热点与考点透视(新课标2009)(修订版)(套装共2册)[平装]
  • 共1个商家     21.00元~21.00
  • 作者:俞剑波(编者),俞凯(编者),周海红(编者),於岳辉(编者)
  • 出版社:气象出版社;第2版(2008年12月1日)
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  • ISBN:9787502940874

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    编辑推荐

    《中考数学命题热点与考点透视(新课标2009)(修订版)(套装共2册)》适合初中九年级师生使用,尤其适合九年级教师辅导学生进行中考总复习时参考。

    目录

    《中考数学命题热点与考点透视(上)精析精讲》目录:
    第一部分 同步辅导篇
    1 实数及其运算
    2 整式运算与分解因式
    3 分式与根式
    4 方程和方程组
    5 列方程和方程组解应用题
    6 一元一次不等式(组)及应用
    7 图形与坐标
    8 正比例函数、反比例函数与一次函数
    9 二次函数
    10 数据收集与处理
    11 简单事件的概率
    12 图形的初步知识和平行线
    13 三角形
    14 生活中的对称图形和特殊的三角形
    15 图形和变换
    16 四边形性质的探索
    17 相似三角形
    18 投影与三视图
    19 直角三角形的边角关系
    20 圆的基本性质
    21 直线和圆的位置关系
    22 圆和圆的位置关系及其应用
    23 弧长及扇形的面积、圆锥侧面积
    24 几何作图
    第二部分 专题辅导篇
    热点一 中考试题中的实际应用性问题
    热点二 中考试题中的跨学科应用问题
    热点三 中考试题中的阅读性理解题
    热点四 中考试题中的探索性问题
    热点五 中考试题中的动态性问题
    热点六 中考试题中的操作题和设计性问题
    ……
    《中考数学命题热点与考点透视(下)分层训练》

    文摘

    版权页:



    插图:



    13.标准差:一组数据(或样本)的方差的算术平方根叫做这组数据(或样本)的标准差,记为S。
    14.频数:数据分组后落在各小组内为数据个数为频数。
    15.频率:一般地,每一组频数与数据总数(或实验总次数)的比叫做这一组数据(或事件)的频率。
    16.绘制频数分布直方图的一般步骤。
    ①计算最大值与最小值的差(极差),确定统计量的范围。
    ②决定组数和组距,数据越多,分的组数也应越多。当数据在100个以内时,通常按照数据的多少分成5~12组。组距是指每个小组的两个端点之间的距离。在实际分组时,往往要有一个尝试的过程,最后选择一个比较合适的组数。
    ③确定分点。为了保持组距相等,往往把最小值减小一点作为最左端的分点,把最大值加大一点作为最右端的分点。
    ④列频数分布表。列表时可采用唱票法进行累计。
    ⑤画频数分布直方图。
    17.表示频数分布的折线统计图叫做频数分布折线图。频数分布折线图是反映频数分布的另一种形式的统计图。在画频数分布折线图时,我们可先列出适当的频数分布表,再作出相应的频数分布直方图,然后顺次连结每个长方形上面一边的中点,就可得到所求的频数分布折线图。
    二、典型考题例析
    考点1 普查与抽查
    例1 (1)下列调查,比较容易用普查方式的是( )
    A.了解贵阳市居民年人均收入 B.了解贵阳市初中生体育中考的成绩
    C.了解贵阳市中小学生的近视率 D.了解某一天离开贵阳市的人口流量
    (2)下列调查方式合适的是( )
    A.为了了解炮弹的杀伤力,采用普查方式
    B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查方式
    C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式
    D.对载人航天器“神舟六号”零部件的检查,采用抽样调查方式
    考点2 总体、个体、样本和样本容量
    例2 (1)某校为了了解360名七个年级学生体重情况,从中抽取60名学生进行测量,下列说法正确的是( )。