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  • 普通话训练与职业口语[平装]
  • 共1个商家     15.30元~15.30
  • 作者:李祖平(编者),谢增伦(编者)
  • 出版社:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社;第1版(2011年8月1日)
  • 出版时间:
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  • ISBN:9787303133024

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    编辑推荐

    《普通话训练与职业口语》是中等职业教育教改实验系列规划教材,全国中等职业学校职业素养培养系列教材之一。

    目录

    第一章 普通话概述
    第一节 什么是普通话
    第二节 普通话的由来
    第三节 推广普通话的意义
    第四节 方言
    第五节 怎样学好普通话
    第六节 关于口部操和绕口令

    第二章 普通话训练
    第一节 语音基本知识
    第二节 声调及训练
    第三节 声母发音部位和发音方法
    第四节 双唇音、唇齿音声母发音训练
    第五节 舌尖中音声母发音训练
    第六节 舌根音声母发音训练
    第七节 舌面音声母发音训练
    第八节 舌尖后音声母发音训练
    第九节 舌尖前音声母发音训练
    第十节 平翘舌音的辨正
    第十一节 韵母的分类
    第十二节 单韵母发音训练
    第十三节 复韵母发音训练
    第四节 前鼻韵母发音训练
    第五节 后鼻韵母发音训练
    第十六节 en、eng和in、ing的辨正
    第十七节 轻声训练
    第十八节 儿化音训练
    第十九节 变调
    第二十节 语气词“啊”的音变

    第三章 朗读训练
    第一节 朗读的作用
    第二节 朗读的要求
    第三节 朗读的基本技巧
    第四节 朗读例文训练
    第五节 朗读欣赏
    第六节 自主朗读训练

    第四章 普通话考级
    第一节 普通话考试的有关要求
    第二节 普通话考试朗读篇目汇编

    第五章 朗诵训练
    第一节 诗歌朗诵基本要求
    第二节 诗歌朗诵例文训练
    第三节 诗歌朗诵欣赏
    第四节 诗歌自主朗诵训练
    第五节 散文朗诵的基本要求
    第六节 散文朗诵例文训练
    第七节 散文朗诵欣赏
    第八节 散文自主朗诵训练

    第六章 演讲训练
    第一节 演讲概述
    第二节 演讲态势语训练
    第三节 演讲有声语言表达技巧
    第四节 演讲例文训练
    第五节 自主演讲选文

    第七章 面试的语言艺术
    第一节 面试的种类
    第二节 面试的语言艺术

    第八章 竞聘的语言艺术
    第一节 竞聘演讲
    第二节 竞聘现场答辩艺术

    第九章 社交的语言艺术
    第一节 社交语言的表达要求及禁忌
    第二节 社交语言的运用技巧
    第三节 社交语言中的幽默艺术
    第四节 职业口语情景训练
    参考文献

    文摘

    版权页:



    插图:



    语音是人类发音器官发出的用以交际的声音,是具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流。
    (一)语音的物理性质
    语音首先是一种声音,它同自然界的其他声音一样,产生于物体的振动,具有物理性质。语音的物理性质具有四个基本要素:音高、音强、音长、音色。
    1.音高指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。在一定时间内振动的次数多,频率就高,声音就高;振动的次数少,频率就低,声音就低。发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。发音体长的、大的、松的、厚的一类,振动慢,频率低,发出的声音就低,反之则高。语音的高低,则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。人的声带是不完全相同的。一般成年男子声带长而厚,成年女子声带短而薄,因而听起来男性比女性声音略低。此外,同一个人发音时声带的松紧不同,声音也有高低之别。汉语的声调,如普通话里的(督)、(独)、(赌)、(度),主要是由不同的音高构成的。
    2.音强指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。敲鼓时,用力大,音强就强,发出的声音就大;用力小,音强就弱,发出的声音就小。普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同,前一个“子”音强比较强,后一个“子”音强比较弱。词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。并且,声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用,比如“地道”中的“道”,分别读为轻声和非轻声时,所表示的意思是不一样的。
    3.音长指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。时间长,音长就长;时间短,音长就短。在普通话和多数汉语方言中,音长对于区别字词的意义作用不大,但在语句感情的表达上有一定作用。
    轻声音节中的音长较短。例如:读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮”是有差别的,“月亮”里的“亮”音长较短。
    4.音色指声音的特色,是由声波的不同形状决定的。它是每个声音的本质,所以也叫音质。发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同,都会造成音色的不同。
    (1)发音体不同,音色不同。例如,胡琴和口琴的声音不同,原因就在于发音体一个是琴弦,一个是簧片。普通话中发b时,主要发音器官是上唇和下唇,发g时,主要发音器官是舌根与软腭,因而造成了声音的不同。