关注微信

推荐商品

    加载中... 正在为您读取数据...
分享到:
  • 孙申田针灸医案精选[平装]
  • 共1个商家     21.00元~21.00
  • 作者:孙忠人(作者),王玉琳(作者),张瑞(作者),孙申田(合著者)
  • 出版社:中国中医药出版社;第1版(2012年4月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
  • 包装:
  • ISBN:9787513207591

  • 商家报价
  • 简介
  • 评价
  • 加载中... 正在为您读取数据...
  • 商品描述

    编辑推荐

    《孙申田针灸医案精选》由中国中医药出版社出版。

    作者简介

    孙申田(1939-),教授,博士研究生导师,黑龙江省呼兰县人。中医针灸学、神经病学专家,于1972年基于中西医结合组建病房的思考,创建了黑龙江中医药大学附属医院第一个针灸病房,把神经病学知识系统地引入针灸病房,为针灸学科的发展创造了新的病房建设模式,也为现代神经病治疗学增添了新内容。1983年被聘为硕士研究生指导教师并任黑龙江中医药大学针灸系副主任,1986年被聘为博士研究生指导教师并任针灸系主任,1987年被确定为黑龙江省重点学科——针灸推拿学学科带头人,1989年任黑龙江中医药大学附属第二医院暨针灸推拿学院院长,倡导“院系合一”办院体制,历任院长、名誉院长等职。1994年被评为“黑龙江省名中医”,1995年被评为“全国优秀教师”、“国务院政府特殊津贴”获得者。通过长期的临床与教学实践,成功探索出一条培养高层次优秀针灸人才的新路子。因其高超的中医针灸技艺、高尚的医德医风,孙申田教授被世人誉为“神针”、“孙一针”。孙申田教授现任中国针灸学会理事,黑龙江省针灸学会顾问、临床专业委员会主任委员,东北针灸经络研究会常务理事,黑龙江省中西医结合神经病学会副主任委一员,黑龙江省中医学会神经专业委员会主任委员,黑龙江中医药大学学术委员会委员等职。孙申田教授擅长应用针灸与中医、中药疗法治疗各种神经内科疾病、神经症及内、外、妇、儿、五官科疾病,如:中风偏瘫、失语、痴呆、延髓麻痹、脊髓空洞症、各种周围神经病、周围神经损伤、肌病肌萎缩、癫痫、面神经麻痹及其他颅神经病、胃脘痛、失嗅、耳聋等:对帕金森病、小脑共济失调、运动神经元病、原发性震颤等疑难病的治疗也均有较好的疗效。已发表学术论文99篇,出版学术专著10部。先后获得国家科技进步二等奖,全国高校科技进步二等奖,黑龙江中医药科技进步一等奖,黑龙江省教育委员会科学技术进步一等奖,黑龙江省科技进步二、三等奖,黑龙江省厅局级以上科学技术奖共22项。

    目录

    孙申田教授自传
    临证思辨特点
    一、辨证与辨病
    二、选穴与配方
    三、手法与施术
    附:针刺手法图例

    学术思想
    一、凡用针灸,首倡辨证
    二、重视经络,分经辨证
    三、取穴精少,动静结合
    四、手法精湛,量效结合
    五、兼收并蓄,创新针灸

    病证治疗特色
    痛症
    中风病
    面神经麻痹
    神志病

    医案精选
    一、头痛
    (一)偏头痛
    (二)紧张性头痛
    (三)血管神经性头痛
    (四)经行头痛
    二、枕神经痛
    三、耳大神经痛
    四、三叉神经痛
    五、落枕
    六、颈椎病
    (一)神经根型颈椎病
    (二)椎动脉型颈椎病
    (三)脊髓型颈椎病
    七、肩痹症
    八、肌筋膜炎
    (一)颈背肌筋膜炎
    (二)腰肌筋膜炎
    (三)项背腰肌筋膜炎
    九、腰痛
    (一)急性腰扭伤
    (二)腰椎间盘突出症
    十、增生性骨关节病
    十一、足跟痛
    十二、癌痛综合征
    十三、尾骨痛
    十四、带状疱疹
    (一)急性带状疱疹
    (二)带状疱疹后遗神经痛
    (三)带状疱疹后遗外展神经麻痹
    十五、肱骨外上髁炎
    ……
    孙申田教授年谱

    文摘

    版权页:



    插图:



    中学毕业那年,我在招生简章上查到牡丹江卫生学校招收中医专业学生,于是在三个志愿上都填报了这所学校。中学读书时我的成绩在班级里是名列前茅的,有病时也没有放弃学业,所以我以优异的成绩被牡丹江卫生学校录取了,如愿以偿地实现了学习中医的理想。
    牡丹江卫生学校位于牡丹江市北山脚下,依山傍水,环境优雅。该校首次招生只设中医专业,开创了全国正规中医教育的先河,是时任卫生厅副厅长的全国名医高仲山等老一辈为发展中医教育事业培养中医人才,经过多年不懈的努力创建的。学校的教师都是从省内各市县抽调的名医,他们不仅具有丰富的临床实践经验,并且有着扎实的中医功底,出口成章,中医典籍倒背如流。教材部分是老师自编的,大部分是原著。老师的学习经历大部分是学徒,出徒后又进入各类中医进修学校学习。少部分是跨专业的,如学法律、学文学,后改行学中医。他们知识渊博,琴棋书画样样精通。教学的方法是先读原文,老师再解释并要求学生背诵下来。每天提问要求背诵的原文,很多学生感到枯燥难懂。因为对中医的痴迷,我不仅按老师要求的去背诵,还把老师没讲的内容提前背诵下来,而且背诵了很多课外书籍,如《医宗金鉴·内科心法》、《医宗金鉴妇科心法》、《医林改错》的方歌、《伤寒论》398条113方等等。倒背如流,合上书从头背到尾,还可以倒背到第一条。《内经》按老师要求记忆和背诵的部分一丝不苟地背诵,同时又背诵脉学歌诀、药性赋、四百味、汤头歌诀、十二经循行歌诀、腧穴与经穴分布歌诀、特定穴歌诀,还另外背诵了《针灸大成》中百症赋、标幽赋等治疗歌赋……老师们踏实的基本功和严厉的要求给我后来从事中医教学和临床工作打下坚实的基础,也使我受益终生。背书是件很艰苦的事情,走路背,排队打饭背,坐公交车背,入睡前背一直到梦乡,假期回家也不能怠慢,挑灯夜读直至深夜,每天衣兜里揣着一大堆卡片,忘了再看,重复多次。