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  • 金星教育?小学教材全解:数学(5年级下册)(人教课标版)[平装]
  • 共1个商家     12.50元~12.50
  • 作者:薛金星(编者)
  • 出版社:陕西人民教育出版社;第5版(2010年9月1日)
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  • ISBN:9787541986819

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    编辑推荐

    《金星教育?小学教材全解:数学(5年级下册)(人教课标版)》是金星教育全解丛书,全心全意解疑解难。《金星教育?小学教材全解:数学(5年级下册)(人教课标版)》紧扣最新教材、讲练结合、层层推进,学后自测、拓展延伸、梯次深入、步步提升。题型新考点题、赛点题、探究题、操作题、生活题……题型灵活新颖,数学学习与生活运用巧妙结合。信息新选用体现新科技、新时事的相关数据设题,设题语境及信息与时俱进,时代感强。

    目录

    一图形的变换
    第1课时 轴对称
    第2课时旋转
    第3课时 欣赏设计
    第一单元整理和复习
    二因数与倍数
    1.因数和倍数
    2.2、5、3的倍数的特征
    第1课时2、5的倍数的特征
    第2课时 3的倍数的特征
    3.质数和合数
    第二单元整理和复习
    三长方体和正方体
    1.长方体和正方体的认识
    2.长方体和正方体的表面积
    3.长方体和正方体的体积
    第1课时 体积和体积单位(1)
    第2课时体积和体积单位(2)
    第3课时 体积单位间的进率
    第4课时容积和容积单位
    第三单元整理和复习
    综合应用:粉刷围墙
    四 分数的意义和性质
    1.分数的意义
    第1课时 分数的产生和意义
    第2课时 分数与除法
    2.真分数和假分数
    3.分数的基本性质
    4.约分
    第1课时 最大公因数
    第2课时 约分
    5.通分
    第1课时 最小公倍数
    第2课时通分
    6.分数和小数的互化
    第四单元整理和复习
    五分数的加法和减法
    1.同分母分数加、减法
    2.异分母分数加、减法
    3.分数加减混合运算
    第五单元整理和复习
    六 统计
    第1课时众数
    第2课时 复式折线统计图
    综合应用:打电话
    七数学广角
    八 总复习
    领域一数与代数
    领域二空间与图形
    领域三统计
    综合复习
    习题全解
    本书习题全解
    教材习题全解

    文摘

    版权页:



    插图:









    2.明确设计步骤
    (1)画基本图案:把“菱形”画在方格纸上,横向占4格,竖向占2格,如图一。
    (2)左右平移基本图案:可以把基本图案放在方格纸的最左侧,如图一;然后把它向右平移2格,如图二,也可以把基本图案放在方格纸的最右侧,然后把它向左平移2格;最后将新得图案向右或向左连续2次平移2格就构成图三中的图案。
    (3)上下平移基本图案:把基本图案放在方格纸的左下角或左上角,如图四;然后把它向上或向下平移2格,向上或向下平移2格所组成的图案是相同的,如图五;最后将所得图案向右连续4次平移2格后就可构成图六中的图案。也可将基本图案放在右上角或右下角进行平移,方法与此相同。
    同理,把“菱形”画在方格纸上,横向占2格,竖向占4格,如图七;向右平移2格,可构成图八中的图案;再将新得图案向右连续3次平移2格后就构成图九中的图案。
    2.把基本图案绕点O顺时针旋转90°,如图二。
    3.把旋转后的图案绕点O顺时针旋转90°,如图三。
    4.把旋转后的图案绕点O再次顺时针旋转90°,如图四。
    难点点拨
    利用旋转设计图案时,旋转中心的位置应选在能突出表现特点的地方。
    5.在设计过程中,也可以将图四作为基本图案绕某一顶点进行旋转,设计出更大的图案,如:方法提示
    每次设计出的图案都可以作为基本图案再进行旋转。
    运用旋转设计图案的方法:
    选好基本图案。→根据所选的基本图案你确定转点。→确定旋转方向。→确定旋转角度。→依次画出每次旋转后的图形。
    旋转时所选的基本图案,可以是规则图形,也可以是不规则图形,如由不规则图形旋转设计的图案。
    【知识点四】 运用对称设计图案的方法
    问题导入 把通过对称变换设计成板报栏目的花边。(教材7页)
    过程讲解
    1.由长方体物体抽象出图形
    图中的钟表、纸巾盒都属于立体图形,它们的形状都是长方体。可以根据它们的共同特点抽象出几何图形,如右图所示。
    2.明确长方体的各部分名称
    (1)面:围成立体图形的平面图形叫做立体图形的面。围成长方体的长方形(或正方形)叫做长方体的面,如下图。