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  • 常备初中数理化生公式定理词典(新课标)(精编版)[平装]
  • 共1个商家     9.60元~9.60
  • 作者:翟刚(编者),陈立华(编者),李学蘅(编者),王惠弟(编者)
  • 出版社:开明出版社;第1版(2007年5月1日)
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  • ISBN:9787802053847

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    编辑推荐

    《常备初中数理化生公式定理词典(新课标)(精编版)》由开明出版社出版。

    目录

    第一部分 数学
    一 代数
    二 几何
    附录

    第二部分 物理
    一 长度的测量和简单的运动
    二 质量和密度
    三 力 力和运动
    四 压强
    五 浮力
    六 简单机械
    七 功和能
    八 光的初步知识
    九 声学初步
    十 热学
    十一 简单的电现象电路
    十二 欧姆定律电功和电功率
    十三 电和磁
    十四 实验
    附录

    第三部分 化学
    一 基本概念和基本理论
    二 元素化合物
    三 化学基本计算
    五 化学与生活
    六 初中化学学习方法
    附录

    第四部分 生物
    一 生物的科学研究及方法
    二 生物体的结构层次及微生物
    三 生物与环境
    四 生物圈中的绿色植物
    五 生物圈中的人
    六 动物的运动和行为
    七 生物的生殖、发育与遗传
    八 生物的多样性与进化
    九 生物技术
    十 健康生活
    附录

    序言

    学科中的知识点好像散落的珍珠,需要用一根“ 红线”把它们串起来,再把红线结成面,这就是“点线面”相结合的学习方法。数学、物理、化学、生物是中学阶段的四门主要学科,在其学习过程中,特别需要强调知识的融会贯通。中学生之所以掌握不好理科的学习方法,就在于缺乏总结归纳、寻找“红线”的能力。为此我们特别编写了此套丛书,给学生提供一条承上启下的“红线”。

    文摘

    从以下几个方面理解这个概念:(1))无理数满足的两个条件:一是无限,二是不循环;(2)判断是一个数是否是无理数需从定义出发。“带根号的数是无理数”这种说法是错误的。