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  • 中等职业学校物流服务与管理专业课程改革教材:物流基础[平装]
  • 共1个商家     14.60元~14.60
  • 作者:李升全(编者),毛艳丽(编者)
  • 出版社:高等教育出版社;第1版(2012年7月1日)
  • 出版时间:
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  • ISBN:9787040353648

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《中等职业学校物流服务与管理专业课程改革教材:物流基础》可供中等职业学校物流服务与管理专业学生使用,也可作为物流从业者的参考用书。

    目录

    项目一走进物流
    任务一认识物流活动
    任务二识别物流企业
    任务三了解物流行业
    项目二体验物流活动
    任务一体验运输作业
    任务二体验仓储作业
    任务三体验配送作业
    任务四体验装卸搬运作业
    任务五体验流通加工作业
    任务六体验包装作业
    任务七体验信息处理作业
    项目三走进企业物流
    任务一认识企业物流
    任务二走进采购物流
    任务三走进生产物流
    任务四走进销售物流
    任务五走进逆向物流与废弃物物流
    项目四物流人的成长
    任务一认识物流企业的组织结构
    任务二体验物流人才需求
    任务三了解物流企业的创办
    任务四规划物流职业生涯
    参考文献

    文摘

    版权页:



    插图:





    总裁听了很生气说:“我每个月都支付你薪水,另有红包奖励。现在叫你来开会讨论,你还要另外要求5万元。是否过分?”
    “总裁先生,请别误会。若我的建议行不通,您可以将它丢弃,一毛钱也不必付。”年轻的经理解释说。
    “好!”总裁接过那张纸后,阅毕,马上签了一张5万元支票给那年轻经理。那张纸上只写了一句话:将现有的牙膏开口扩大1mm。总裁马上下令更换新的包装。
    试想,每天早上,每个消费者多用1mm的牙膏,每天牙膏的消费量将多出多少呢?这个决定,使该公司第14年的营业额增加了32%。
    小启示:一个小小的改变,往往会引起意料不到的效果。当我们面对新知识、新事物或新创意时,千万别将头脑密封,应该将头脑打开一毫米,接受新知识、新事物。
    任务七 体验信息处理作业
    任务描述
    我是一件普通的新年贺卡,2011年12月24日,主人决定通过快递的方式将我从广州寄给远在北京的朋友。主人致电给快递公司总服务台。根据主人的来电IP,系统自动将电话转到广州地区的服务台,客服人员一边询问着主人需要寄件的地点、物品类型,一边将相关信息即时输入全国联网的内部信息系统,待主人电话打完后。相关的寄件信息已即时传递到负责相应区域的快递员的手持电子终端——巴枪上。晚上8:10,距离主人家最近的快递员就按响了门铃。