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  • 中等职业教育会计专业行动导向规划教材?企业信息统计与分析[平装]
  • 共1个商家     17.40元~17.40
  • 作者:滑际洲(编者),刘万军(编者)
  • 出版社:清华大学出版社;第1版(2010年1月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
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  • ISBN:9787302213864

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《企业信息统计与分析》:
    创新教材体系,体现会计职业成长规律
    重构教学内容,体现会计工作过程特征
    行动导向教学,有效激发学生学习兴趣
    教学做一体化,有效培养学生职业能力
    搭建网站平台,提供丰富实用教学资源

    目录

    第1单元企业信息统计的组织和基础工作
    1.1 企业信息与企业统计组织
    任务1 认识企业信息的作用
    任务2 认识企业统计组织
    1.2 企业信息统计的基础工作
    任务1 认识企业原始记录
    任务2 认识企业统计台账
    任务3 认识企业内部报表
    思考练习

    第2单元 企业产出实物量和工作量统计
    2.1 企业产出的原始实物量统计
    任务1 工业企业原始实物量统计
    任务2 建筑产品实物量统计
    任务3 农产品产量与生长量统计
    2.2 工业产品劳动量指标的计算
    任务计算定额工时产量
    2.3 企业产出标准实物量统计
    任务1 工业产品标准实物量的计算
    任务2 农业产品验质量的计算
    任务3 生产进度台份数的计算
    2.4 企业产出劳务工作量统计
    任务1 商品购、销、存平衡统计
    任务2 运输工作量统计
    思考练习

    第3单元 企业产出价值量统计
    3.1 工业产值统计
    任务1 工业总产值统计
    任务2 计算企业工业增加值
    3.2 农林牧渔业产值统计与物量指数
    任务1 农林牧渔业总产值统计
    任务2 农林牧渔业增加值统计
    任务3 计算工业企业产品物量指数
    思考练习

    第4单元 企业产品品种与质量统计
    4.1 企业产品品种统计
    任务1 企业产品品种的统计指标及统计方法
    任务2 供货合同统计
    任务3 企业新产品统计
    4.2 产品质量和经营质量统计
    任务1 产品质量统计
    任务2 企业经营质量统计
    思考练习

    第5单元 企业劳动投入统计与分析
    5.1 劳动投入统计范围、数量与结构及变动
    任务1 企业劳动力统计
    任务2 企业劳动时间统计
    任务3 企业劳动报酬统计
    5.2 企业劳动生产率统计与分析
    任务1 企业劳动生产率统计
    任务2 企业劳动生产率分析
    思考练习

    第6单元 企业原材料与能源投入统计
    6.1 企业原材料统计
    任务1 企业原材料收入统计
    任务2 企业原材料消耗统计
    任务3 原材料库存统计
    6.2 企业能源消费统计
    任务1 企业能源分类
    任务2 掌握企业能源消费统计方法
    思考练习

    第7单元 企业固定资产统计
    7.1 企业固定资产总量、形成与再生产统计
    任务1 企业固定资产总量统计
    任务2 掌握企业固定资产形成和再生产统计
    7.2 企业生产设备、动力设备与企业生产能力统计
    任务1 企业生产设备统计
    任务2 企业动力设备统计
    任务3 企业牛产能力统计
    思考练习

    第8单元 企业财务成本统计
    8.1 企业资金筹集与资产统计
    仟务1 企业资金筹集统计
    任务2 企业资产统计
    8.2 企业成本费用、收入与经营利税统计
    任务1 企业成本费用统计
    任务2 企业收入统计
    任务3 企业经营利税统计
    思考练习

    第9单元 企业经济效益统计与分析
    9.1 企业经济效益统计
    任务1 企业经营效益统计
    任务2 企业投资效益统计
    9.2 企业经济效益的综合评价与分析
    任务1 企业经济效益的综合评价
    任务2 企业经济效益的统计分析
    思考练习
    参考文献

    序言

    目前中等职业教育会计专业正在进行新一轮课程改革,以加强“会计职业能力”培养为目的,按照会计工作过程、贯彻现行会计准则,整合序化教学内容、实现教学做一体化是这一轮课程改革的重点。按照新课改的要求,我们组织有成功经验的全国部分院校会计专业教师,编写了这套《中等职业教育会计专业“行动导向”规划教材》,满足全国各类中等职业教育会计及相关专业教学需要。
    本系列教材的形成历经三年,首先学习德国职业教育“学习领域”课程开发理念和“行动导向”教学设计方法,然后相关学校教师进行了深入的“企业调研”并召开多次“实践专家研讨会”,按照我国中小企业会计工作基本情况,提炼“典型会计工作任务”,再按照教学规律科学设计“学习性工作任务”,经过一年多的教学实践,最后形成本系列教材。
    本系列教材共10本,内容涵盖企业会计工作全过程,从企业会计工作认知,到企业经济业务核算,直至财务报表编制与分析。
    《企业与会计认知》主要内容包括企业与会计工作认知、簿记技术、企业创立及日常经营期的基本业务处理、会计档案管理等。
    《货币资金核算与管理》主要内容包括库存现金结算业务办理、银行转账结算业务办理以及收银业务处理等。
    《采购业务核算与管理》主要内容包括购货申请与合同签订、材料采购的核算、固定资产采购的核算、采购付款、存货和固定资产的管理、采购报表编制及分析等。
    《销售业务核算与管理》主要内容包括客户管理、销售计划与销售合同、一般商品销售业务核算、特殊销售业务核算、销售收款、应收账款与风险管理、销售报表编制及分析等。
    《职工薪酬核算与管理》主要内容包括职工薪酬计算、职工薪酬发放、社会保险办理、住房公积金办理、职工薪酬的管理等。
    《成本核算与管理》主要内容包括材料、燃料、职工薪酬耗费与折旧费用的分配,税金、利息和其他支出的核算,辅助生产成本和制造费用的归集与分配,成本报表编制等。
    《财务报表编制与分析》主要内容包括财务报表认知、财务成果核算、资产负债表编制、利润表编制、现金流量表编制、所有者权益变动表编制、财务报表分析等。
    《会计信息系统应用》主要内容包括企业基本信息设置、总账系统初始设置、日常经济业务处理、出纳业务处理、工资核算、固定资产核算、期末业务处理、会计报表编制等。
    《税费申报与交纳》主要内容包括涉税业务处理程序、增值税、消费税、营业税、资源税、企业所得税计算与申报、个人所得税计算与扣缴等。

    文摘

    插图:


    2)企业信息的属性
    (1)事实性
    企业信息必须是对企业实际情况的反映,符合事实的信息才有价值,不符合事实的信息有可能会造成错误的决策,给企业带来严重后果。事实性是信息的第一属性。
    (2)等级性
    管理系统是分等级的,所以企业信息也必须是分等级的,处在不同层次,人的信息需求存在着差异。同管理层次一样,企业信息一般可分为战略层信息、战术层信息和业务层信息。如何将合适的信息提供给最需要它的人是一个非常重要的问题。
    (3)可压缩性
    在信息加工整理过程中,将收集到的全部信息进行集中、综合与概括,却没有丢失信息的本来含义,就是利用了信息的可压缩性。
    (4)分享性
    与其他资源相比,信息具有在使用中不被消耗的属性。信息使用的结果不是物质的消耗,而是信息的共享或彼此分享。严格地说,只有达到共享,信息才能真正成为企业的资源,企业才能很好地利用信息进行企业的计划与控制。
    (5)稀缺性
    企业信息是企业的无形资产,稀缺性并不是指信息资源可能被耗尽,而是指在给定的时间内,企业所能得到的信息不足以满足人们的需求。因此,企业必须将有限的信息合理、有效地分配,以充分挖掘其价值,促进企业发展。
    (6)价值性
    在市场经济条件下,信息是一种资源,同样也是一种商品,是商品就一定具有价值。企业信息价值量的大小由三方面决定:一是生产信息的劳动过程;二是生产经营活动对相关信息需求程度;三是信息的相对完整性,即企业能否获得相对较全面的信息。
    3)企业信息的作用
    企业生产经营活动的每个环节都毫无例外地受信息影响,如今,信息对企业经营管理的重要性已得到普遍认可。
    (1)信息是企业经营决策的依据
    决策是一个过程,在一定意义上是一个搜集、加工、输出信息的过程。企业在决策前,需要拥有资料、数据及积累的经验方法等,这些从外部获取和内部积累的信息,经加工整理,便形成分析判断的重要依据。所以,正确决策是建立在可靠的信息基础之上的,离开了企业信息,决策就成了无源之水,无本之木。