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  • 钱理群中学讲鲁迅[平装]
  • 共2个商家     28.50元~30.00
  • 作者:钱理群(作者)
  • 出版社:生活·读书·新知三联书店;第1版(2011年1月1日)
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  • ISBN:9787108035721

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    编辑推荐

    《钱理群中学讲鲁迅》:这是我和中学生,以及中学生和鲁迅之间的一次心灵的相遇和交流,而且我也在这样的交流中又和鲁迅有了一次相遇,在某些方面,也就有了新的体认。
    2003年出版了我在北大给大学生和研究生开设“鲁迅研究”课的讲稿《与鲁迅相遇》,现在再出我的中学鲁迅讲稿,就算是配了套:我一直将对处于生命发展不同阶段的中国人讲鲁迅,视为自己的学术和生命的一个使命。
    鲁迅是永恒的“山”,而年轻人却是一代一代流动的“水”,这“山”和“水”的关系,是永远引人遐想的。
    ——钱理群
    精选一批有特色的选修课、专题课与有影响的演讲以课堂录音为底本,整理成书时秉持实录精神,不避口语色彩.保留即兴发挥成分力求原汁原味的现场氛围。希望借此促进校园与社会的互动,让课堂走出大学围墙使普通读者也能感知并进而关注当代校园知识、思想与学术的进展动态和前沿问题。

    作者简介

    钱理群,1939年3月生于重庆,祖籍杭州。1960年毕业于人民大学新闻系,在贵州任中专语文教员18年。1981年毕业于北京大学中文系,获硕士学位,留校任教。为北大教授、博士生导师。主要研究方向为中国现代文学和20世纪中国知识分子精神史,近年关注中学语文教育问题。2002年8月退休。
    主要著述有:《中国现代文学三十年》(合著)、《心灵的探寻》、《20世纪中国文学三人谈》(合著)、《周作人传》、《周作人论》、《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》、《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》、《绘图本中国文学史》(合著)、《名作重读》、《压在心上的坟》、《1948:天地玄黄》、《学魂重铸》、《拒绝遗忘:钱理群文选》、《对话与漫游——四十年代小说研读》(合著)、《话说周氏兄弟》、《走进当代的鲁迅》、《返观与重构:文学史的研究与写作》、《与鲁迅相遇》、《生命的沉湖》等。

    目录

    开场白 聊聊这门课
    附:课前调查我对鲁迅的最初印象
    第一讲 且说父亲和儿子(上)
    附:学生作业我和我的父亲)
    第二讲 且说父亲和儿子(下)
    第三讲儿时故乡的蛊惑
    附:学生作业我读《我的第一个师父》
    第四讲 鲁迅与动物
    第五讲 鲁迅笔下的鬼和神
    附:学生作业我读《铸剑》
    第六讲 生命元素的想象
    附:学生作业中的多样解读和发挥
    第七讲 作为艺术家的鲁迅
    第八讲 睁了眼看
    第九讲 要有会看夜的眼睛
    第十讲 另一种看
    第十一 讲聪明人和傻子和奴才
    第十二 讲生命的路:鲁迅的期待与嘱咐
    附录:
    一、学生考试作业我之鲁迅观
    二、课程总结调查
    三、关于大学教授到中学上课的思考
    四、把鲁迅精神扎根在孩子心中
    五、部分台湾学生对鲁迅的接受
    后记

    文摘

    版权页:



    说到这里,我很自然地想起,我自己第一次和鲁迅相遇的情形——而且相遇的地方就是南京,所以今天讲起来会觉得很亲切。那是在1948年,那时候我九岁,在中央大学附属小学读书,也就是今天的南师附小。当时我读四年级,很喜欢读书,正好我有一个哥哥,他正在金陵大学读书,也就是今天的南京大学。有一天我从我哥哥的书柜里面翻出一本文选,打开一看,正好有一篇叫作《腊叶》的文章,是一个叫鲁迅的人写的。我就开始读,有一段文字立刻吸引了我,现在我和大家一起来读这段文字——
    他也并非全树通红,最多的是浅绛,有几片则在绯红地上,还带
    着几团浓绿。一片独有一点蛀孔,镶着乌黑的花边,在红、黄和绿的
    斑驳中,明眸似的向人凝视。
    当时我是小学生,当然不懂这个,在我的感觉里就是一团颜色,红的、绿的、黄的。但是,在这样一团非常斑驳灿烂的颜色中,突然跳出一双乌黑的眼睛望着我,当时我本能地感觉到,这非常的美,非常的奇怪,又觉得很难受,甚至有一种莫名的恐怖,就是这个感觉在那个瞬间留在我的心上了。以后我长大了,读中学,读大学,以后开始研究鲁迅,一辈子研究鲁迅,但是始终有着那么一双在斑驳的绚烂的颜色当中的乌黑的眼睛望着我,直逼我的心坎,让我感到迷恋、神往,同时也让我悚然而思。这是对鲁迅一个奇异的体验,应该说,它是留在我的记忆深处的,甚至是留在我的生命的深处,这是属于我的对于鲁迅的感觉。
    同学们,你们也有自己第一次读鲁迅的经验和体验。本来我想让大家讨论一下,但是时间来不及了,你们可以回忆一下,你是在什么情况下,第一次听到“鲁迅”这个名字的,你第一次读鲁迅的书有什么感觉,还有你今天、你现在是怎样认识鲁迅的。就算是今天的课留给大家的一个作业吧。