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  • 语文(第16版)(2012最新版)[平装]
  • 共2个商家     28.70元~32.19
  • 作者:张盛如(作者,编者)
  • 出版社:高等教育出版社;第16版(2012年2月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
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  • ISBN:9787040344387

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    编辑推荐

    《语文(第16版)(2012最新版)》是教育部高校学生司推荐。

    目录

    第一编 范文选读
    记叙文阅读概述
    第一单元
    一、荷塘月色
    二、都江堰
    三、雨中登泰山
    四、石缝间的生命

    第二单元
    五、记念刘和珍君
    六、琐忆
    七、书桌
    八、合欢树
    议论文阅读概述

    第三单元
    九、在马克思墓前的讲话
    十、拿来主义
    十一、历史的回声——汴京包公湖情思
    十二、请客

    第四单元
    十三、我国古代小说的发展及其规律
    十四、重新创造的艺术天地
    十五、千篇一律与千变万化音乐、绘画、建筑之间的通感
    十六、语言的演变
    说明文阅读概述

    第五单元
    十七、跨世纪的展望与思考
    十八、走向21世纪的机器人
    十九、神奇的极光
    二十、眼睛与仿生学

    第六单元
    二十一、动物游戏之谜
    二十二、景泰蓝的制作
    二十三、作为生物的社会
    二十四、海洋与生命
    中外小说阅读概述

    第七单元
    二十五、药
    二十六、荷花淀
    二十七、林教头风雪山神庙
    二十八、项链
    文言文阅读概述

    第八单元
    二十九、烛之武退秦师
    三十、邹忌讽齐王纳谏
    三十一、《孟子》二章
    三十二、劝学(节选)

    第九单元
    三十三、廉颇蔺相如列传
    三十四、师说
    三十五、石钟山记
    三十六、岳阳楼记
    古诗词阅读概述

    第十单元
    三十七、过故人庄
    三十八、山居秋暝
    三十九、登金陵凤凰台
    四十、登高
    四十一、蜀道难
    四十二、兵车行
    四十三、琵琶行(并序)
    四十四、虞美人
    四十五、念奴娇·赤壁怀古
    四十六、永遇乐·京口北固亭怀古

    第二编 考纲解读——考点精解精练
    一、语言知识及运用
    考点1:识记现代汉语普通话的字音
    考点2:识记现代汉语常用字的字形
    考点3:正确使用常见词语(包括成语),结合语境理解词语的含义和用法
    考点4:辨识并修改病句(类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不逻辑)
    考点5:语言表达要准确、鲜明、生动;语言运用要简明、连贯、得体
    考点6:辨析和运用常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问)

    二、现代文阅读
    考点1:理解文中重要的词语和句子,并解释其含义
    考点2:筛选并提取文中的信息
    考点3:分析文章结构,把握主要的表达方法
    考点4:归纳内容要点,概括中心思想
    考点5:分析概括作者的观点态度
    考点6:鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法
    考点7:评价文学作品的思想内容
    自然科学类阅读综合能力训练
    社会科学类阅读综合能力训练
    文学作品类阅读综合能力训练

    三、古代诗文阅读和鉴赏
    (一)阅读浅易的文言文
    (二)鉴赏古代诗歌
    文言文阅读综合能力训练
    古诗词阅读综合能力训练

    四、写作
    (一)应试作文与平时作文的异同
    (二)成人高考作文命题的特点
    (三)把握应试作文的特征,练好应试作文
    (四)应试作文临场发挥琐议

    附录 2011年成人高等学校招生全国统一考试语文试题及参考答案

    文摘

    版权页:



    插图:



    第一编 范文选读
    记叙文阅读概述
    记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,通过写人、记事、写景、状物来反映作者对现实生活的认识和感受的文体。
    因此,它具有以下特点:
    1.在记叙文中,作者的观点、思想、感情是通过对具体的人、事、物、景的记叙、描写来表现的。因而它具有形象生动、以情动人的特点。
    2.记叙文反映现实生活有相对的“完整性”。因而它具有包含时间、地点、人物、事件、起因、结果在内的“六要素”的特点。
    3.记叙文反映现实生活要求选择恰当的记叙角度,即记叙人称,因而它具有运用人称进行写作的特点。
    记叙文在日常生活和工作中,应用极广,文类也多。常见的有:新闻、通讯、报告文学、参观记、访问记、游记、回忆录,以及一部分书信、日记。由此可见,学习记叙文不仅是生活的必需,也是工作的必需。另外,记叙还是议论、说明的基础,学好记叙文,对于全面提高人们的写作水平也是至关重要的。所以在中等学校的语文教学中,记叙文的读、写教学,始终是个重点。
    为帮助考生复习记叙文有关知识,掌握读、写记叙文的基本要领,现根据修订《大纲》的要求,我们按写人、记事、写景抒情等方面,将它分为三类,分别说明在读、写中应该注意的问题。