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  • 服饰与造型(美容美发与形象设计专业)[平装]
  • 共1个商家     34.80元~34.80
  • 作者:全国中等职业教育教材审定委员会(合著者),祝重禧(编者)
  • 出版社:高等教育出版社;第1版(2002年8月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
  • 包装:
  • ISBN:9787040109634

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《服饰与造型(美容美发与形象设计专业)》:中等职业教育国家规划教材

    目录

    1 服饰与造型概述
    习题

    2 服装效果图技法
    服装效果图的用途与类别特
    人体结构与局部画法
    人体动态与着装
    表现技法
    服装面料的表现技巧
    习题

    3 服装构成要素
    服装款式
    服装材料
    习题

    4 服装色彩
    服装色彩的配色
    服装色彩设计灵感启示
    服装色彩设计的方法
    服装色彩与形象设计
    习题

    5 服装的流行与着装心理
    习题

    6 服装的设计构思与设计定位
    服装设计的构思方法
    服装的设计定位
    习题

    7 服装专题设计
    职业服设计
    礼服设计
    休闲服设计

    8 表演与定制服装设计
    服饰风格设计
    习题
    服饰搭配与配件设计
    服饰搭配设计
    服饰配件设计
    习题

    9 服装的结构设计与制作程序
    习题

    10 古今中外名师名作鉴赏
    中国古代服饰
    西方历代服饰
    名师名作鉴赏
    习题

    10 服饰图案与服饰手工艺
    服饰图案
    服饰手工艺
    编结工艺
    丝巾系结法
    饰花的设计与制作
    习题
    参考书目

    序言

    服装是人的整体形象设计中的重要环节,本教材以服装服饰造型为主要内容,全面论述了有关服装服饰造型的基础知识、基本理论与基本技能,使学生通过本教材的学习,掌握服饰造型的基本技能,提高审美修养,为掌握整体形象设计的能力打下基础。
    本教材在编写过程中,注重体现中等职业教育改革的精神,拓宽知识面,注重培养学生的创新能力和动手实践的能力,突出职业教育教材“宽、浅、用、新”的特点,具体体现在以下几个方面:
    1.有较宽的知识覆盖面和较强的职业适应性。全书由四大模块组成,即基础训练篇(第一、第二章)、设计原理篇(第三、四、五、六章)、设计实践篇(第七、八章)与选学篇(第九、十、十一章)。内容从设计构思到裁剪制作,从服饰手工艺到服饰搭配,基本涵盖了有关服饰造型与形象设计的相关知识,反映了各个方面的最新成果。内容形象丰富,图文并茂,将知识的传授与审美能力的培养融为一体,具有开阔视野与提高鉴赏力的双重功效,为学生在本专业的高层次发展和多方就业提供了较大的发展空间。同时,独立成章的结构,可供不同地区不同层次的教学作弹性选择。
    2.本教材根据中等教育层次的教学特点,各章节的内容都从基础开始,在论述的过程中注重理论联系实际,形象具体且深入浅出,并通过大量直观性的图片与步骤图增加学生的感性认识,加强对相关内容的理解,突出形象设计的专业形象思维的特点。
    3.本教材突出了对学生动手能力的培养,强调学以致用。在设计实践篇中,具有明确具体定位的专题设计,引导学生将设计原理与效果图技法灵活地运用于设计实践。此外还有大量关于服装服饰的动手制作内容,如:原型裁剪,帽子、包袋、饰花的制作,丝巾的系扎方法及编结等服饰手工艺,都可以引导学生学用结合,在掌握材料性能与加工工艺的基础上发挥想像力,从而避免学用脱节的“纸上谈兵”。
    4.形象设计与服饰造型都是发展变化较快的时尚行业,根据这一行业特点,本教材在编写中注重观念的更新,用国际化的视角反映本行业最前沿的动态信息。在有限的篇幅内,突出了最重要的知识点与最新成果,力求反映出时代的风尚和审美特点,在适合中等职业学校学生接受能力的基础上,追求知识的前沿与高品味,以激发学生的想像力与创新能力。
    本书第三章、第十章、第十一章由北京市东方职业学校教师王晓婷执笔,第四章由北京服装学院副教授庞绮执笔,其余七章由北京服装学院副教授祝重禧执笔。祝重禧任主编并负责统稿。本书在编写过程中,参照了劳动和社会保障部2000年5月颁发的《国家职业标准》(美容师、美发师)。

    文摘

    插图:





    “造型”是指将各种要素有机地组织在一起,构成一个完整的形象。就服装而言,是将内衣、外衣、鞋、帽以及附属配件等要素,按照不同的方式进行组合;就具体的服装款式而言,是将衣片、领、袖、袋等局部要素组合。这些是服装造型设计最重要的研究内容。
    服装造型的要素包括点、线、面,服装设计就是运用美的形式规律,将这些要素组合成一种完美的造型。
    人们对点、线、面的最初认识是来自于数学,但它用于造型艺术时,同样显示出它所具有的艺术语言功能,如同音乐中的音符,语言中的文字一样,成为一切造型艺术最基本的语汇。那么,点、线、面是如何体现在服装设计中呢?我们常把那些看起来“小”的东西,称之为点,如:扣子、胸花、装饰点、面料中的点子图案等;把款式中的轮廓线、结构线、分割线和装饰线,视为线的具体化;面则表现为服装的基本形、衣片。把这些点、线、面进行有机的、整体的设计运用,把它们做形式美的组合,就可像组合后的音符能产生优美动听的旋律一样,奏响丰富悦耳的乐曲。
    (一)点
    1.点在服装中的作用
    点是非常小的东西,也是最单纯、最简单的形态。它的存在相对于具有面积感的形态而言,如大海中的一个船只,天空中的一只飞鹰,它是靠周围其他因素对比产生的。服装中的点也是以此来判断的,口袋是整件服装中的点,口袋上的扣子,相对口袋而言就是一个点了。由此从整体上看,领、扣、口袋、胸花、项链、头巾、耳饰、鞋、帽、头发、口红等等都可以作为点来设计。