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  • 面向21世纪课程教材:文学理论导引[平装]
  • 共1个商家     17.16元~17.16
  • 作者:王先霈(作者),孙文宪(作者)
  • 出版社:高等教育出版社;第1版(2005年6月1日)
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  • ISBN:9787040171853

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    编辑推荐

    由王先霈和孙文宪主编的《文学理论导引》和《文学发展论》、《文学批评导引》、《文学欣赏导引》共同组成一套以大学中文系本科学生为主要对象的文艺学系列教材。这个教材系列的总体结构设计,根据的是我们对文艺学学科性质和范围的认识以及我们对中文系教学需要的认识。

    目录

    前言
    第一章 文学观念与文学本体
    第一节 文学的审美性
    一、文学和文学观念
    二、审美与文学
    三、虚构和艺术真实
    第二节 文学的形象性
    一、文学形象的含义
    二、语象、形象和意象
    三、文学形象的特点
    第三节 语言的艺术
    一、文学和语言
    二、审美和言意矛盾
    三、语言艺术的特点
    第二章 文学文本与文体种类
    第一节 文学文本
    一、文学文本的含义和结构
    二、文学文本的体裁分类
    第二节 诗歌
    一、诗歌与抒情
    二、诗的语言和结构
    三、诗的意象和意境
    第三节 散文
    一、散文与感受的抒发
    二、自由和自然的形式
    第四节 小说
    一、小说与叙事
    二、故事和人物
    三、叙事理论
    第五节 剧本
    一、戏剧艺术与剧本
    二、戏剧结构、戏剧冲突和戏剧情境
    三、戏剧语言
    第三章 文学的形态类型
    第一节 文学的思潮、流派和形态类型
    一、文学的思潮与流派
    二、文学形态类型的风格特征
    第二节 现实主义文学
    一、现实主义文学与写实
    二、现实主义理论的发展
    第三节 浪漫主义文学
    一、浪漫主义文学与表现
    二、浪漫主义理论的发展
    第四节 现代主义文学
    一、现代主义文学与象征
    二、文学传统的颠覆
    第四章 文学创作
    第一节 文学创作与作家
    一、文学创作与人生经验
    二、文学创作与文化传统
    三、文学创作与创作个性
    第二节 创作心理
    一、动机、艺术触发与灵感
    二、艺术构思与想象
    三、审美情感与理解
    第三节 形式和风格
    一、形式的凝聚
    二、风格的形成
    第五章 文学接受
    第一节 接受在文学活动中的地位
    一、接受与文本意义的衍生
    二、接受与创作的互动
    三、接受与文学功能的实现
    第二节 阅读和欣赏
    一、消极接受和积极接受
    二、语感、体认和想象
    三、欣赏的再创造
    第三节 文学批评
    一、批评和阐释
    二、文学批评的意义
    三、批评尺度和价值判断
    第六章 文学活动
    第一节 文学活动的空间
    一、文学与人生
    二、文学与道德、性别
    三、文学与阶级、种族
    第二节 文学活动的历史
    一、文学发展与政治、经济
    二、文学发展与文化
    三、文学发展与传播媒介
    第三节 文学活动的两极
    一、雅文学与俗文学
    二、狭义文学与广义文学
    关键词
    后记