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  • 怎样学古文二十五讲[平装]
  • 共1个商家     24.60元~24.60
  • 作者:周振甫(作者)
  • 出版社:重庆大学出版社;第1版(2010年12月1日)
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  • ISBN:9787562457640

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    编辑推荐

    《怎样学古文二十五讲》:
    我向张元善老先生请教,问他小时怎样读书的。他说开始读时,对读的书完全不懂。读了若干年,一旦豁然贯通,不懂的全懂了,而且是“立体的懂”,它的关键就在于熟读背出,把所读的书全部装在脑子里。
    读书要善于怀疑,提出问题,才能深入进去。戴震十岁上学,老师教他读朱熹注的《大学章句》,他提出很多疑问,使老师无法回答,这说明他对问题想得深。戴震后来所以成为著名学者,同这种读书方法有关。要是圆囵吞枣地读,那就发现不了问题,不容易深入下去。

    作者简介

    周振甫(1911—2000),浙江平湖人。著名学者,古典诗词、文论专家,资深编辑家。1931年入无锡国学专修学校,跟随当时著名国学家钱基博先生学习治学。1932年秋,入上海开明书店任《辞通》校对,后任编辑。1951年任中国青年出版社编辑。1971年借调到中华书局,参加《明史》点校工作。1975年正式调入中华书局,任编辑、编审。

    目录

    第一讲 学点古文
    第二讲 怎样学习古代文学
    第三讲 仔细理会
    第四讲 再谈《仔细理会》
    第五讲 实事求是
    第六讲 阅读同一作者的作品
    第七讲 怎样学习宋代文学
    第八讲 找问题
    第九讲 分别看
    第十讲 求出入
    第十一讲 求用意
    第十二讲 去成见
    第十三讲 设身处地
    第十四讲 辨流别
    第十五讲 找渊源
    第十六讲 模仿和革新
    第十七讲 立体的懂
    第十八讲 “因声求气”说的先行者
    第十九讲 因声求气
    第二十讲 古文的艺术性
    第二十一讲 六观
    第二十二讲 比较
    第二十三讲 一家风格
    第二十四讲 融会贯通
    第二十五讲 流派

    文摘

    学一点古文对于我们学习辞章也很有帮助。我国优秀的古文,不论是韵文、散文,学术文、政论文,都是写得语言精练,形象鲜明、生动,富有文采,具有声韵之美,风格丰富多彩,在古文的园地里,显得百花齐放,灿烂夺目。尤其是在语言的运用上,经过历代作家的刻苦锻炼,许多古文在句式的结构、词汇的选择,甚至一字的推敲上,都往往见到独具的匠心,不仅精确地表现了内容,而且使我们如闻其语,如见其人。因此在写作技巧上有不少可供我们借鉴的。例如《左传》里写晋楚两军在邱地作战,只用一句话,“中军下军争舟,舟中之指可掬”,就极为精练而形象生动地写出晋军的溃败来。从这话里,显出晋军忙着逃跑,争着攀上已经挤得不能再挤的船上去,船快翻倒了,于是船上的兵便用刀来砍攀船的手,船里被砍下的手指多到可以捧起来。作者只选取了这个触目惊心的形象,把晋军的溃败,当时的混乱,作了高度概括的描绘,给读者留下极深刻的印象。
    古文里还善于刻画人物,描写环境气氛,通过人物行动、故事情节以及细节描写来塑造人物形象,写重大而复杂的事件写得层次清楚,条理分明。像《史记》里的著名传记,《左传》、《通鉴》里写历史上的重大战役,都写得很成功。有许多古文还写得很有文采,像柳宗元的《永州八记》,描摹山水景物,更写得色彩鲜明,富有诗情画意。这些都是值得我们学习的。
    古文里既有这样多的好东西,那么我们怎样学习古文,怎样掌握打开古代文化宝库的钥匙呢?
    学一点古文并不是什么困难的事。从前,我国的劳动人民大都被剥夺了学习文化的机会,有的只能念两三年书,可是他们有许多人还是学会了古文。他们怎样学会的呢?有不少是靠读小说书。