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  • 华图?国家公务员录用考试专用教材(2013新大纲)(套装共3册)[平装]
  • 共1个商家     52.30元~52.30
  • 作者:罗红军(作者),章晓铭(作者),沈栋(作者),胡海滨(作者),等(作者)
  • 出版社:北京联合出版公司;第14版(2012年10月29日)
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  • ISBN:bkbkax1172

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《华图版(2013新大纲)国家公务员考试:行政职业能力测验+申论(套装共2册)》编辑推荐:全新依据:根据2013最新考试大纲编写;全新内容:全国唯一总体更新幅度达到50%以上的国考教材,单本更新率更达到100%;全新增值服务:名师课程、海量参考资料、权威冲刺指导。

    作者简介

    张小龙,中山大学博士;公职培训行业申论高分实战第一人,华图教育申论研究室主任。主讲申论,在业内首开《申论70分高分班》,多次命中国家和地方公务员考生申论题目。撰写多套图书,包括国考《申论》教材;《80分申论经典范文100篇》;《公检法司系统面试真题、技巧、热点三合一》等,都是市面上极受考生欢迎的图书。
    罗红军,武汉大学法学学士、清华大学法律硕士,有多年研究公务员考试的经验。尤为擅长常识判断、公共基础知识、公安基础知识、政法干警等课程的主讲老师。考点把握准确、授课轻松幽默。
    章晓铭,公务员考试资深研究专家,北京大学硕士。从事多年的公务员考试命题的研究,对公务员考试形式和试题把握精准,对言语理解与表达、判断推理、常识判断等有深入的研究。专业基础扎实,功底深厚,讲授方法独到,条理清晰、幽默易懂,先后培训学员有几万人且效果显著,深受广大学员推崇。
    沈栋,中国科学院数学博士,华图教育集团资深研究员,公务员实战派资深专家,微模块图书体系与课程体系创始人,华图满分评价讲师。独创数量关系“套路化”与“快速化”高效备考方案,资料分析“七步流程”快学快会模式,在公考培训业内独树一帜。先后编著《国考行政职业能力测验教材》、《国考及多省市联考行政职业能力测验教材》、《华图公考十年蓝皮书》等一系列业内经典教材。
    胡海滨,华图教育资深培训师,主讲言语理解、判断推理部分。
    郭亮,华图教育资深培训师,主讲言语理解与表达、判断推理部分。

    目录

    《华图版(2013新大纲)国家公务员考试:行政职业能力测验》目录:
    模块一 常识判断
    新大纲思维导图
    全景导学
    新大纲考点分析
    历年考情综述
    第一章政治
    考点归纳
    难度频度
    第一节马克思主义哲学
    第二节 中国特色社会主义理论
    第二章法律
    考点归纳
    难度频度
    第一节新法解读
    第二节旧法修订
    第三章经济
    考点归纳
    难度频度
    第一节中国经济
    第二节国际经济
    第四章历史文化
    考点归纳
    难度频度
    第一节中国古代史
    第二节中外近现代史
    第三节中外文化
    第五章地理国情
    考点归纳
    难度频度
    第一节地理环境
    第二节中国国情
    第六章科技生活
    考点归纳
    难度频度
    第一节中外科技成果
    第二节科技与生活
    限时突破
    模拟考场
    名师解析
    模块二 言语理解与表达
    新大纲思维导图
    全景导学
    新大纲考点分析
    历年考情综述
    第一章逻辑填空
    题型释义
    难度频度
    第一节词义辨析
    语义轻重
    词义侧重
    感情色彩
    表达风格
    形象色彩
    第二节词语语法功能辨析
    搭配范围
    词性功能
    第三节句子语境辨析
    解释关系
    并列关系
    相反关系
    递进关系
    照应关系
    第二章阅读理解
    题型释义
    难度频度
    第一节阅读理解必考题型
    主旨概括
    意图判断
    细节理解
    第二节 阅读理解选考题型
    词句理解
    代词指代
    标题填入
    态度观点
    第三章语句表达
    题型释义
    难度频度
    第一节语句排序
    第二节语句衔接
    第三节结语推断
    限时突破
    模拟考场
    名师解析
    模块三 数量关系
    新大纲思维导图
    全景导学
    新大纲考点分析
    历年考情综述
    第一章数学运算
    题型释义
    难度频度
    第一节数与代数
    数的整除
    式子运算
    平均数
    多位数
    方程、函数与不等式
    数列
    第二节图形与几何
    长度、面积和体积
    元素计数
    位置关系
    等量最值原理
    第三节组合与概率
    排列与组合
    容斥原理
    抽屉原理
    概率
    第四节应用与综合
    行程问题
    比例问题
    年龄问题
    经济利润问题
    牛吃草问题
    盈亏问题
    周期问题
    推断问题
    统筹规划问题
    第五节常用解题方法
    代入法
    数字特性法
    赋值法
    差异分析法
    整体法
    方程法
    第二章数字推理
    题型释义
    第一节多级数列
    第二节分数数列
    第三节幂次数列
    第四节递推数列
    第五节多重数列
    限时突破
    模拟考场
    名师解析
    模块四 判断推理
    新大纲思维导图
    全景导学
    新大纲考点分析
    历年考情综述
    第一章图形推理
    题型释义
    难度频度
    第一节数量规律
    第二节位置规律
    第三节样式规律
    第四节空间重构类
    第五节平面重构类
    第六节 规律分类及其他考点
    第二章定义判断
    题型释义
    难度频度
    第一节单定义判断
    第二节多定义判断
    第三章类比推理
    题型释义
    难度频度
    第一节基本关系类
    第二节语法关系类
    第三节词性关系类
    第四节三项类比专项
    第四章逻辑判断
    题型释义
    难度频度
    第一节演绎推理型
    第二节逻辑运算型
    第三节加强削弱型
    第四节前提假设型
    第五节解释评价型
    第六节归纳推导型
    限时突破
    模拟考场
    名师解析
    模块五 备料分析
    新大纲思维导图
    全景导学
    新大纲考点分析
    历年考情综述
    第一章高频术语详解
    第一节常用统计术语
    基期与末期
    百分数与百分点
    比重与比值
    倍数与翻番
    平均数与中位数
    增长量与增长率
    指数
    第二节常用统计指标
    宏观经济指标
    行业数据指标
    民生保障指标
    环境科技指标
    财政贸易指标
    第二章快速计算实用技巧
    第一节阅读技巧
    阅读材料
    查找数据
    第二节计算技巧
    估算法
    直除法
    插值法
    化同法
    差分法
    其他常见速算技巧
    第三节实用技巧
    防范陷阱
    分类分析
    限时突破
    模拟考场
    名师解析
    ……
    《华图版(2013新大纲)国家公务员考试:申论》
    《(2013新大纲)国家公务员考试信息研究快迅系列:公务员考试热点分析与时政》

    文摘

    版权页:



    插图:



    例2.(联考2010上)春节期间,贩卖伪造火车票已经成为社会的一大公害。公安部门对此进行了多次突击整治,捣毁了一批制造和贩卖伪造火车票的窝点,抓捕和惩治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是,社会上贩卖伪造火车票的现象依然存在。
    如果上述断定为真,以下哪项不可能是贩卖伪造火车票现象依然存在的原因?( )
    A.假火车票的买方市场依然存在
    B.所破获的制假售假窝点只占其很小的比例
    C.火车票缺乏有效的防伪标识
    D.铁路运输部门仍在出售站票
    解析:解释对象:公安部门多次整治贩卖伪造火车票后,这一现象仍存在。
    A项意思是假火车票的市场需求仍旧存在,B项意思是仍有大量制假售假窝点存在,即供应依然旺盛,C项从技术手段说明真假火车票难以分辨,这三项分别从不同的方面解释了题干中现象存在的原因。D项无法成为原因。故选D。
    例3.(国考2004B)一项对某大学国际经济专业99届毕业生的调查结果看起来有些问题,当被调查者被问及其在校时学习成绩的名次时,统计资料表明,有60%的回答者说他们的成绩位于班级的前20名。
    如果回答者说的都是真话,那么,下面哪项能够对上述现象给出更合适的解释?( )
    A.未回答者中也并不是所有人的成绩都在班级的前20名之外
    B.虽然回答者没有错报成绩,但不排除个别人对于学习成绩的排名有不同的理解
    C.成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答这个有关学习成绩名次的问题
    D.在校学习成绩名次是一个敏感的问题,几乎所有的毕业生都进行略微的美化
    解析:题干中不合理的地方是:60%的回答者成绩位于前20名。这个比例有些过高,不合理。
    如果C项为真,成绩较差的学生一般不回答有关学习成绩排名的问题,而回答者大多都是学习好的学生,那么,60%的回答者说他们的成绩位于班级的前20名就是有可能的。因此,C项很好地解释了题干的结论。故选C。
    解题误区:此题容易误选B项和D项。8项不能解释,因为个别人对成绩的排名有不同的理解,只是说明“个别”情况,而不会造成“60%的回答者说他们的成绩位于班级的前20名”如此悬殊的结果。D项,“略微”的美化,也是不会造成上述结果。
    二 解释差异或矛盾
    例4.(国考2009)某国家先后四次调高化肥产品出口关税以抑制化肥产品出口。但是,该国化肥产品的出口仍在增加,在国际市场上仍然具有很强的竞争力。
    以下不能解释这一情况的是( )。
    A.国际市场上化肥产品处于供不应求的状态
    B.该国化肥产品的质量在国际市场上口碑很好
    C.该国化肥产品的价格在关税提高后仍然比其他国家低
    D.该国化肥产品的产量仍在不断增加
    解析:题干中不合理的地方是:关税增加,出口仍在增加。
    市场上产品供不应求、该产品质量优良和价格较低都可以是该产品在关税提高后仍然具有很强的竞争力的原因,故A、B、C三项都可以解释。而选项D中的产品的产量不断增加不能说明它的竞争力就会强,故选D。