关注微信

推荐商品

    加载中... 正在为您读取数据...
分享到:
  • 护理学基础[平装]
  • 共2个商家     36.00元~37.80
  • 作者:龙霖(编者)
  • 出版社:人民军医出版社;第1版(2010年5月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
  • 包装:
  • ISBN:9787509134269

  • 商家报价
  • 简介
  • 评价
  • 加载中... 正在为您读取数据...
  • 商品描述

    编辑推荐

    《护理学基础》供护理助产及其他医学相关专业使用。

    目录

    第1章 绪论
    第一节 护理学的发展史
    一、护理学的各个历史阶段
    二、我国护理学的发展概况
    第二节 护理学的性质、任务与实践范畴
    一、护理学的性质
    二、护理学的任务
    三、护理学的实践范畴
    第三节 护理学的基本概念
    一、人
    二、环境
    三、健康
    四、护理
    第四节 护理工作方式
    一、个案护理
    二、功能制护理
    三、小组性护理
    四、责任制护理
    五、系统化整体护理
    第五节 21世纪中国护理工作的发展趋势
    一、护理工作国际化
    二、护理工作市场化
    三、护理人员高学历化
    四、护理工作社会化
    五、护理工作法制化
    六、中国护理特色化

    第2章 护士的素质及其行为规范
    第一节 护士的素质
    一、护士素质的含义
    二、护士素质的基本内容
    第二节 护士的行为规范
    一、护士的语言行为
    二、护士的非语言行为
    三、护士的仪容仪表
    四、护士礼仪

    第3章 护理学理论及相关理论
    第一节 护理学相关理论
    一、一般系统论
    二、人的基本需要层次理论
    三、应激与适应理论
    四、成长与发展理论
    五、角色理论
    第二节 护理学理论
    一、奥瑞姆的自护理论
    二、纽曼健康系统模式
    三、罗伊适应模式
    四、佩普劳的人际关系模式

    第4章 整体护理与护理程序
    第一节 整体护理
    一、概述
    二、整体护理的实践特征
    第二节 护理程序
    一、护理程序的概念及特征
    二、护理程序的步骤
    三、护理病历的书写要求
    四、评判性思维与护理程序
    附表4—1155项护理诊断一览表
    附表4—2护理诊断内容举例

    第5章 护理工作与法
    第一节 护理工作中的法律问题
    一、护理立法的历史现状
    二、护理中法的功能
    三、护士的执业资格
    四、护理工作中常见的法律问题
    第二节 护理工作中差错事故的预防及处理
    一、医疗事故
    二、护理差错

    第6章 卫生保健服务体系
    第一节 我国卫生保健服务体系的组织结构与功能
    一、组织结构及其功能
    二、我国城乡卫生保健体系
    第二节 医院
    一、医院的概念和功能
    二、医院的特征
    三、医院的类型
    四、医院的分级
    五、医院的组织结构
    六、医院业务科室的设置和护理工

    第7章 患者入院和出院的护理
    第一节 患者入院的护理
    一、入院程序
    二、患者进入病区后的初步护理
    三、住院患者的身心需要
    第二节 患者出院的护理
    一、患者出院前的护理
    二、患者出院当日的护理
    三、患者出院后的护理
    四、出院患者的身心需要
    第三节 患者床单位的准备
    一、患者病床单位与设备
    二、铺床法
    三、卧床患者床单位的整理与更换
    第四节 运送患者法
    一、人体力学在护理工作中的应用
    二、轮椅运送法
    三、平车运送法
    四、担架运送法
    第五节 健康教育
    一、健康教育的基本概念、内容、方法
    二、患者的健康教育和原则
    三、健康教育在临床实践中的作用

    第8章 预防与控制医院感染
    第一节 医院感染
    一、医院感染的概念与分类
    二、医院感染发生的原因
    三、医院感染的预防与控制
    第二节 清洁、消毒、灭菌
    一、清洁、消毒、灭菌的概念
    二、消毒、灭菌的方法
    三、洗手与手的消毒
    四、医院清洁、消毒、灭菌工作
    五、供应室工作
    第三节 无菌技术
    一、无菌技术的基本概念
    二、无菌技术基本操作原则
    三、无菌技术基本操作方法
    第四节 隔离技术
    一、隔离病区的管理
    二、隔离的种类及措施
    三、常用隔离技术

    第9章 舒适与安全
    第一节 患者的清洁护理
    一、口腔的清洁护理
    二、头发的清洁护理
    三、皮肤的清洁护理
    四、会阴部的清洁护理
    五、晨晚间护理
    六、压疮的预防与护理
    附:给便盆法
    第二节 患者卧位的保持与变换
    一、卧位的种类
    二、常用的各种卧位
    三、变换卧位法
    第三节 疼痛的护理
    一、疼痛概述
    二、疼痛的原因及影响因素
    三、疼痛患者的护理评估
    四、疼痛患者的护理措施
    第四节 保护具的应用
    一、保护具的种类
    二、保护具的应用
    第五节 医疗环境调控
    一、医院的物理环境
    二、医院的社会环境
    三、医院常见的不安全因素及防护措施

    第10章 生命体征的评估与护理
    第一节 体温的评估与护理
    一、体温的生理调节与变化
    二、异常体温的评估与护理
    三、体温计的介绍
    四、测量体温的技术
    第二节 脉搏的评估与护理
    一、正常脉搏及生理变化
    二、异常脉搏的评估与护理
    三、测量脉搏的技术
    第三节 呼吸的评估与护理
    一、正常呼吸及生理变化
    二、异常呼吸的评估与护理
    三、测量呼吸的技术
    四、促进有效呼吸的护理措施
    第四节 血压的评估与护理
    一、正常血压及生理变化
    二、异常血压的评估与护理
    三、测量血压的技术

    第11章 冷热疗法
    第一节 概述
    一、机体对冷热的反应
    二、影响冷热应用的因素
    三、冷热疗法禁忌证
    第二节 冷疗法的应用
    一、冷疗的作用
    二、冷疗的方法
    第三节 热疗法的应用
    一、热疗的作用
    二、热疗的方法

    第12章 饮食与营养
    第一节 医院饮食
    一、基本饮食
    二、治疗饮食
    三、试验饮食
    第二节 饮食护理
    一、病区饮食管理
    二、营养状况的评估
    三、患者的一般饮食护理
    第三节 患者的特殊饮食护理
    一、管饲饮食
    二、要素饮食

    第13章 排泄护理
    第一节 排尿护理
    一、排尿评估及异常的护理
    二、与排尿有关的护理技术
    第二节 排便护理
    一、排便评估及异常的护理
    二、与排便有关的护理技术

    第14章 给药
    第一节 给药的基本知识
    一、病区药物管理
    二、给药的基本原则
    三、给药途径
    四、给药次数和时间
    第二节 口服给药法
    一、药物准备
    二、给药方法
    第三节 注射给药法
    一、注射原则
    二、注射前准备
    三、皮内注射法
    四、皮下注射法
    五、肌内注射法
    六、静脉注射法
    七、动脉注射法
    第四节 其他给药法
    一、吸入疗法
    二、滴入疗法
    三、栓剂给药法
    四、皮肤给药法
    五、舌下用药法
    第五节 药物过敏试验法
    一、常用药物过敏试验
    附:青霉素皮内试验法
    二、其他药物过敏试验

    第15章 静脉输液与输血
    第一节 静脉输液
    一、静脉输液原理及目的
    二、静脉输液部位及工具的选择
    三、静脉输液的常用溶液及其作用
    四、静脉输液的顺序和原则
    五、常用静脉输液法
    六、静脉输液速度和时间的计算
    七、常见输液故障及其处理
    八、常见输液反应及护理
    九、静脉输液微粒的预防
    十、输液泵的应用
    第二节 静脉输血
    一、输血的目的、原则、适应证及禁忌证
    二、血型和交叉配血
    三、血液制品种类
    四、输血的方法
    五、全血输血和成分输血
    六、常见输血反应及护理

    第16章 标本采集法
    第一节 标本采集的意义与原则
    一、标本采集的意义
    二、标本采集的原则
    第二节 各种标本采集法
    一、血标本采集法
    二、尿标本采集法
    三、粪便标本采集法
    四、痰标本采集法
    五、咽拭子标本采集法
    六、呕吐物标本采集法
    七、常用消毒效果监测标本采集法

    第17章 病情观察和危重患者的抢救与护理
    第一节 病情观察
    一、病情观察的目的和要求
    二、病情观察的内容和方法
    三、各类患者的观察
    第二节 危重患者的抢救与护理
    一、抢救工作的组织管理
    二、抢救设备
    三、危重患者的支持性护理
    四、常用抢救技术

    第18章 临终关怀
    第一节 概述
    一、临终与死亡的定义
    二、死亡过程的分期
    三、死亡的标准
    四、安乐死
    第二节 临终关怀
    一、临终关怀的概念
    二、临终关怀的内容
    三、临终关怀的基本原则
    四、临终关怀的意义
    第三节 临终患者及家属的护理
    一、临终患者的生理变化及护理
    二、临终患者的心理变化及护理
    三、临终患者家属的护理
    ……
    第19章 医疗护理文件的记录与保管
    第20章 病区护理管理
    附录
    参考文献

    序言

    《护理学基础》是护理专业的基础课程及主干课程之一,其所含的护理理论和技术操作是所有护理专业学生学习临床课程和日后从事临床护理工作的基础。同时,为了贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,执行国家的教育方针、政策,实践教育改革与创新,提高护理专业学生整体素质,规划具有中职护理教育特色的教材,在人民军医出版社的大力支持下,来自全国14所学校的护理专业教师承担了全国中等卫生职业教育规划教材(护理、助产专业)《护理学基础》的编写任务。
    本书的编写突出“以人为中心,以整体护理为框架”的护理理念,将技术操作与护理理论完美地结合,将护理程序有机地贯穿于教材之中,并在各项护理技术操作中具体体现。
    本教材以《护士执业考试大纲》和《教学大纲》为标准,注重中等职业教育学生“三基”能力的培养,将学生必须掌握的“三基”内容列为重点,有机地融人人文学科的基本知识。同时注重学生创新能力和评判性思维能力的培养,首次将评判性思维、护理法律法规、临终关怀引入教材,以“相关链接”的方式,将紧扣学科前沿的新知识融人教材中,为学生拓展知识面提供了很好的平台。
    《护理学基础》教材共20章,约62万字,插图138幅。第1~6章系统介绍了护理学的发展、基本理论、法律法规、整体护理及护理程序、护士的素质与行为规范以及卫生保健服务体系。第7~20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术,包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗护理文件的记录与保管以及病区的护理管理。教材结构由传统单一的理论知识改变为由“学习要点”“重点提示”“相关链接”“讨论与思考”组成的新型模式,为教师的“教”和学生的“学”指明了方向。理论部分强调内容的实用性和新颖性。基础护理技术部分注重实践技能的培养,每项操作都以“目的”“评估”“计划”“实施”“注意事项”及“操作后评价”的格式编写,其中,“实施”以表格的形式突出了“操作流程”“操作步骤”以及“要点与说明”,并附以插图来说明,将理论与实践有机结合,让学生学习技术操作不再感到枯燥、难记。课后的“讨论与思考”运用情景教学和病例讨论的方式,注重学生的实际动手能力、创新能力和应变能力的培养与训练,真正起到了启发学生独立思考的作用。

    文摘

    插图:



    2.家庭护理在与恶劣的自然环境作斗争的过程中,人们以群居方式抵御天灾人祸,并按血缘关系组成氏族公社。当人们生病或受伤时,通常留在家中由具有慈爱本性的母亲或妇女照顾,她们慈祥地陪伴在患者身边,给予患者治疗和呵护,使用一些原始的治疗和护理方法,如伤口包扎、止血、热敷、按摩及饮食调理等为伤病者解除痛苦,促进康复。这一时期医护不分。
    3.迷信、宗教、医药混在一起,医巫不分在原始社会,人们对疾病的认识比较肤浅,当人们遇到天灾、人祸或一些不能解释的自然现象时,常认为是鬼神作祟,于是产生了迷信和宗教,巫师也应运而生。生病后常请巫师作法驱赶鬼神,用祷告或念咒等方式祈求神灵的保佑,或用拳击放血、冷水泼浇、恶味药物催吐等驱魔方法驱除病痛的折磨。同时,也有人应用草药或一些简单的治疗手段来医治疾病。此时,迷信、宗教与医药混在一起,医巫不分。
    4.集医、护、药于一身的原始医生形成随着社会的发展,人们对疾病的认识逐渐深入,开始摒弃祈求、献祭和巫术,使用草药和一些简单的医疗手段治病,同时配合使用饮食调理和生活照顾,形成了集医、护、药于一身的原始医生。此时,医巫分开。
    5.护理雏形的形成公元初年,随着基督教的兴起,一些献身于宗教的妇女,在从事教会工作的同时,还参与对老、弱、病、残、幼的护理,并使护理工作由家庭走向社会,她们虽然未接受过专门的训练,但因工作认真、服务热忱、有奉献精神,受到社会的欢迎,形成了护理的雏形。
    (二)中世纪的护理
    中世纪(13-14世纪),由于宗教和战争的影响,护理工作由家庭走向社会,建立了许多军队性和民俗性的护理社团。由于连年战乱,伤病者增多且伤寒、麻风、丹毒、疟疾等疾病大肆流行,许多医院应运而生,这些医院由教会控制和管理,护理工作主要由修女承担,由于未受过专业训练,又没有足够的护理设备,护理工作多限于简单的生活照顾。
    (三)文艺复兴时期的护理
    公元1400-1600年,十字军东征沟通了东西方文化,使欧洲资产阶级对新旧文化知识的研究产生了兴趣,促进了文学、艺术、科学包括医学科学等领域的发展。此期,随着社会的发展和科学的进步,人们开始从解剖、生理的角度探索疾病,开始破除迷信,治疗疾病有了新的依据,教会医院逐渐减少,为了适应医疗的需要,建立了较多的公立、私立医院,护理逐步摆脱教会的控制,从护人员开始接受部分工作训练,专门照顾伤病者。但是,1517年发生的宗教改革,使护理工作不再由神职人员担任,新招聘的护理人员既无临床经验,又未经适当的训练,致使护理质量大大下降,护理发展进人了长达200年的黑暗时期。