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  • 高考考你什么:生物(专家解读高考命题)[平装]
  • 共1个商家     12.00元~12.00
  • 作者:王勇(作者)
  • 出版社:当代中国出版社;第1版(2008年12月1日)
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  • ISBN:9787801707536

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    编辑推荐

    《高考考你什么:生物》由当代中国出版社出版。

    作者简介

    王勇,中国人民大学附属中学特级教师。
    1964年开始担任人大附中生物教师。
    1970年开始担任生物教研组组长直到退休,共三十余年。
    1978-1999年任海淀区教师进修学校兼职教研员。
    1980-2000年任北京市教委教研部(后为基础教育中心)兼职教研员。
    1992-2002年任北京市生物教学研究会常务理事。
    1994年被北京市评为中学特级教师。
    1995年获得享受国务院特殊津贴专家的奖励。
    参加编写北京市九年义务教育生物教材、教学参考书(北京出版社),任《课堂教学设计丛书》分册主编(北京师范大学出版社)。
    多次在国家级刊物上发表教育教学论文,如教育部《学科教育》上发表“理科实验班的跨学科学启蒙教育”、教育部《中国考试》上发表关于高考复习和试题分析等论文。
    多年担任高三理科实验班的教学和高考辅导工作。

    目录

    第一篇 高考解读
    高考的《考试大纲》
    利用好近年来的高考试题
    熟悉教材
    第二篇 结束语

    序言

    自1977年恢复普通高等学校招生全国统一考试以来,迄今已有31年。在这31年里,教育改革不断推进,高等教育也随之发展,全国普通高等学校招生考试的报名人数和录取人数逐年递增。1977年报名参加高考的人数是570多万人,录取20多万人,到2008年,全国总报名数1010万人,录取599万人(其中普通本科300万人,高等职业教育299万人)。招生规模虽然已经大大扩大了,但谈到高考,仍很少有学生、家长、教师能轻松处之。每年高考之期,举国关注,气氛凝重,那真是考生紧张、家长揪心、教师忐忑。高考,真有那么可怕么?
    要赢得高考,我们首先需要明确,高考究竟是一个什么性质的考试?
    高考是全国普通高等学校的招生考试,也就是高校的选拔考试。高考试题作为选拔的唯一载体,力求体现的是高等学府对考生的知识储备和学科能力的综合考查。也就是说,在高考这个大舞台上,主导者并非中学而是高校。
    这就有了另外的一个疑问。市场上指导高考的书籍可谓汗牛充栋,但迄今却没有一本从高校角度对高考所希望达到的考查目的进行解读的图书,全部是中学教师仅仅从应试角度进行的高考研究分析、经验总结或优秀试题精选汇编等等。

    文摘

    例2006年全国理综卷Ⅱ第2题
    在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是
    A、信使RNA、必需氨基酸
    B、激素、递质
    C、淀粉酶、解旋酶
    D、肝糖元、丙酮酸
    解析:本题涉及的知识点比较多,有利于提高试题的覆盖面,因为试题素材都是来自教材,能力方面主要是对概念和原理的理解和分析,所以此题难度不大。
    由人和动物某些细胞合成和分泌、能调节机体生理活动的特殊物质,都称为激素。激素的分泌量均极微,但其调节作用又极明显。激素的作用甚广,但不参加具体的代谢过程,只对特定的代谢和生理过程的进行速度和方向起调节作用,从而使机体的活动更适应于内外环境的变化。其与神经系统密切配合,使机体能更好地适应环境变化。
    一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。神经元的轴突末梢经过多次分支,最后每个小支的末端膨大呈杯状或球状,叫做突触小体。这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触,形成突触。突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡,泡内含有的特殊化学物质就是“递质”。当兴奋通过轴突传导到突触小体时,突触小体内的突触小泡就将递质释放到突触间隙里,使另一个神经元产生兴奋或抑制。