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  • 日语听力(附光盘1张)[平装]
  • 共1个商家     21.30元~21.30
  • 作者:曾志灵(编者)
  • 出版社:对外经济贸易大学出版社;第1版(2010年8月1日)
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  • ISBN:9787811347425

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    编辑推荐

    《日语听力》:高职高专院校规划教材·商务日语专业

    目录


    序言

    语言技能包括听、说、读、写四项技能,它们是人们通过语言进行交际的重要形式。在语言学习中,听是吸收和巩固语言及培养说、读、写语言能力的重要手段。而现实的外语教育中,听力亦是较难掌握的语言技能,易受语音材料、背景知识、语言知识、思维策略等因素的影响。对于学习者如何才能提高听力能力的疑问,我们认为没有捷径,仅依靠在课堂上老师的授课是远远不够的。听力能力的提高是不断练习和持续实践的过程。学习者可以在老师的帮助下,制订合理的学习计划,谨记“熟能生巧,巧能生精”,通过大量语音和音像资料的听力输入来提高听力能力。
    2008年本人开始参与对外经济贸易大学出版社“新世界全国高职高专院校规划教材.商务日语专业”《日语听力》的编写工作。编写团队在听取了广泛建议后,根据实际教学过程制订了教材框架;听力材料大部分来源于JLPT(日语能力测试)和JTEST往年全真题,以尽可能保证听力内容的原汁原味。在近2年的编写过程中,通过定期讨论和分析,不断修改和完善,终于完成了编写工作。初稿完成以后,作为教学讲义在实际课堂中进行了一个学期的试用,得到了教师和学习者的广泛好评。
    本教材分为16课,共72课时。每课基本上由“基础篇”、“实践篇”、“应用篇”、“自我小测”、“分组演练”5个部分组成,供高职高专院校日语专业学生在二年级使用。如果每周4课时的话,则可以安排在二年级第一学期,在授课时间逐篇学习“基础篇”、“实践篇”和“应用篇”三部分内容,“自我小测”在学完“应用篇”后进行,“分组演练”作为每次课后的作业。如果每周2课时的话,建议在第一学期学习每一课的“基础篇”和“实践篇”,第二学期学习每一课的“应用篇”和“自我小测”,“分组演练”则可以贯穿两个学期。

    文摘

    插图: