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  • 中国旅游地理(第4版)[平装]
  • 共1个商家     24.80元~24.80
  • 作者:李娟文(编者)
  • 出版社:东北财经大学出版社;第4版(2011年3月1日)
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  • ISBN:9787565402555

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    编辑推荐

    《中国旅游地理(第4版)》:普通高等教育“十一五”国家级规划教材,“汉代型”系列·高职高专教育旅游与饭店管理专业教材新系

    目录

    第1章 绪论/1
    学习目标/1
    1.1 旅游地理学简介/1
    1.2 中国旅游地理简介/2
    本章小结/4
    主要概念/4
    基本训练/4
    观念应用/5

    第2章 旅游与地理环境/6
    学习目标/6
    2.1 旅游者与地理环境/7
    2.2 旅游资源与地理环境/15
    2.3 旅游业的区域影响/25
    本章小结/30
    主要概念/31
    基本训练/31
    观念应用/32

    第3章 中国旅游资源地理/34
    学习目标/34
    3.1 中国地理环境及旅游资源的基本特征/35
    3.2 中国自然旅游资源/40
    3.3 中国人文旅游资源/54
    本章小结/74
    主要概念/74
    基本训练/74
    观念应用/75

    第4章 中国旅游交通地理/77
    学习目标/77
    4.1 旅游交通概述/78
    4.2 中国旅游交通概况/82
    本章小结/92
    主要概念/92
    基本训练/92
    观念应用/93

    第5章 京畿要地——燕赵文化旅游区/95
    学习目标/95
    5.1 旅游地理环境特征及其对旅游业的影响/96
    5.2 旅游业概述/102
    本章小结/113
    主要概念/114
    基本训练/114
    观念应用/114

    第6章 林海雪原——关东文化旅游区/116
    学习目标/116
    6.1 旅游地理环境特征及其对旅游业的影响/117
    6.2 旅游业概述/123
    本章小结/131
    主要概念/132
    基本训练/132
    观念应用/132

    第7章 中华民族摇篮——中原文化旅游区/134
    第8章 峡谷巨川——巴楚文化旅游区/155
    第9章 山水神秀——吴越文化旅游区/173
    第10章 南国侨乡——岭南文化旅游区/196
    第11章 石林洞乡——西南少数民族农业文化旅游区/217
    第12章 坦荡草原——蒙古族游牧文化旅游区/242
    第13章 沙漠绿洲——西北少数民族农牧文化旅游区/255

    文摘

    版权页:



    插图:



    1.2.2本教材的内容安排
    本教材的内容可分为中国旅游地理总论和中国旅游分区两大部分。1~4章为总论部分,其中第1、2章简要地介绍了旅游地理学的基本概念、理论与方法,并从旅游者、旅游资源与旅游业三个方面阐述了旅游与地理环境之间的关系;第3、4章主要从中国地域整体的角度,分析了中国旅游吸引力产生的物质基础——旅游资源的主要类型及其空间分布特征,介绍了中国旅游空间位移的基本条件——中国旅游交通的类型及其发展变化与空间格局。5~15章为旅游分区部分,主要从各旅游区旅游地理环境出发,分析各旅游区旅游业发展条件的优劣势及其现状特征,介绍区内主要旅游景区与旅游线路,探讨该区旅游业可持续发展的努力方向。
    1.2.3学习中国旅游地理的方法
    1)地图辅助学习法
    由于中国旅游地理的内容都与中国一定地域紧密地联系在一起,各地域的地理位置、地理环境对各地旅游特色的形成影响至深,以中国地图及各地地图作为辅助学习工具,把课本的有关内容落实到地图上,就会更为清楚明了,容易掌握。
    2)综合分析与主导原则法
    旅游涉及面广,影响旅游业及区域旅游特色的因素极多,因此在进行区域旅游分析时,需要全面考虑各方面的因素,对其进行综合分析,找到作用最大的主导因素,并以此为依据总结区域旅游特征与特色。
    3)对比分析法
    有比较才有鉴别,区域旅游业发展的优势及旅游特色,一定具有本地有、他地无,或本地强、他地弱的条件和特点,而这些条件和特点的发现必须通过对比分析来获得。对于学习者来说,对比分析也不失为一个增强理解和记忆的方法。
    4)实地考察法
    实地考察研究是传统的行之有效的学习和研究地理学的方法。书本的许多知识本来就源自于实地考察。学习者若能够对书本上介绍的内容进行实地考察,不仅能增强理解,加深印象,而且可能会有自己的新发现,产生新的体验。