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  • 应用文写作教程[平装]
  • 共1个商家     22.30元~22.30
  • 作者:张芹玲(作者,编者)
  • 出版社:高等教育出版社;第1版(2009年2月1日)
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  • ISBN:9787040263381

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    编辑推荐

    《应用文写作教程》内容包括应用文写作必备知识与能力、行政公文、事务文书、会议文书、礼仪文书、经济文书、法律文书、大学生实用文书等。所选文种兼顾了学生在校期间、择业之时和就业以后所用所需;实训内容和形式打破传统的格局,以情景模拟、供料写作、文章诊改等为主要形式。《应用文写作教程》内容丰富,讲解通俗易懂,具有很强的可读性和实用性。

    目录

    第一章 应用文写作必备知识与能力
    第一节 应用文书基本知识
    第二节 应用文写作基本要素
    第三节 应用文写作必备的素质与能力

    第二章 行政公文
    第一节 概述
    第二节 通告
    第三节 通知
    第四节 通报
    第五节 报告
    第六节 请示
    第七节 批复
    第八节 意见
    第九节 函
    第十节 会议纪要

    第三章 事务文书
    第一节 计划
    第二节 总结
    第三节 调查报告
    第四节 工作研究
    第五节 公示

    第四章 会议文书
    第一节 会议活动方案
    第二节 开幕词
    第三节 闭幕词
    第四节 讲话稿
    第五节 会议报告
    第六节 会议提案
    第七节 会议简报

    第五章 礼仪文书
    第一节 迎送词
    第二节 感谢信
    第三节 推荐信
    第四节 邀请书柬

    第六章 传播文书
    第一节 消息
    第二节 新闻评论
    第三节 先进事迹材料
    第四节 竞职演说辞

    第七章 经济文书
    第一节 市场调查与预测报告
    第二节 合同
    第三节 商务函电
    第四节 广告

    第八章 法律文书
    第一节 起诉状
    第二节 答辩状
    第三节 仲裁协议
    第四节 仲裁申请书

    第九章 大学生实用文书
    第一节 实习报告
    第二节 毕业论文
    第三节 毕业设计报告
    第四节 求职信
    第五节 劳动合同
    附录:申论
    第一节 申论考试介绍
    第二节 应试者必备的素质和能力
    第三节 申论考试答题技巧
    第四节 参加申论考试应注意的问题
    参考文献

    序言

    当前,大学生就业面临一个无法回避的尴尬问题——写作能力普遍较差。例如,用人单位测试大学生的汉语写作能力时,对大学毕业生连一份短小的会议通知都写不好极为不满;某些有志成为一名机关工作人员或国家公务员的大学生,参加《申论》考试时,也苦恼于无法按要求完成讲话稿、报告等文书的写作。大学生在校期间已经完成了应用写作基本理论的学习,掌握了应用文书的基本写作方法,但为什么实战时还是感到力不从心,知道怎么写却无论如何也写不出来?为此,我们曾作过广泛调查,调查对象既有高职高专的学生,也有普通高校的学生。调查结果显示,现在的教材编写和教师课堂授课,过分重视应用写作的“格式”训练,学生也能很快掌握文书的写作格式。但是,由于种种原因,学生普遍缺乏对社会问题的认知,缺乏深入了解国家在政治、经济、文化、教育、卫生等方面的相关政策,所以,当其面对复杂多变的社会现实问题来组织应用性文章时,他们不仅不懂得如何从问题入手去分析问题、解决问题,就连应用性文章的语言表述模式(应用文的语体风格)也没有完全熟悉。这个调查结果让我们意识到:应用写作教学决不能脱离社会现实;引导大学生密切关注社会,学会用应用性的文章来记录、反映社会现实,是应用写作课程的任务。于是,我们编写了这本教材。
    本教材的特色主要有以下几点:
    第一,丰富的社会现实问题成为写作实训素材。本书改革实训题型,将提供材料进行情景模拟写作和对问题文章进行诊治修改作为主要的实训方式。在行政公文部分,为强化训练学生对公文法定要求的记忆而保留传统的选择、判断题型,其他如填空、名词解释、问答等侧重理论知识记忆的练习形式基本舍弃。提供给学生的写作素材,绝大多数为当前社会生活中人们普遍关注的焦点、热点问题,使学生在写作实训中就能强烈地感受现实,进而关注现实、关心政治。
    第二,重视提高学生的整合、归纳材料的能力。在机关企事业单位的文件起草、文书写作过程中,常常需要将上级下发的、下级上报的材料进行分解、整合,然后重新组织成为新的文书。在这个方面,以往的写作教材没有足够的重视,以致缺乏具体的实训环节。本书弥补了以往教材的缺憾,以供给大量素材并要求学生对所给材料进行分解、整合、再写作的方式,设计了相应的实训内容,以提高学生驾驭材料的能力。

    文摘

    插图:


    第一章 应用文写作必备知识与能力
    第二节 应用文写作基本要素
    意旨、材料、结构、语言是任何文章的基本构成要素。应用文作为相对独立的一类文体,对意旨、材料、结构、语言的要求有别于其他文体。
    一、意旨
    通过文章的全部内容所表达出来的思想观点、认识看法、态度倾向等,就是文章的意旨。意旨是文章的灵魂、统帅,其他一切构成要素都是围绕意旨进行的。
    (一)应用文意旨的特点与要求
    1.应用文意旨的特点
    (1)客观性。应用文的意旨不是人们主观臆断的产物。客观存在的物质世界和人类客观的实践活动,是应用文意旨形成的前提条件;而从实践中提炼出来的意旨,又必须揭示客观物质世界的本质和规律。
    (2)个体性。在认识世界过程中,人的政治立场、世界观、学问、阅历等,起着很重要的作用,对同一客观事物的认识角度、深度乃至最后的结论之所以因人而异,主要是因为这些因素的影响。从这个角度说,应用文的意旨又具有写作主体的个性特点。
    (3)时代性。作为服务于现实社会需要的应用性文章,如果离开时代去思考和提炼意旨,是没有任何价值的,所以应用文意旨具有很强的时代特征。
    2.应用文对意旨的基本要求
    (1)正确。正确有两层含义,一是意旨必须反映客观事物的本质规律,二是意旨必须符合党的方针政策和国家的法律、法规。