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  • 约翰?汤普森现代钢琴教程2[平装]
  • 共4个商家     12.80元~14.60
  • 作者:约翰·汤普森(作者)
  • 出版社:上海音乐出版社;第1版(1995年12月1日)
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  • ISBN:9787805536125

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    编辑推荐

    《约翰·汤普森现代钢琴教程2》尽可能地鼓励学生从音乐出发去思考和感觉,运用对音乐的理解来演奏。从兴趣的增长和技术的熟练程度可以衡量出他的进步。本教程包括下列大师的作品:巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特、奥柏、蓬基耶利、比才和奥芬巴赫。

    作者简介

    作者:(美国)约翰·汤普森

    目录

    前言
    1.拇指位于第二指(黑键)下
    《在阿尔卑斯山上》
    2.轻歌剧《倚在远方的岩石上》
    选自歌剧《弗拉·迪阿沃罗》
    3.第二指越过拇指《越过我的大拇指了》
    4.约·塞·巴赫《小步舞曲》
    加线与加间
    5.半音进行《在村旁》
    6.常用的拍子记号及其起源《乡村庭园》
    7.芭蕾《时辰之舞》
    选自歌剧《乔康达》
    8.手腕断奏《圣诞歌》
    钢琴的踏板
    9.持续的长踏板《遥远的钟声》斯特雷布格
    10.踏板与琶音组《练习曲》杜弗诺伊
    11.只用左手弹《比尔的山羊》
    12.连续的踏板《在教堂》
    13.车尔尼《快速的游戏》
    14.长踏板和连续踏板《带我回弗吉尼故乡》
    15.拇指在第三指下《梦幻》
    16.第三指越过拇指《淘气包》
    17.肖邦《A大调前奏曲》
    反向、平行的C大调音阶
    18.主题变奏《星光圆舞曲》
    讲授小调音阶
    关系小调
    同名小调
    19.大调式与小调式
    《北极之旅》(c人测、a小调)
    20.第四指越过拇指《飞行员》
    21.平稳、流畅的手指连奏
    《捉迷藏》(g小调)
    22速度变化《吉普赛营地势》(c小调)
    23大歌剧《小步舞曲》
    选自歌剧《唐璜》
    24.玛祖卡《小波兰舞曲》(a小凋)
    25.持续音《野兔和猎狗》
    26.手的伸展《我们出发了》斯特雷布格
    27.臂力击键《黑眼睛》(c小调)
    终止和弦
    28.和弦分析《练习曲》
    属七和弦
    29.贝多芬《浪漫曲》选自《第五奏鸣曲》
    30.二二拍子《幽默曲》
    31.李斯特《爱之梦》第三首
    32.情绪对比《斯拉夫小狂想曲》(d小调)
    33.清唱剧《哈利路亚合唱》
    选自《弥赛亚》
    34.塔兰泰拉舞曲《蹦蹦跳跳穿过森林》
    琶音转动的触键
    35.琶音《练习曲》
    36.琶音变奏《只会射击的士兵》
    37.弹奏旋律《深深的河》
    38.双手交叉《飞蛾》(小谐谑曲)
    39.三连音《乔纳森爷爷》
    40.比才《哈巴涅拉》
    选自歌居《卡门》(d小调、D大调)
    41.断奏《蜜蜂和苜蓿》
    42.三连音的分解和弦《试飞》
    43.颤音《练习》
    《夜莺和布谷乌》
    44.跳音和颤音
    《两把吉它》俄罗斯吉普赛歌曲(d小调)
    45.记号tr《乌之歌》
    46.奥芬巴赫《船歌》
    选自歌剧《霍夫曼的故事》
    47.海顿《吉普赛回旋曲》主题
    48.转动的触键《矮人进行曲》
    49.歌唱性的音调《维也纳旋律》
    50.转动的触键《诙谐曲》
    音阶指法表大调和小调
    小调的三种形式一自然、旋律、和声
    音乐术语和表情记号
    技巧训练
    升级证书

    序言

    编写《现代钢琴教程》的宗旨在于使教师和学生都能愉快地从事教学,并更快地获得最佳的学习效果。本书紧接第一册继续“循序渐进”。
    考虑到现代初学者的需要,第二册的内容不限于钢琴音乐。为使年轻的学生同时从欣赏和钢琴中获得乐趣,这里选了一些轻歌剧、芭蕾、大歌剧、清唱剧和歌曲的曲例,加了注释。这样就坚持了这套教材的口号“每课都有新的内容”。
    技巧与音乐的进展
    第一册大都保持在五指手位上是有必要的,本册的手位逐渐扩展。主要的学习内容有:拇指从掌下穿过和手在拇指上越过,加线,踏板,大调及关系小调、同名小调的音阶,手的伸展,终止式,琶音,属七和弦的谱例及和弦分析,颤音,不同的触键等课程。
    培养音乐家
    尽可能地鼓励学生从音乐出发去思考和感觉,运用对音乐的理解来演奏。从兴趣的增长和技术的熟练程度可以衡量出他的进步。
    本教程包括下列大师的作品:巴赫、亨德尔、海顿、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特、奥柏、蓬基耶利、比才和奥芬巴赫。作者真诚希望学生在学完这册教程后,不仅成为更好的钢琴演奏者,而且成为更好的音乐鉴赏者;藉以巧妙地发挥学生的热情去深入探讨奇妙的音乐世界。

    文摘

    插图: