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  • 五年制高职德育系列教材?经济与政治基础[平装]
  • 共1个商家     10.40元~10.40
  • 作者:《经济与政治基础》编写组(编者)
  • 出版社:苏州大学出版社;第1版(2008年7月1日)
  • 出版时间:
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  • ISBN:9787811370898

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    编辑推荐

    《经济与政治基础》:五年制高职德育系列教材

    目录

    前言
    第一章 生活中的消费者
    第一节 商品
    第二节 货币
    第三节 消费

    第二章 生活中的劳动者
    第一节 认识企业
    第二节 企业的经济效益
    第三节 企业的劳动者
    第四节 建立完善的社会保障制度

    第三章 生活中的理财
    第一节 国家的收入与支出
    第二节 税收
    第三节 个人收入的分配制度与原则
    第四节 投资与理财

    第四章 面对市场经济
    第一节 社会主义市场经济
    第二节 全面建设小康社会

    第五章 放眼经济全球化
    第一节 经济全球化趋势
    第二节 我国的对外经济关系

    第六章 完备的国家制
    第一节 我国的国体
    第二节 我国的政体
    第三节 公民的政治权利与义务

    第七章 和谐的政党制度
    第一节 政党制度
    第二节 我国的政党制度

    第八章 高效的国家管理
    第一节 国家的结构形式
    第二节 我国的民族政策
    第三节 我国的宗教政策

    第九章 务实的中国外交
    第一节 当代国际社会
    第二节 中国外交

    序言

    当前,伴随着经济全球化进程的深入,不同国家之间的经济与政治交流日益增多,同时,不同文化、不同价值观之间的冲突也时有发生。在经济和政治方面了解中国,了解世界,是青年学生的学习任务之一。职业院校学生即将走向社会,在开放环境中提高分析政治和经济问题的能力,提升自己适应社会、成为合格公民的需要更加迫切。本教材通过对经济与政治基本知识以及其他人文社会科学相关知识的介绍,旨在帮助学生提高分析问题的能力,把其培养成为具有经济常识、国民意识和良好人文素质以及社会责任感的现代公民。
    本教材的特色是:内容上贴近社会,贴近学生的生活实际;形式上案例丰富、新颖实用;表达上生动活泼、深入浅出,适合职业院校德育教育实际。
    本书由无锡机电高等职业技术学校张以清与常州刘国钧高等职业技术学校袁琦兰担任主编,负责大纲和体例的制定。第一章由张以清编写,第二、第七章由常州建设高等职业技术学校潘桂珍编写,第三、第五章由袁琦兰编写,第四、第九章由无锡机电高等职业技术学校顾铉编写,第六章由扬州高等职业技术学校薛琴编写,第八章由南京工程高等职业学校李洪荣编写,全书由张以清负责统稿。
    本教材是应职业院校德育课程改革之需而尝试编写的,由于编者水平有限,不论是教材的内容、形式本身,还是从课程实施的角度审视,定有许多不当之处,恳请各校师生及专家批评指正。

    文摘

    插图:


    2.企业的利润
    企业的利润是企业销售产品的收入减去产品成本之后的余额。
    企业利润是衡量企业生产经营活动效益状况的重要标志。当然,由于各个企业生产规模不一样,占用资金和劳动力的数量不一样,因而衡量企业经济活动的效益,不能用利润的绝对量,而只能用其相对量即利润率来表示。
    二、提高企业经济效益的途径和意义
    1.企业的经济效益
    经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。它一般通过经济活动中劳动消耗同适合社会需要的劳动成果的比较,用“所费”与“所得”、“投入”与“产出”的比例来衡量经济效果是“盈利”还是“亏损”。因此,所谓企业的经济效益,就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。用公式表示:
    经济效益=生产总值/生产成本
    用同样数量的人力、物力消耗,生产出更多的商品和劳务来,经济效益就高;相反,生产同样数量的商品和劳务,耗费的资源多,它的效益就低。提高企业经济效益,就是要降低企业的生产成本,以最小的资源消耗,生产出更多的满足社会和人民需要的商品和劳务。
    2.提高企业经济效益的途径
    第一,采用先进技术,用现代科学技术武装企业。“科学技术是第一生产力”,科学技术的进步对企业经济效益的提高具有十分直接的作用。1998年以来,整个高新技术对全球经济增长的贡献大于27%,发达国家知识经济的比重超过国民生产总值的50%。因此,必须加快企业的技术进步和产业升级,加强现有企业的经济增长方式,由粗放型向集约型转变
    第二,提高劳动者素质,提升职业技能。要发展科学技术,发明、创造、利用先进的技术设备,采用先进的工艺流程等,都需要劳动者去实施。现代生产越来越需要熟练的技术工人,只有满足工业发展对技师和高级技工的需求,实现蓝领工人的高素质化,才能加快用高新技术改造传统产业的步伐。在发达国家经济基础增长的过程中,除了有高水平的科研队伍外,还有一支高素质的熟练掌握现代技术的劳动大军。
    当前,我国职业技术教育受到前所未有的冲击,知识界和产业界都呼吁要重视职业技术教育,完善岗前职业资格证书制度、岗中职业技能培训制度和转岗下岗培训再就业制度。作为职业学校的学生要适应知识经济时代知识加速度更新的要求,树立“终生教育”观念,并且加强业务技能的学习和训练,加强职业道德修养,力求掌握几门专业技能,具备“一专多能”的本领。