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  • 说词解字系列工具书:彩图版小学生多功能数学词典(口袋本)[平装]
  • 共1个商家     15.90元~15.90
  • 作者:说词解字辞书研究中心(作者)
  • 出版社:化语教学出版社;第1版(2012年5月1日)
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  • ISBN:9787513802192

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    编辑推荐

    《说词解字系列工具书:彩图版小学生多功能数学词典(口袋本)》严格接照教育部《小学生教学课程标准》,由多名特、高级教师结合多年丰富的教学经验精心编写而成,贴近教材。内容丰富,囊括小学阶段所有数学知识,各知识点、考点一网打尽。功能完备,编排科学,体例新颖,融知识性、全面性、趣味性于一体,对小学生学习教学具有较高的实用价值。

    目录

    第一章 数与代数
    一、整数的意义
    二、自然数的意义
    三、整数的计数单位
    四、整数的数位和位数
    五、整数的读法和写法
    六、整数的改写和近似数
    七、整数大小的比较
    小试身手
    第二节 数的整除
    一、整除、除尽的意义
    二、约数和倍数
    三、能被2、3、5、7、11整除的数的特征
    四、能被4、8、9、13、25、125整除的数的特征
    五、质数、合数、分解质因数
    六、公约数和最大公约数
    七、公倍数与最小公倍数
    八、奇数与偶数
    小试身手
    第三节 小数、分数、百分数
    一、小数的认识
    二、分数的认识
    三、百分数的认识
    小试身手
    (一)整数加减法
    (二)小数加减法
    (三)分数加减法
    小试身手
    (一)整数乘除法
    (二)小数乘除法
    (三)分数乘除法
    小试身手
    三、数的四则混合运算
    (一)整数的四则混合运算
    (二)小数的四则混合运算
    (三)分数的四则混合运算
    (四)整数的简便运算
    (五)小数的简便运算
    (六)分数的简便运算
    (七)小数和分数的混合运算及简算
    小试身手
    第五节 量和计量
    一、量和计量单位
    二、化法和聚法
    小试身手
    第六节 式与方程
    一、用字母表示数
    二、方程和简易方程
    三、列方程解文字题
    四、列方程解简单应用题
    小试身手
    一、比
    二、比例
    小试身手
    第二章 空间与图形
    一、线
    二、角
    小试身手
    第二节 平面图形
    一、三角形
    二、四边形
    三、圆
    小试身手
    第三节 立体图形
    一、长方体
    二、正方体
    三、圆柱
    四、圆锥
    小试身手
    第四节 图形位置与变换
    一、图形与位置
    二、变换图形位置
    三、改变图形的大小
    四、图形的对称
    小试身手
    第三章 统计与概率
    一、平均数、众数、中位数
    二、简单的数据整理
    三、统计表
    四、统计图
    第二节 可能性
    一、可能性的意义及表示方法
    二、等可能事件
    三、游戏规则
    小试身手
    ……
    第四章 实践与综合应用
    第五章 趣味数学
    第六章 小学奥数
    第七章 自我检测
    附录
    数学常用符号及其意义
    平面图形的特征及周长、面积计算公式
    立体图形的表面积和体积计算公式

    文摘

    版权页:



    插图:










    第一章 数与代数
    数与代数包括整数、小数、分数、百分数的认识,数的计算,量和计量,式与方程,比和比例等内容。要求学生在学习的过程中注重:
    (1)数感的培养:理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释。
    (2)符号感的培养:能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示;理解符号所代表的数量关系和变化规律;会进行符号间的转换;能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问题。
    第一节 整数的认识
    整数的含义:像…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数统称整数。整数的个数是无限的,没有最小的整数,也没有最大的整数。整数包括正整数、0和负整数。
    像1,2,3,…这样的数叫做正整数。像-1,-2,-3,…这样的数叫做负整数。
    二、自然数的意义
    1. 自然数的含义:在数物体个数的时候,用来表示物体个数的1,2,3,4,5,…叫做自然数。一个物体也没有用0表示,自然数的个数是无限的。最小的自然数是0,没有最大的自然数。自然数包括0和正整数,所以自然数都是整数。
    2.一个自然数有两方面的意义:一是表示事物的多少,称为基数;二是表示事物的次序,称为序数。如"3个学生"中的"3"是基数,"第3个学生"中的"3"是序数。
    3.自然数的基本单位:任何非"0"自然数都是由若干个"1"组成的,所以"1"是自然数的基本单位。
    三、整数的计数单位
    一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是整数的计数单位。每相邻的两个计数单位间的进整万、整亿数的改写。就是把万位后面的4个0或亿位后面的8个0省略,换成一个"万"或"亿"字。如果要改写的多位数不是整万或整亿的数,改写的方法就是:在万位或亿位数字的右下角点上小数点,去掉小数末尾的0,再在小数后面加写"万"或"亿"字作单位。
    生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数来表示,这样的数是近似数。取近似数一般有下面三种方法:
    1. 四舍五入法:是指要求精确的某一位的后一位数,如果是4或比4小,就舍去;如果是5或比5大,就向前一位进1。
    在取近似数时,不管多余部分上的数是多少,都向前一位进1。
    3.去尾法:在取近似数时,不管多余部分上的数是多少,一概去掉。
    七、整数大小的比较
    比较两个整数的大小:整数位数越多的整数越大,如果位数相同,则从高位依次比较各数位上数字的大小,数字越大的这个整数越大。