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  • 组织行为学[平装]
  • 共1个商家     34.30元~34.30
  • 作者:孙健敏(作者),李原(作者)
  • 出版社:复旦大学出版社;第1版(2005年8月1日)
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  • ISBN:9787309045222

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  • 简介
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  • 商品描述

    编辑推荐

    本书是中国最具有影响和最具实力的人力资源院校中国人民大学劳动人事学院组织编写的。是一本代表中国最高水平、集理论性实践性于一身、符合中国企业特点的、全面介绍人力资源管理理论、技术、方法、流程和实际企业管理案例的全新、权威的教材。本书适合高校人力资源管理、劳动经济、经济管理等专业师生作为教材使用,也可作为企业高县管理者和人力资源主管的参考书。

    媒体推荐

    书评
    一套代表中国最高水平、集理论性实践实践性于一身、符合中国企业特点的、全面系统介绍人力资源管理理论、技术、方法、流程和实际企业管理案例的全新、权威的教材。

    作者简介

    孙健敏,博士,中国人民大学劳动人事学院教授,博士生导师。美国纽约州立大学管理学院兼职教授,香港浸会大学商学院、中国人民大学商学院、中山大学商学院兼职教授,曾留学美国、加拿大、澳大利亚,出访英国、法国等。主要研究领域为组织设计与人力资源管理制度、人员素质测评理论与技术、领导艺术与素质模型、激励理论、管理技能开发与评价等。先后主持或参与了国家自然科学基金项目、社会科学基金项目、教育部基金项目、“211工程”项目、国际劳工组织项目、国际合作项目以及多家政府机构的委托项目等,在《管理世界》、《经济理论与经济管理》、《南开管理评论》、《社会学研究》、《人类工效学》、《中国人力资源开发》等刊物上发表50多篇学术论文,主持编写或翻译出版了《人力资源管理》、《组织与人力资源管理》、《创造性问题解决》、《管理中的沟通》、《管理技能开发与评价入《人力资源管理》、《管理学》、《组织行为学》等著作20多部。提出了“人才流动的社会协同论”、“绩效的三维结构”、“绩效影响因素的四维度模型”、‘企业变革的7阶段模型”、“三维的领导理论”等。兼任国内多所大学的EMBA课程的主讲和多家企业的管理顾问,先后为中国电信集团、青岛颐中集团、招商银行、宁波大红鹰集团等近百家企业提供管理咨询。
    李原,博士,中国社会科学院社会学所助理研究员,美国卡耐基一梅隆大学管理学院访问学者。主要研究领域是中国员工的心理契约,印象管理,激励理论与方法,领导,工作与家庭冲突等。主持和参与了多项国家课题和社科院课题,发表“员工心理契约的结构”、“心理契约违背的形成过程”等多篇学术论文。主持编写和参与翻译了《管理学》,《人力资源管理》,《组织中的印象管理》,《哈佛商业评论:变革》,《组织中的沟通》,《动机理论与实践》等多部著作和教材。兼任多所大学研究生课程和高级管理人员培训讲师,先后为十多家企业提供管理咨询。

    目录

    第一篇 导  论
    第一章 什么是组织行为学
    学习目标
    开篇案例
    第一节 组织与管理的基本概念
    第二节 组织行为研究是组织管理的基础
    第三节 组织行为学的学科体系
    第四节 组织行为学的分析模型
    本章小结
    复习思考题
    案例 “转盘”方案
    第二章 组织行为学的历史沿革与研究方法
    学习目标
    开篇案例
    第一节 早期实践
    第二节 古典理论时代
    第三节 行为学派时代
    第四节 组织行为学的今天:权变的观点
    第五节 组织行为学的研究方法
    本章小结
    复习思考题
    案例 原因何在?

    第二篇 个 体 行 为
    第三章 能力、人格与学习
    学习目标
    开篇案例
    第一节 能力
    第二节 人格
    第三节 学习
    本章小结
    复习思考题
    案例 人才测评—让人才各得其所
    第四章 价值观、态度和工作满意度
    学习目标
    开篇案例
    第一节 价值观
    第二节 态度
    第三节 工作满意度
    本章小结
    复习思考题
    案例 三联软件公司
    第五章 情绪与工作压力
    学习目标
    开篇案例
    第一节 情绪
    第二节 工作压力
    本章小结
    复习思考题
    案例 许君是否该辞职?
    第六章 社会知觉、归因与印象管理
    学习目标
    开篇案例
    第一节 知觉与社会知觉
    第二节 归因
    第三节 印象管理
    本章小结
    复习思考题
    案例 苹果电脑公司的史蒂夫·乔布斯
    第七章 动机概念与应用
    学习目标
    开篇案例
    第一节 什么是动机
    第二节 内容型动机理论
    第三节 过程型动机理论
    第四节 动机的整合模型
    第五节 动机理论的应用
    本章小结
    复习思考题
    案例 上海浦东大众公司的员工持股计划
    第八章 个体决策
    学习目标
    开篇案例
    第一节 个体决策的基本要素
    第二节 基本的决策过程模型
    第三节 决策偏差
    本章小结
    复习思考题
    案例 鲍勃·鲁兹的直觉决策


    第三篇 群 体 行 为
    第九章 群体
    学习目标
    开篇案例
    第一节 群体的基本概念
    第二节 群体行为的解释
    第三节 群体决策
    本章小结
    复习思考题
    案例 我的新伙伴
    第十章 团队建设
    学习目标
    开篇案例
    第一节 团队的含义
    第二节 团队运作分析
    第三节 有效的团队管理
    第四节 把自己塑造成为优秀的团队成员
    本章小结
    复习思考题
    自我评估练习 别人是否认为我可以信赖?
    案例 高绩效团队的困惑
    第十一章 人际沟通
    学习目标
    开篇案例
    第一节 沟通概述
    第二节 开发有效的沟通
    第三节 有关沟通的当前问题
    本章小结
    复习思考题
    案例 芒克的震惊
    第十二章 领导
    学习目标
    开篇案例
    第一节 领导与领导者
    第二节 领导的行为理论
    第三节 领导的权变理论
    第四节 关于领导的最新观点
    第五节 领导班子的结构
    本章小结
    复习思考题
    案例 惠普CEO—卡莉·费奥利那

    第四篇 组 织 行 为
    第十三章 权力和政治
    学习目标
    开篇案例
    第一节 权力概述
    第二节 权力、权威、权术和影响力
    第三节 组织政治
    本章小结
    复习思考题
    案例 加拿大戴亚米公司
    第十四章 组织文化
    学习目标
    开篇案例
    第一节 什么是组织文化
    第二节 组织文化的功能
    第三节 组织文化的创造、维系与传承
    第四节 组织文化的分析和测量
    本章小结
    复习思考题
    案例 3M的管理哲学
    第十五章 组织变革与发展
    学习目标
    开篇案例
    第一节 组织变革的基本概念
    第二节 影响变革的因素
    第三节 实施组织变革
    第四节 组织发展
    本章小结
    复习思考题
    案例 科龙地震
    参考文献

    后记

    序言

    时间过得飞快!从1991年1 2月红旗出版社正式出版《中国人民大学劳动人事学院系列教材》至今,12个年头已经过去了。中国的政府、企业和其他非赢利组织对劳动科学,特别是对人力资源管理的认识,可以说发生了翻天覆地的变化。当时,人力资源管理在国内还处于无人知晓的阶段,所以到了1993年我们首次将人事管理专业改成人力资源管理专业后,在招生时竟发生学生家长误以为,学人力资源管理是搞计划生育的笑话。今天,战略性人力资源管理、薪酬制度、绩效管理、E-HR、素质模型等,几乎成为媒体出现频率最高的词汇。可以说,历史上从来没有像我国今天这样,社会各个层面的人们,特别是从事实际工作的各个组织的高级管理者,对人力资源管理理论和实践的关注达到了前所未有的程度。加入wT0后,经济的全球化大势所趋,企业面临更加激烈的来自国内外的竞争,对人才的吸纳、维系和激励,即对人力资源管理的需求迅速上升,最终派生了对人力资源管理知识的巨大需求。
    回顾十多年的教学和人才培养所走过的道路,我们对人力资源管理学科的认识也在不断提升。从20世纪80年代起,我们大胆学习和借鉴了以美国为代表的发达市场经济国家的人力资源管理的理论、技术和方法。当年,在赵履宽院长的领导之下,我们学院积聚了一批具有市场化和国际化意识的教师,敢于抛弃前苏联劳动学科体系,大胆提出发展中国劳动力市场,积极推动运用现代人力资源管理理论、技术和方法,解决我国企业面临的“人”的实际问题的理论观点和做法。20世纪90年代中期以后,在引进发达国家人力资源管理理论和技术的同时,我院的一批教授,通过对国内大量企业的管理咨询,体验企业的人力资源管理和变革的活动,增加了对我国人力资源管理现实问题的理解和认识,使我院在历史上曾被称之为“以市场经济理论见长”而“实际管理操作不足”,得到了根本的弥补,并且很快成为一个新的亮点。这为今天我们静下心来,总结我国人力资源管理实践,采集我国企业人力资源管理的案例,编写既有国外先进的理念和知识,又贴近我国企业现实的人力资源管理教科书,无疑打下了很好的基础。今天摆在您面前的这一套人力资源。

    后记

    虽然学习组织行为学已经有20多年的历史了,在1996年和2003年先后翻译完罗宾斯的组织行为学第7版和第10版以后,对这个领域的认识仍在不断深化。这个领域的发展可谓日新月异,新的理论和概念层出不穷。编写一本符合国内大学实际情况的教科书,对我来说仍然是一种挑战。虽然很想能使这本教材更多反映中国人自己的研究成果,但由于各种原因,还是未能实现这个理想。出版社已经三番五次地催要书稿,实在无法再拖下去了。匆忙中成书,必然有许多纰漏,诚望各位读者批评指正。
    本书是集体劳动的结晶。参与本书资料收集、提纲讨论、初稿编写和文字润色的还有冯静颖、姜嬿、邓晓丹、程一兵、张明睿、左君红、彭文彬等,她(他)们对本书的完成发挥了决定性作用。相信,给出版社交稿前的那个奋战的通宵,会成为我们终生难忘的记忆。
    利用这个机会,想表达一下对很多人的感激。
    感谢书中引用的各位作者以及各位主人公,他们的出色研究工作和卓越的实践经历使我的书内容更加充实。特别是关于中国企业的案例,因为我们有一大批优秀的企业和企业家,有一批敢于和善于探索的人,即使是失败的案例,也会使我们从中学到很多有益的经验。
    感谢劳动人事学院各位同事和老师的支持与配合。
    感谢复旦大学出版社苏荣刚先生的理解、支持和关心。
    感谢我的所有研究生对我的支持和鼓励。

    文摘

    插图: