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  • 小学生趣味阅读与作文训练:5、6年级(最新版)[平装]
  • 共1个商家     14.40元~14.40
  • 作者:田荣俊(编者)
  • 出版社:上海远东出版社;第1版(2010年8月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
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  • ISBN:9787547602256

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《小学生趣味阅读与作文训练:5、6年级(最新版)》是由上海远东出版社出版的。

    目录

    第一单元 记一件新鲜事
    [作文诀窍]学会选择新鲜的事例
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    爷爷跳起了迪斯科
    夏令营减肥记
    奶奶,我的偶像
    [精彩回放]
    奶奶穿上了花裙子
    古怪的爸爸
    妈妈的绝活
    [同步练笔]
    发生在家中的一场争论
    挂在我心上的一件事
    [好词好句]

    第二单元 这件事真叫人——
    [作文诀窍]学会在叙事中抒情
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    一枚邮票
    我爹
    家庭“政变”记
    [精彩回放]
    同学之间
    我脸红了
    那几片红色的花瓣
    [同步练笔]
    第一次领奖
    动人的一幕
    [好词好句]

    第三单元 给老师的一封信
    [作文诀窍]学会用正确的格式写好书信
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    给下岗父母的一封信
    给叔叔的一封信
    2015年给老师的一封信
    [精彩回放]
    给米克鲁斯博士爷爷的信
    给爸爸的一封信
    给姑姑的一封信
    [同步练笔]
    给爸爸的一封信
    写一封慰问信
    [好词好句]

    第四单元 《——》读后感
    [作文诀窍]读好书知其意写体会
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    我们都是华夏儿女——《中国历史故事》读后感
    养花的乐趣-《养花》读后感
    让我一口把癌给“吃”了——读《皮皮鲁新传》
    [精彩回放]
    叙利亚使我懂得了爱——读《爱的教育》有感
    珍惜时间——《鲁迅与时间》读后感
    不向困难低头——读《鲁滨逊漂流记》有感
    [同步练笔]
    使我深受教育的一本书
    读《镜子小史》有感
    [好词好句]

    第五单元 我爱——
    [作文诀窍]细致准确地描摹事物的特征
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    惠山泥人
    柳树
    微型紫砂壶
    [精彩回放]
    昙花的风采
    水红菱
    “小丑击鼓
    [同步练笔]
    一件玩具
    介绍一种动物
    [好词好句]

    第六单元 我眼中的
    [作文诀窍]状物观察要有顺序
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    蜡娃娃
    月季花
    我爱牵牛花
    [精彩回放]
    有趣的存钱盒
    扬州空竹
    家乡的磨盘灯
    [同步练笔]
    我喜爱的
    我的生日礼物
    [好词好句]

    第七单元 美好的回忆
    [作文诀窍]领会图意展开想象
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    小书亭
    代子从“征”
    妈妈和她的“故事大王”
    [精彩回放]
    文具的对话
    这里也有三个“和尚”
    急中生智
    [同步练笔]
    一对小花狗
    公园的早晨
    [好词好句]

    第八单元 街头小货铺(扩写)
    [作文诀窍]理解材料学会扩写
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    “门长”(材料)
    “门长(扩写)
    发生在转弯角上的事(材料)
    生在转变角上的事(扩写)
    驴子渡河(材料)
    驴子渡河(扩写)
    [精彩回放]
    滥竽充数
    风雪路上
    两颗口香糖
    [同步练笔]
    迷路以后
    记一次大队委员选举
    [好词好句]

    第九单元 他(她)小气吗?
    [作文诀窍]学会运用典型事例塑造人物形象
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    我家有个“字疯子”
    爸爸又晚回来了
    同桌
    [精彩回放]
    我的名字叫智若愚
    我班的“欢乐剂
    “大肚金”的故事
    [同步练笔]
    ——老师
    ——的妈妈
    [好词好句]

    第十单元 记一个给我印象深刻的人
    [作文诀窍]抓住人物言行表现人物品质
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    我的新爸爸
    勇敢的张爷爷
    同桌冤家
    [精彩回放]
    馋嘴妹妹
    家有奶奶是福气
    爱花的妈妈
    [同步练笔]
    我的自画像
    我是一个小书迷
    [好词好句]

    第十一单元 礼物(续写)
    [作又诀窍]发挥想象合理续写
    [思维点拨]
    [阅读在线]
    我盼望着那一天(材料)
    我盼望着那一天(续写)
    会摇尾巴的狼(材料)
    会摇尾巴的狼(续写)
    森林里的谋杀案——《黑猫警长》续集
    [精彩回放]
    《狐假虎威》后传
    《狐狸和葡萄》后续
    《西游记》之一百零一回
    [同步练笔]
    书被弄脏以后
    难做的垫上运动
    [好词好句]

    第十二单元 送孟浩然之广陵(锻写)
    [作文诀窍]把握重点巧妙改写
    ……
    第十三单元 校园的——
    第十四章 记一次参观或浏览活动
    第十五章 我想发明——
    第十六章 我的毕业赠言
    后记

    序言

    学习阅读与作文,是一件很快乐的事。
    教会学生阅读与作文,同样也是一件很快乐的事。
    我一直在想,新课程理念指导下的阅读与作文教学教什么?新的阅读与作文教学又该如何去教?如果我们不能解决这个问题的话,那么,我们的教学依然会在老路上走下去,始终跳不出高耗低效的怪圈。
    《小学语文新课程标准》阐明阅读教学要培养学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语;阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流;诵读儿歌、童谣和优秀的古诗文,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美;能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受;能积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料;养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料;能在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断;阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想;学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息;利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。
    写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程;写作能力是语文素养的综合体现;写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;要培养学生的写作兴趣和自信心;在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力;要让学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话;要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想;要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励他们自由表达和有创意的表达;提倡学生自主拟题,少写命题作文。
    新的课程标准对阅读与作文教学提出了新要求,我们每一个教师都应当接受新课程理念的洗礼,并自觉地把这一理念转化为教学的实践行为。

    后记

    最新版《小学生趣味阅读与作文训练》终于又与小读者见面了。
    《新课标小学生趣味阅读与作文训练》早在四年前正式出版时就受到了老师和学生的欢迎。由于这本书编排科学,视角独特,能够从不同年级的学生学习实际能力出发,循序渐进地有效指导阅读与作文的方法,讲究一个“趣味”,坚持一个“实用”,因此得到了大家的一致好评,全国各地不少学校还选用本书作为阅读与作文课的辅助教材。
    为了让本书能在学生的阅读与作文的学习过程中发挥更好的示范引导作用,我们再次组织优秀教师对《新课标小学生趣味阅读与作文训练》进行了全面的修订,努力使每一个学生都可以联系自己的学习实际,从中找到或学到自己所需的内容,既能得到阅读与作文的技法点拨,又能获得实例的借鉴,从而真正地做到可读、可学、可练。
    最新版《小学生趣味阅读与作文训练》能在这么短的时间内得以出版,一要感谢这次参与修订的老师们放弃业余休息时间,通力合作,为语文教改付出辛劳的敬业精神;二要感谢竹园小学的语文教师们为本书提供的大量来自第一线教学实践的丰富材料,正因为有了这些最基础的材料,本书的修订才会这样顺利圆满。
    再一次地希望最新版《小学生趣味阅读与作文训练》能成为老师和学生们的教与学的合作伙伴。

    文摘

    尊敬的王老师:
    您好!我希望这封信早日越过千山万水,让您分享胜利的喜悦。
    我在南极。这地球的最南端,气候虽冷,但却很热闹,鲸鱼在海洋里喷着巨大的水柱,绅士般的企鹅蹒跚着走来欢迎我们……我的科研项目:“南极——对虾”试验已获得成功。南极的鳞虾特别多,个儿小,营养丰富,繁殖能力强,过去是鲸鱼的美味。现在我让它和我国的大对虾结亲,繁殖的后代个儿大,两个足有500克,已在长江安家,不久市场上就可以大量供应,只是每年需上南极一次,收集虾籽。
    这次来南极之前,在北京遇见了开劳模会的老同学田小东、苏磊、田奇颖。田小东现在在天津设计院工作,仍然戴着眼镜,文质彬彬,誉满全球的天津海上公园就是他设计的;苏磊,当年的调皮鬼,现在身材魁伟,在南海舰队驾驶着全自动舰艇,日夜守卫着祖国的领海;田奇颖,我们的学习委员,她从医学院毕业后,以优异的成绩留校任教,现在是一位小有建树的女科学家。她正在研制一种可以健康长寿的药。她说一旦成功,首先给您寄去。我们共同的心愿是祝您健康长寿。
    敬爱的老师,我们老同学见面,天南地北,无话不谈,但我们谈论最多的还是您——我们的启蒙老师。没有您甘为人梯,就没有我们的今天!我们没有忘记作业本上鲜红的“对号”;没忘记儿童时代的我们叫老师竞喊起“妈妈”……
    老师啊老师!您教给我们知识,教会我们做人的道理,激励我们做对人民、对社会有用的人。今天,我们没辜负您的期望,各自对祖国贡献了一份礼物,这也是您披星戴月、呕心沥血教书育人的结晶。千言万语诉不尽我们对您的尊敬、感谢和怀念之情。我们相约明年教师节那天,一齐去母校看望您——敬爱的老师。
    此致
    敬礼最崇高的敬礼!