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  • 方洲新概念:名师手把手小学语文阅读2+1强化训练80篇(6年级)[平装]
  • 共1个商家     11.00元~11.00
  • 作者:徐林(编者)
  • 出版社:华语教学出版社;第1版(2013年1月1日)
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  • ISBN:9787513803700

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《方洲新概念:名师手把手小学语文阅读2+1强化训练80篇(6年级)》总结常考知识点、总结常考题型、总结解题方法。学会自我检测与总结,掌握重点、难点、考点,灵活运用解题方法与技巧。方法简单实用,针对考点讲解,教你灵活运用。

    目录

    阅读有方法
    一、 阅读考查能力点
    基础知识题——注重考查知识积累
    内容理解题——注重考查理解能力
    思维拓展题——注重考查个人感悟
    二、阅读提分技法
    第一步快速扫描,整体感知全文
    第二步代入问题,有针对性地思考
    第三步锁定关键段落,重点检索
    第四步抓住重点分析研读,得出答案
    基础能力篇
    是我自己上来的
    废墟内部大救援
    山中的老杏树
    欣赏是一和善良
    拉萨的天空
    家乡的蒿笋
    芭蕉
    茉莉花儿开
    最贵的项链
    饺子
    强化提分篇
    老师领进门
    人类的老师
    细菌发电的广阔前景
    回 声
    嚼一片苹果皮
    韩爷爷的书
    受人青睐的绿色食品
    回家:闯过死亡关口
    熊的故事
    永远的蝴蝶
    感恩狼
    老鼠自述
    麦子黄
    科学家和定律
    蜘蛛的优势
    蛇与刺猬
    青蛙和大雁
    蚂蚁大力士
    从背后照来的灯光
    茶 壶
    蜘蛛、蚕和老桑树
    猫头鹰搬家
    樵夫和赫尔墨斯
    黑鸟和白鸟
    手和脑的故事
    小羊的名片
    猴子当大王
    端午节,在传承中留下幸福馨香(节选)
    藏戏
    永定土楼
    吐鲁番盆地(节选)
    打春
    绿色宝石——西双版纳
    旺 财
    美丽的谎言
    卖蕨菜的小女孩
    瑰丽的落日
    我的信念(节选)
    我的老师
    回忆我的母亲(节选)
    罗盛教
    最优秀的人是谁
    快乐如风
    不懂就要问
    醉太阳
    默读父亲
    认识父亲
    父亲挑书
    一饭难忘(节选)
    给老师的一封信
    当我离别母校的时候
    星期日的校园
    给校长的建议书
    种春风
    鲁滨逊漂流记(节选)
    聪明的老鼠更痛苦
    帕多瓦的爱国少年
    好读书
    挫折
    成功需要克制
    老师的泪
    听的艺术
    放弃跟对手硬拼
    一分钟
    能给予就不贫穷
    品味春风
    光阴
    参考答案

    文摘

    版权页:



    抓住文章的主要内容:①把各段的段落大意连起来,稍加整理;②按所叙述的问1来抓文章的主要内容;③根据文章的标题,加以补充。
    ①韩爷爷是我同学的外公。那时我才上初一初二吧,暑假,和要好的同学一起去她外公家吃住玩,一待一两周,看一遍一遍的《西游记》,睡昏沉沉的午觉,睡醒了在狭小的室内,把气球当作沙滩排球打。
    ②我叫他们“韩爷爷”“韩奶奶”,仿佛没与他们说过什么,也想不起他们的面貌。老人就像家里的老家具,或者一棵种了很多年的金橘,永远枝繁叶茂,家人必定视若无睹。我习惯他们的照顾,就像习惯陷在沙发里看书,一边看一边随手摘金橘搓搓弄弄,玩腻了吧唧吃掉。
    ③再回想起来,才懂得感激他们的纵容,外孙女儿和外孙女儿的同学,一班半大猢狲,每天活生生在家里大闹天宫。他们就是无怨无悔的天兵天将,温煦地、笑眯眯地,收拾旧河山。
    ④有一次,韩爷爷对我说:“你的名字与我是一对。”郑重地,念出了那两句话,一笔一画告诉我怎么写,教给我意思。我才第一次知道,他的名字叫做韩景星。我雾雾地看着他,觉得有趣,也隐约觉得不对劲。长大后,我才明白这不对劲:两三岁的小宝宝,我们也会问他“叫什么名字”。
    ⑤那时我十几岁,我正患阅读饥饿症,我搜索一切可看的资料。长假漫漫,何尽无聊,电视看腻,气球打破无数个,零花钱用尽不能再去买冰棒,我看尽家中所有有字的纸片,眼睛落在韩爷爷房里一个总是上着锁的书橱。忘了是自己开的口,还是撺掇同学,总之,书橱很快打开了,一柜子黄黄的旧书,我满怀兴奋地抽下一本:一字不识,全是字母。再一本,又一本,全柜子都是。我不知所措,傻笑着,终于讪讪地走开了。没想到那大开的柜门要关上,就像没想到韩爷爷的失望。依稀听说,退休前,他是大学老师,教外语的。他一定是失望的,过了一会儿,他追过来,笑里有期盼也有小心翼翼:“你想不想学呢?想学,我可以教你。”
    ⑥我简直说不清是尴尬还是滑稽:要学的东西多了,数理化英,哪一件不得全神贯注,我还得百忙之中偷看小说。韩爷爷似乎还说了几句,发现我确实不是可造之材,就算了。
    ⑦后来父母工作调动,我搬到了很远很远的地方,同学变成了老同学,渐渐断了联系。20年后的重逢,我问她:“韩爷爷身体还好吗?”同学竟然有少许意外:“你还记得我外公?我上大学的时候他就去世了。”