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  • 项目中的风险管理(原著第2版)[平装]
  • 共2个商家     23.10元~24.00
  • 作者:马丁·鲁斯摩尔^约翰·拉夫特瑞^查理·赖利^等(作者),刘俊颖(译者)
  • 出版社:中国建筑工业出版社;第1版(2011年4月1日)
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  • ISBN:9787112122233

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    编辑推荐

    《项目中的风险管理(原著第2版)》是中国建筑工业出版社出版的。

    作者简介

    作者:(澳大利亚)马丁·鲁斯摩尔 (英国)约翰·拉夫特瑞 (澳大利亚)查理·赖利 等 译者:刘俊颖

    马丁·鲁斯摩尔,澳大利亚悉尼新南威尔士大学教授、科研副院长、特许测量师、特许建造师、LRC管理咨询公司主任咨询师。他在风险管理、危机管理和人力资源管理领域发表了大量文章并出版了多部著作。
    约翰·拉夫特瑞,英国牛津的布鲁克斯大学教授、建筑环境学院院长、副校长(外部事务)。他在风险管理和建筑经济领域发表和出版了大量文章著作,最近合编了《亚洲经济中的建筑业》。
    查理·赖利,Multiplex设施管理有限公司管理副主管和特许专业工程师。
    戴夫·希岗,Multiplex建筑新南威尔士公司雇员关系经理。他在建筑业中拥有30余年的工作经验,曾经做过分包商、工会组织者和安全经理。

    目录

    前言
    序言
    致谢
    表格一览表
    图形一览表
    第1章 项目中的风险和不确定性
    1.1 简介
    1.2 背景——风险的新纪元
    1.3 建设阶段风险
    1.4 风险管理术语
    1.4.1 风险
    1.4.2 风险和不确定性
    1.4.3 概率和后果
    1.4.4 概率和急迫性
    1.4.5 风险与机会
    1.4.6 目标
    1.4.7 责任——自愿性风险和非自愿性风险
    1.5 风险管理成熟度
    1.5.1 不成熟风险组织的特征
    1.5.2 成熟风险组织
    1.6 判断风险管理成熟度
    1.7 社区咨询的重要性和管理风险感知
    1.8 风险管理当代争论
    1.8.1 合理性与风险量化
    1.8.2 合理性的风险和风险量化
    1.9 风险与机会管理过程
    1.1 0结论

    第2章 风险与机会识别
    2.1 引言
    2.2 合同在风险与机会识别中的作用
    2.3 理解你的目标
    2.3.1 获得组织的承诺
    2.3.2 进行项目干系人分析
    2.3.3 咨询项目干系人
    2.3.4 识别项目干系人的目标并排序
    2.3.5 识别关键绩效指标(KPIs)
    2.4 风险识别技术
    2.5 主动风险识别技术
    2.5.1 雇佣并使用有创造力的人
    2.5.2 创造力训练
    2.5.3 组织特性
    2.5.4 思路启发技术
    2.6 被动风险识别技术
    2.6.1 风险检查
    2.6.2 缺陷列表
    2.6.3 风险检查会议
    2.6.4 行业信息
    2.6.5 自动传感器
    2.6.6 事故调查
    2.6.7 绩效评估
    2.7 结论
    2.8 案例研究——联营体中的风险
    2.8.1 项目历史和范围
    2.8.2 项目干系人
    2.8.3 建立风险识别小组
    2.8.4 组织
    2.8.5 风险识别过程
    2.8.6 结论
    2.9 案例研究——应对炸弹威胁
    2.9.1 背景
    2.9.2 项目干系人分析
    2.9.3 风险识别
    2.9.4 风险分析
    2.9.5 风险控制
    2.9.6 结论

    第3章 风险与机会分析
    3.1 引言
    3.2 定量风险分析
    3.2.1 概率
    3.2.2 期望货币值
    3.2.3 风险态度
    3.2.4 测量风险敞口——定量风险分析技术
    3.2.5 风险管理软件
    3.3 定量风险分析与定性风险分析
    3.4 定性风险分析
    3.5 半定量风险分析
    3.6 结论
    3.7 中国南部土地改造
    3.7.1 项目范围
    3.7.2 项目分析
    3.8 泰晤士河上的桥梁项目

    第4章 风险感知
    4.1 引言
    4.2 风险心理学
    4.3 个人偏差和报告偏差
    4.3.1 个人偏差
    4.3.2 报告偏差
    4.4 消除个人偏差和报告偏差
    4.5 结论
    4.6 直言不讳

    第5章 风险应对、危机管理及恢复
    5.1 引言
    5.2 听之任之
    5.3 有所行动
    5.3.1 风险规避
    5.3.2 风险减轻和消除
    5.3.3 处理剩余风险
    5.3.4 分担风险的机制
    5.4 实施、监督和检查风险与机会应对
    5.4.1 实施
    5.4.2 监督
    5.4.3 风险检查
    5.4.4 学习
    5.5 危机管理
    5.5.1 危机管理计划
    5.5.2 抗灾委员会
    5.5.3 进行危机审计和建立危机组合
    5.5.4 建立监督系统和标准操作程序
    5.5.5 建立指挥中心
    5.5.6 安全
    5.5.7 发展集体责任文化
    5.5.8 公共关系
    5.5.9 媒体
    5.5.1 0培训
    5.5.1 1危机后管理
    5.6 恢复-业务连续性管理(BCM)
    5.7 结论
    5.8 悉尼机场铁路线项目
    5.8.1 简介
    5.8.2 项目概况
    5.8.3 项目收益
    5.8.4 项目历史和组织
    5.8.5 融资
    5.8.6 风险分配
    5.8.7 利益分享
    5.8.8 结论

    第6章 开发和实施一个成功的风险与机会管理系统
    6.1 简介
    6.2 非正式方法
    6.3 正式方法
    6.3.1 制定和传达风险与机会管理政策
    6.3.2 创建和实施一个风险与机会管理系统
    6.3.3 在组织文化中建立风险与机会理念
    6.4 结论——风险管理的风险
    6.5 Multiplex设施管理公司的新风险与机会管理系统(ROMs)
    6.5.1 MFM旅程的开始
    6.5.2 审查MFM现有的风险与机会管理方法
    6.5.3 明确目标
    6.5.4 风险与机会管理政策
    6.5.5 建立独特的风险与机会管理方法
    6.5.6 最终结果
    6.5.7 ROMS的实施
    6.5.8 培训
    6.5.9 ROMS审计
    6.5.1 0支撑结构
    6.5.1 1系统的收益
    6.5.1 2结论
    附录A风险管理成熟度检查表
    附录B工程项目中的一般风险与机会检查表

    文摘

    版权页:



    插图:



    管理者可以从很多方面加强组织的创造潜能。最主要的一些策略包括招募富有创造力的员工,通过训练使员工更有创造力地进行工作,创造一种有助于创造力存在的组织文化和组织结构,以及运用思路启发技术使员工更有创造力地思考。综合起来,这些方法代表了在一个组织中推动主动风险识别的一套完整策略。然而,风险识别领域有限的文献几乎全部集中在像头脑风暴法这样的经典的思路启发技术上。很明显,虽然这些技术在风险识别过程中起到了很重要的作用,但对于管理者来说,采用一种更具想象力、更全面的策略来培养创造力也很重要。
    2.5.1雇佣并使用有创造力的人
    提升组织创造力最显而易见的方法是雇佣更多有创造力的人或是更加有效地利用有创造力的员工。然而,识别有创造力的人并非易事。举例来说,既然创造性的活动要求特殊的智力能力,我们很可能会认为有创造力的人有很高的智商。然而,虽然心理学家发现低智商的人在创造力方面确实往往比高智商的人差一些,但这种因果关系很微弱(施斯拉伊和华莱士1987,贝尔宾1997)。而且,贝尔宾(1997)发现一群“聪明人”通常会表现得很糟糕,表现为无助于事的争论、不够宽容和缺乏凝聚力。非常有意思的是,历史上有许多诸如哥白尼、伦勃朗特和法拉第这类极具创造力的人,据估计他们的智商是低于110的。
    人们的普遍共识是创造性活动并不取决于智商水平,而是依赖于许多思维过程和谐地共同作用,即共同发现问题、产生思路、想象问题、简化问题、承担风险和促进学习(桑特洛克1998)。也就是说,有创造力的人擅长于发现问题,擅于在他们的解决方法中发现新视角,并善于从混乱中整理出头绪。他们还愿意承担风险,从失败中吸取教训,他们坚定、不循规蹈矩、自信、能忍受不确定性,他们不是表面地而是真正地被财富、评价、奖赏等东西所激励。例如,阿尔伯特·爱因斯坦生命中最主要的一个动机就是寻找单纯的并避免不当的宣传方式来传播他的观点。确实如此,当问到他为什么刮脸时用洗手的肥皂而不是用修面霜,他回答说用一块肥皂更简单一些。值得注意的是,很多用于识别有创造力的个体的心理测试已经被开发出来,一些是基于性格标准,一些是基于履历经验,一些是基于智力水平,还有一些是基于像分散思维这样的认知技术。然而,一直存在围绕这些测试的争论,而且对它们预测现实世界创造性成果的能力只有一些相互矛盾的证据(瓦拉赫1985)。