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  • 管理统计学[平装]
  • 共1个商家     41.00元~41.00
  • 作者:汪应洛(合著者),周三多(合著者),张颖(编者),杨国忠(编者)
  • 出版社:武汉理工大学出版社;第1版(2010年9月1日)
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  • ISBN:9787562933045

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    编辑推荐

    《管理统计学》:中国MBA创新精品系列教材

    媒体推荐

    对MBA教材进行创新是目前迫切需要解决的问题,武汉理工大学出版社提出编写这套教材,抓住了很好的时机,对MBA教育的发展具有很重要的现实意义!各位教授主编结合自己的实践提出创新思路,根据创新性、规范化要求,把这套教材做成实用性、前瞻性、开放式、可开拓、集成式的知识网络,
      ——中国工程院 汪应洛院士
    我国M8A教育发展较快,但是MBA教材是一个比较大的问题。这套教材是各位教授与武汉理工大学出版社种下的~棵树,对MBA教育的发展具有推动作用。这套教材贯彻国际化与本土化相结合、以服务本土化为主的方针,是一套具有针对性、实践性、创新性和科学性的精品教材,这是一项伟大的工程,将载入史册。
      ——管理学家 周三多教授

    目录

    1 绪论/1
    1.1 统计与统计学/1
    1.1.1 统计学的产生与发展/1
    1.1.2 统计与统计学的含义/3
    1.1.3 统计学的研究对象及特点/4
    1.1.4 统计学的分科/5
    1.2 统计的几个基本概念/6
    1.2.1 总体与总体单位/6
    1.2.2 样本/8
    1.2.3 指标与标志/8
    1.2.4 变异与变量/10
    1.3 统计应用与模型/11
    1.3.1 统计的应用/11
    1.3.2 统计模型/12
    1.4 统计决策的基本思想/13
    1.4.1 决策的概念/13
    1.4.2 决策的类型/13
    1.4.3 统计决策的概念/17
    本章小结/17
    本章英文词汇/18
    本章习题/18

    2 统计数据的搜集/19
    2.1 统计指标体系/19
    2.1.1 统计指标体系的含义/19
    2.1.2 统计指标体系设计的原则/20
    2.1.3 统计指标体系设计的内容/21
    2.1.4 统计指标体系的构成/22
    2.2 统计数据的类型与尺度/22
    2.2.1 统计数据的类型/22
    2.2.2 统计数据的计量尺度/25
    2.3 统计数据的搜集方法/25
    2.3.1 直接观察法/25
    2.3.2 报告法/26
    2.3.3 采访法/26
    2.3.4 通讯法/27
    2.3.5 实验调查法/28
    2.4 统计调查方案的设计/28
    2.4.1 统计调查的目的/28
    2.4.2 调查对象、调查单位和报告单位/29
    2.4.3 调查项目和调查表/29
    2.4.4 调查时间和调查地点/29
    2.4.5 调查的方式、方法/30
    2.4.6 调查工作的组织实施计划/30
    2.5 统计调查问卷的设计/30
    2.5.1 调查问卷的类型/30
    2.5.2 调查问卷的内容/31
    2.5.3 调查问卷的设计原则/33
    2.5.4 调查问卷的问题顺序/34
    2.5.5 调查问卷的问句设计/35
    2.5.6 问卷的答案设计/37
    2.6 统计调查误差与控制/39
    2.6.1 统计调查误差的概念和种类/39
    2.6.2 统计调查误差产生的原因/41
    2.6.3 防止与减少误差的办法/41
    2.7 案例分析:H公司人员匹配性的调查/42
    2.7.1 案例背景/42
    2.7.2 调查结果/43
    2.7.3 讨论问题/43
    2.7.4 问题分析/43
    本章小结/43
    本章英文词汇/44
    本章习题/44

    3 统计数据的整理与分布特征的测度/46
    3.1 统计数据的预处理/46
    3.1.1 资料的审核/46
    3.1.2 资料的筛选/47
    3.1.3 资料的排序/47
    3.2 统计数据的分组/48
    3.2.1 统计分组的概念/48
    3.2.2 统计分组的作用/48
    3.2.3 分组标志的类别/50
    3.2.4 分组标志的选择/51
    3.2.5 组数和组距/52
    3.2.6 组限和组中值/54
    3.3 统计数据的汇总/57
    3.3.1 统计资料汇总的概念/57
    3.3.2 统计资料汇总的组织形式/57
    3.3.3 统计资料的汇总方法/57
    3.4 统计图表/59
    3.4.1 统计表/59
    3.4.2 统计图/63
    3.5 集中趋势的测度/72
    3.5.1 集中趋势的含义/72
    3.5.2 算术平均数/72
    3.5.3 调和平均数/77
    3.5.4 几何平均数/79
    3.5.5 众数/81
    3.5.6 中位数与四分位数/82
    3.5.7 平均指标的比较/87
    3.5.8 计算和应用平均指标应注意的问题/89
    3.6 离散趋势的测度/90
    3.6.1 变异指标/90
    3.6.2 极差/9l
    3.6.3 平均差/92
    3.6.4 方差与标准差/94
    3.6.5 变异系数/99
    3.7 分布形态的测度/101
    3.7.1 偏度/101
    3.7.2 峰度/103
    3.8 案例分析:某公司钢珠直径大小分析/104
    3.8.1 案例背景/104
    3.8.2 讨论问题/105
    3.8.3 问题分析/105
    3.8.4 分析结论/105
    本章小结/106
    本章英文词汇/106
    本章习题/107

    4 抽样分布与参数估计/110
    4.1 概率基础/110
    4.1.1 随机事件/110
    4.1.2 事件的概率/112
    4.1.3 概率分布/115
    4.1.4 大数定律与中心极限定理/123
    4.2 抽样与抽样分布/125
    4.2.1 几个基本概念/125
    4.2.2 常用抽样方法/127
    4.2.3 抽样分布/134
    4.2.4 几种与正态分布有关的分布/136
    4.2.5 正态总体的某些常用统计量的分布/140
    4.3 参数估计的含义与类型/141
    4.3.1 参数估计的含义/141
    4.3.2 参数估计的类型/141
    4.4 参数的点估计/143
    4.4.1 矩估计法/143
    4.4.2 特征数法/144
    4.4.3 极大似然估计法/145
    4.4.4 估计量优劣的衡量标准/149
    4.5 参数的区间估计/150
    4.5.1 单个正态总体均值的区间估计/150
    ……
    5 架设检验
    6 方差分析
    7 相关与回归分析
    8 多元统计分析
    9 时间数列分析
    10 统计指数
    11 风险型决策方法
    12 贝叶斯决策方法
    参考文献

    序言

    本书主要是为工商管理硕士及经济管理相关专业学生而编写的,主要介绍统计学的相关内容。统计学作为一门研究收集、整理和分析统计数据的方法论科学,目前在各学科领域和各行各业有着非常广泛的应用,成为当代最活跃的学科之一,出现了统计学教材的很多版本。本书紧密结合实际研究中出现的新问题,系统介绍了统计学的基本理论和方法,着重对具体应用和案例分析进行阐述,以培养学生运用统计学理论和方法分析与解决实际问题的能力。
    本书编写的基本指导思想是:(1)以经济与管理等相关专业学生为主要读者对象,力求通俗易懂,内容相对全面;(2)理论与实际相结合,在介绍统计学理论和方法的基础上,结合具体案例,阐述如何应用统计方法去解决实际问题;(3)应用统计软件解决实际问题,在各章中运用SPSS统计软件进行复杂的计算,使读者掌握软件的应用;(4)各章附有习题,以便读者在学习过程中通过思考和练习,掌握和巩固所学知识,进一步加深对相关内容的理解。
    本书由中南大学张颖、杨国忠担任主编,编写工作分工如下:第1章、第2章、第3章、第4章、第7章及第9章由张颖负责;第5章、第6章、第8章、第10章、第11章、第12章、第13章以及附录部分由杨国忠负责。
    本书适用作经济管理类专业本科生、研究生教材,也可供从事经济管理和经济分析的各类人员参考。
    本书在编写过程中参阅了大量国内外相关教材和文献,在此谨向各位作者表示诚挚的谢意。由于编者水平和掌握资料所限,本书内容必有不足之处,敬请读者批评指正。

    文摘

    插图:



    (3)具体性
    统计研究对象是自然和社会经济领域中具体现象的数量方面。它不是单纯数量的研究,是具有明确的现实含义的,这一特点是统计学与数学的分水岭。数学是研究事物的抽象空间和抽象数量的科学,而统计学研究的数量是客观存在的、具体实在的数量表现。正因为统计的数量是客观存在的和具体实在的数量表现,它才能独立于客观世界,不以人们的主观意志为转移。统计资料作为主观对客观的反映,必然是存在为第一性,意识为第二性,存在决定意识,如实反映具体的已经发生的客观事实,才能为我们进行统计分析研究提供可靠的基础,才能分析、探索和掌握事物的统计的规律性。统计研究对象的具体性特点,也正是统计工作必须遵循的基本原则。
    (4)社会性
    统计学研究社会现象,这一特点与自然技术统计学有所区别。自然技术统计学研究自然技术现象(如天文、物理、生物、水文等现象),自然现象的变化发展有其固有的规律,在其变化过程中,通常表现为随机现象,即可能出现可能不出现的现象。而统计学的研究是人类社会活动的过程和结果,人类的社会活动都是人们有意识、有目的的活动,各种活动都贯穿着人与人之间的关系,除了随机现象,还存在着确定性的现象,即必然要出现的现象。因此,统计学在研究社会现象时,还必须注意正确处理好这些涉及人际关系的社会矛盾。
    (5)广泛性
    统计学研究的数量方面非常广泛,包括全部社会现象的数量方面。广泛性这一特点,可区别于研究某一特定领域的其他社会科学(如政治学、经济学、社会学、法学)。统计学研究的领域包括整个社会,它既研究生产关系,也研究生产力以及生产关系和生产力之间的关系;既研究经济基础,也研究上层建筑以及经济基础和上层建筑之间的关系。此外,它还_研究生产、流通、分配、消费等社会再生产的全过程以及社会、政治、法律、军事、文化、教育等全部社会现象的数量方面。