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  • 计量经济学学习辅导[平装]
  • 共1个商家     21.80元~21.80
  • 作者:庞皓(编者)
  • 出版社:科学出版社;第1版(2011年3月1日)
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  • ISBN:9787030301963

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《计量经济学学习辅导》是由科学出版社出版的。

    作者简介

    庞皓,1943年生,西南财经大学原副校长、教授、博士生导师。先后任教育部经济学类学科教学指导委员会副主任委员、中国统计学会和中国数量经济学会常务理事、中国国民经济核算研究会副会长、中国统计教育学会副会长、四川省数量经济学会理事长。1991年被中国人民银行授予“有突出贡献的中青年专家”,1995年获国务院颁发的政府特殊津贴,2005年评为“四川省学术与技术带头人”,2006年获教育部“国家级教学名师奖”。

    目录

    前言
    第一章 “导论”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章补充案例与案例讨论

    第二章 “简单线性回归模型”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、数理证明的补充与拓展
    四、本章实验项目要点
    五、本章补充案例与案例讨论
    六、教材中共型练习题参考解答

    第三章 “多元线性回归模型”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章实验项目要点
    四、本章补充案例与案例讨论
    五、教材中典型练习题参考解答

    第四章 “多重共线性”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章实验项目要点
    四、本章补充案例与案例讨论
    五、教材中典型练习题参考解答

    第五章 “异方差性”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章实验项目要点
    四、本章补充案例与案例讨论
    五、教材中典型练习题参考解答

    第六章 “自相关”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章实验项目要点
    四、本章补充案例与案例讨论
    五、教材中典型练习题参考解答

    第七章 “分布滞后模型与自回归模型”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章实验项目要点
    四、本章补充案例与案例讨论
    五、教材中典型练习题参考解答

    第八章 “虚拟变量回归”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、数理证明的补充与拓展
    四、本章实验项目要点
    五、本章补充案例与案例讨论
    六、教材中典型练习题参考解答

    第九章 “设定误差与测量误差”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、数理证明的补充
    四、本章补充案例与案例讨论
    五、教材中典型练习题参考解答

    第十章 “时间序列计量经济模型”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章实验项目要点
    四、本章案例分析要点及补充案例
    五、教材中典型练习题参考解答

    第十一章 “联立方程组模型”学习辅导
    一、本章基本内容
    二、重点与难点分析
    三、本章实验项目要点
    四、本章补充案例与案例讨论
    五、教材中典型练习题参考解答

    第十二章 “实证项目的计量经济研究”学习辅导
    一、本章基本內容
    二、重点与难点分析

    第十三章 EViews基本操作
    一、预备知识
    二、EViews的基本操作

    第十四章 计量经济学上机实验
    实验一 简单线性回归
    实验二 多元线性回归模型和多重共线性
    实验三 异方差性和自相关
    实验四 分布滞后模型与自回归模型
    实验五 虚拟解释变量回归
    实验六 时间序列平稳性检验和协整检验
    实验七 联立方程组模型的估计
    参考文献

    文摘

    版权页:



    插图:



    (二)本章的教学目标作为全书的“导论”,本章是整个计量经济学课程的“纲”,其目的是使读者明确计量经济学的性质和基本的研究步骤,从而对计量经济学从整体上有一个概略的认识。这种对事物从整体上的概略认识非常重要,只有明确了计量经济学的性质,才能正确认识经济理论、计量方法、经济数据等的相互关系和作用。只有明确了计量经济研究的基本步骤,才能充分理解计量经济学课程每一章所讨论的理论与方法在整个计量经济研究中的地位和作用。从系统论的观点看,对一个完整系统的深刻认识,应该先分析整个大系统的系统目标和系统结构,然后再分析各个子系统的结构及与大系统的关系。“导论”正是对整个“计量经济学”大系统的分析,而其他各章只是对“计量经济学”子系统的分析。“导论”是对整个大系统的认识,不明确所研究大系统的目标和基本结构,而直接面对子系统,势必会“盲人摸象”,不利于深刻认识所讨论问题的意义。
    二、重点与难点分析
    1.经济学本科各专业为什么要学习计量经济学?这是由计量经济学的性质以及它在经济学中的地位和作用所决定的。首先,马克思强调:“一门科学只有成功地运用了数学时,才算达到了真正完善的地步。”(见拉法格的回忆录)不仅自然科学是这样,作为社会科学的经济学也是这样。随着人们对经济规律性的深刻认识,对经济现象只是进行定性的研究已经很不够了,自然会提出对经济规律性定量分析的要求。计量经济学的产生使经济学科从定性研究发展到定量分析,这是经济学更为精密、更为科学的具体表现和客观要求。所以,诺贝尔经济学奖获得者萨谬尔逊强调:“第二次世界大战后的经济学是计量经济学的时代。”