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  • 小学语文阅读与写作训练(3年级)(适合各版本教材)[平装]
  • 共1个商家     9.90元~9.90
  • 作者:任琨(作者)
  • 出版社:外文出版社;第1版(2011年1月1日)
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  • ISBN:9787119067742

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    编辑推荐

    《小学语文阅读与写作训练(3年级)(适合各版本教材)》:
    品读美文
    训练写作
    学一读一练
    快速提离阅读和写作能力!

    目录








    序言

    同学们:
    如果要问你学语文感到最困难的是什么?估计你肯定要说是阅读和作文了。是的,这是学好语文的两大“拦路虎”。正是为了解决大家的困难,这套《小学语文阅读与写作训练》系列书诞生了。
    这是一本阅读与习作相结合的书。阅读与写作密不可分。写作离不开广泛的阅读,阅读之后进行写作,让阅读的文本成为写作的范文,使写作变得更加轻松。“读是为了写,写更促进读”,这是我们这套书的宗旨。下面我们就阅读和习作来谈谈这套书的特色吧!
    ●阅读
    著名作家王蒙说过:“学习最明朗,学习最坦然,学习最快乐,学习最健康,学习最清爽,学习最充实。”要想写好作文,最直接的办法就是阅读,多读才能有所学习,有所模仿,仿是一种有效的训练方法。《小学语文阅读与写作训练》在内容上安排了写人、记事、状物、写景、童话、寓言、诗歌、科学小品八大类精美的例文,文章的可读性强,短小精悍,很多都是名家作品,很值得品读玩味,这对你阅读水平的提高一定有很积极的作用。为了方便阅读,在每个类别文章前,有“阅读真经”,指导你怎样阅读这类文章。每一类文章都设计了不同的训练点,让你可以很清楚地知道相关文章阅读需要重点关注和训练哪些部分。

    文摘

    插图:





    物,大体可以分为三类:一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达我们的感情。
    状物习作能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。那么,怎样才能写好状物作文呢?
    一、仔细观察.了解物体的外部特征。
    观察是作文的基础,要想写好状物作文,就必须留心观察。对于动物我们不但要观察其外表,如大小、形状、颜色等,还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态,了解其生活习性。对于植物,我们不仅要对其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特征了解清楚,还要注意写作顺序。对于静物,我们不仅要观察其形状、大小、颜色,还要了解其构造、用途等。总之,观察是状物的第一步,只有仔细观察,作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。
    二、选取描写的具体内容.有序写作。
    状物作文必须按照一定的顺序写,这样才能让人读了以后,觉得层次清楚,对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同,因而写作顺序也不一样。一般来讲,写动物,往往按照先写其外表,后写其习性的顺序写作。写其外形时,可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物,可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物,可以按照从整体到部分来描写。
    当然,状物作文的描写顺序是多种多样的,可以按时间顺序写,按生长规律写,按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此,我们在作文时要灵活运用。
    三、抓住物体的个性特征
    好的状物作文,应力求所写物体形象逼真,让人喜爱,有如见其物之感。而要做到这一点,就要抓住物体的个性特征等描绘。
    “描虎不能像猫,画叶不能像花。”由于物体的类型不同,形态、习性也各异,我们要将其与众不同的特征加以刻画,才能把物写真、写活。如松树苍劲挺拔,柳树柔软多姿,小鸟雀跃在枝头歌唱,高梁笑红着脸在微风中招展……不同的物,各有特征。