关注微信

推荐商品

    加载中... 正在为您读取数据...
分享到:
  • 普通高等教育"十一五"国家级规划教材?新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)?新编英语语法教程(第5版)(学生用书)[平装]
  • 共3个商家     38.88元~45.12
  • 作者:章振邦(作者),张月祥(合著者),戴炜栋(丛书主编)
  • 出版社:上海外语教育出版社;第1版(2009年9月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
  • 包装:
  • ISBN:9787544613637

  • 商家报价
  • 简介
  • 评价
  • 加载中... 正在为您读取数据...
  • 商品描述

    编辑推荐

    《新编英语语法教程(第5版)(学生用书)》是“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)”之一。新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!
    权威性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的最新成果;
    前瞻性和创新性的结晶:基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养;
    专业素质和人文素养的同步提升:专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

    目录

    导论——语法层次
    0.1 词素
    1)自由词素
    2)粘附词素
    0.2 词
    1)简单词、派生词、复合词
    2)封闭词类和开放词类
    0.3 词组
    1)名词词组
    2)动词词组
    3)形容词词组
    4)副词词组
    5)介词词组
    0.4 分句
    1)独立分句和从属分句
    2)简单分句和复杂分句
    3)主句和从句
    4)限定分句、非限定分句、无动词分句
    0.5 句子
    1)完全句和不完全句
    2)简单句、并列句、复杂句、并列复杂句

    第1讲 句子结构
    1.1 主谓结构和句子分析
    1)主语和谓语
    2)句子分析
    1.2 基本句型及其转换与扩大
    1)基本句型
    2)基本句型的转换与扩大

    第2讲 主谓一致(一)
    2.1 指导原则
    1)语法一致
    2)意义一致和就近原则
    2.2 以.s结尾的名词作主语的主谓一致问题
    1)以-s结尾的疾病名称和游戏名称
    2)以-ics结尾的学科名称
    3)以-s结尾的地理名称
    4)其他以-s结尾的名词
    2.3 以集体名词作主语的主谓一致问题
    1)通常作复数的集体名词
    2)通常作不可数名词的集体名词
    3)既可作单数也可作复数的集体名词
    4)acommitteeof等+复数名词

    第3讲 主谓一致(二)
    3.1 以并列结构作主语的主谓一致问题
    1)由and/bothand连接的并列主语
    2)由or/nor/eitheror等连接的并列主语
    3)主语+asmuchas等
    4)主语+aswellas等
    3.2 以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题
    1)以表示确定数量的名词词组作主语
    2)以表示非确定数量的名词词组作主语
    3.3 其他方面的主谓一致问题
    1)以名词性分句作主语的主谓一致问题
    2)以非限定分句作主语的主谓一致问题
    3)关系分句中的主谓一致问题
    4)分裂句中的主谓一致问题
    5)存在句中的主谓一致问题

    第4讲 名词和名词词组
    4.1 名词分类和名词词组的句法功能
    1)名词分类
    2)名词词组的句法功能
    4.2 名词的数
    1)规则复数和不规则复数
    2)集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词的数
    4.3 单位词
    1)一般表示个数的单位词
    2)表示形状的单位词
    3)表示容积的单位词
    4)表示动作状态的单位词
    5)表示成双、成组、成群的单位词

    第5讲 名词属格
    5.1 名词属格的构成、意义和用法
    1)名词属格的构成
    2)名词属格的意义
    3)名词属格的用法
    5.2 独立属格和双重属格
    1)独立属格
    2)双重属格

    第6讲 限定词(一)
    6.1 限定词与三类名词的搭配关系
    1)能与三类名词搭配的限定词
    2)只能与单数名词搭配的限定词
    3)只能与复数名词搭配的限定词
    4)只能与不可数名词搭配的限定词
    5)能与单、复数名词搭配的限定词
    6)能与单数名词和不可数名词搭配的限定词
    7)能与复数名词和不可数名词搭配的限定词
    6.2 限定词与限定词的搭配关系
    1)中位、前位、后位限定词
    2)三类限定词的搭配关系
    6.3 若干限定词用法比较
    1)many,much,alotof,lotsof,plentyof等
    2)(a)few,(a)little
    3)some,any
    4)all,both,every,each,either,neither,any

    第7讲 限定词(二)
    7.1 冠词的类指和特指
    1)冠词的类指用法
    2)冠词的特指用法
    3)后照应特指、前照应特指、语境特指
    7.2 各类名词前的冠词用法
    1)冠词与专有名词
    2)冠词与普通名词
    3)冠词的其他用法

    第8讲 代词(一)
    8.1 代词及其先行项的“数”的一致
    1)先行项为every-,some-等复合词时代词的选择
    2)先行项为某些并列结构时代词的选择
    3)先行项为某些集体名词时代词的选择
    4)先行项为“复数名词或代词+each”时代词的选择
    8.2 代词及其先行项的“性”的一致
    1)先行项为阳性或阴性名词时代词的选择
    2)先行项为通性名词时代词的选择
    3)先行项为中性名词时代词的选择
    8.3 代词及其先行项的“人称”一致
    1)代词及其先行项在句中的人称一致
    2)语篇中的人称一致

    第9讲 代词(二)
    9.1 代词的格
    1)用主格还是用宾格
    2)用宾格还是用属格
    9.2 物主代词、反身代词、人称代词的类指用法
    1)物主代词
    2)反身代词
    3)人称代词的类指用法
    9.3 代词照应
    1)后照应、前照应、语境照应
    2)人称照应
    3)指示照应

    第10讲 动词和动词词组
    10.1 动词分类(一)
    1)主动词和助动词
    2)及物动词、不及物动词、连系动词
    3)动态动词和静态动词
    ……

    第11讲 动词的时和体(一)
    第12讲 动词的时和体(二)
    第13讲 将来时间表示法
    第14讲 被动态(一)
    第15讲 被动态(二)
    第16讲 虚拟式
    第17讲 助动词(一)
    第18讲 助动词(二)
    第19讲 不定式(一)
    第20讲 不定式(二)
    第21讲 -ing分词
    第22讲 -ed分词
    第23讲 形容词和形容词词组
    第24讲 副词和副词词组
    第25讲 比较等级和比较结构
    第26讲 介词和介词词组
    第27讲 陈述词、疑问句、祈使句、感叹句
    第28讲 存在句
    第29讲 IT-句型
    第30讲 并列结构
    第31讲 从属结构(一)
    第32讲 从属结构(二)
    第33讲 关系分词
    第34讲 条件句
    第35讲 直接引语和间接引语
    第36讲 修饰
    第37讲 替代
    第38讲 省略
    第39讲 后置、前置、倒装
    第40讲 从句到篇
    附录Ⅰ 主要参考书目
    附录Ⅱ 语法术语英汉对照表
    附录Ⅲ 索引

    序言

    《新编英语语法教程》(以下简称《教程》)是一部新型的、融合传统语法与现代语言学和语法学某些研究成果于一体的英语语法教材。本书贯彻了层次分析法,引进了两时两体的动词体系,全面介绍了将来时间表示法,简化了虚拟式,确立了限定词为一个词类,注意了语法结构和词汇意义的关系以及语法和语篇的联系,从而在一定程度上提高了英语教学语法的广度和深度。《教程》自上世纪80年代初问世以来,经过几次修订,累计印数达一百余万册,对我国英语教学起到一定的积极作用。
    《教程》第五版除“导论”外共有40讲,每讲侧重几个语法要点,在每个要点之后附有大量练习,以便边讲边练,边学习边巩固,使语法教学不致流为单纯的知识传授,而成为培养语言能力的一个环节。《教程》的练习形式是多种多样的,不同的练习形式取决于不同的语法内容。各种形式的练习力求带有启发性,避免机械性;有一些练习是结合上下文编写的,旨在引导读者学习在语篇中掌握语法和使用语法,以增强语法教学的实践性。
    《教程》第五版分为“学生用书”和“教师用书”。教师用书除在“导论”中详述本书的体系特征外,主要包括两大部分:英文讲授提纲和练习参考答案。英文讲授提纲是严格按照学生用书的章节顺序编写的,以便英语专业老师用英语备课和讲课时作参考。练习参考答案,顾名思义,是参考性的,因为不少练习可有不同答案,而本书只给一种;还有一些练习的答案,虽然给了,但未说明其所以然,老师在讲课时还须加以发挥,甚至还可展开讨论。
    本教程既适合我国高等学校英语专业本科生低年级的教学需要,其后半部也适合英语专业本科生高年级的教学需要,过去近30年来的教学实践证明,这本教材是雅俗其赏的。

    文摘

    插图:




    2. Almost every summer night the cooling northeast wind swept through our bedroom windows.
    It made air conditioning unnecessary.
    It made a light blanket welcome.
    3. The steep surrounding slopes were capped with snow.
    The snow fed two streams.
    These streams plunged down to join in the valley below.
    4. This is a good spot for a picnic.
    A river flows on one side.
    A large tree provides shade.
    We ,can spread our blanket on the grassy knoll.
    5. Mr Wood ran up the stairs.
    He was panting for breath.
    He stood at his neighbor's door.
    He knocked again and again.
    Then someone opened the door.
    6. The town folk envied Horace.
    Horace had come into a small fortune.
    With the fortune he bought a big house.
    With the fortune he also obtained a partnership in the biggest grocery in town.
    7, Jim stood in front of the mirror.
    He looked at his image.
    He wondered at the big change.
    It had come over him in recent years.
    8. He had greatly wronged his only daughter.
    She might never forgive him.
    This idea almost drove him crazy.
    9. The story is written in plain language.
    It consists of three parts.
    It has an interesting plot.
    The plot centers round an old aristocratic family.
    The family lived in 17th-century France.
    10. John was covered with mud.
    He was shivering.
    He sat hunched over a bowl of hot broth.
    The broth had been prepared by his father to drive off the chill.
    11. Far above the waters of a beautiful lake stand five pavilions.
    The pavilions are in Chinese style.
    They stand over the tops of the tall pine trees.
    The pine trees grow on the steep slopes of a hill.
    12. The old man stopped farther down the street.
    He leaned against a lamp-post.
    He listened to a song.
    The song was cheerful.
    It came out from a restaurant.
    The restaurant was on the opposite side of the street.
    13. Sarah sank in the nearest chair,
    She was completely exhausted.
    Her limbs were stiff with cold.