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  • 国际经济学(第2版)[平装]
  • 共1个商家     26.60元~26.60
  • 作者:华民(编者)
  • 出版社:复旦大学出版社;第2版(2010年2月1日)
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  • ISBN:9787309069754

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    编辑推荐

    《国际经济学(第2版)》:普通高等教育“十一五”国家级规划教材,博学·经济学系列

    作者简介

    华民,男,1950年生。1982年复旦大学本科毕业,1993年获复旦大学经济学博士学位。现为复旦大学经济学院世界经济系研究所所长、教授、博士生导师,中国世界经济学会副会长,上海市人民政府决策咨询委员会专家,上海市“十五”规划顾问,上海市企业家资质评审专家。长期从事国际经济、世界经济与中国经济研究。著有《西方混合经济体制研究》、《不均衡的经济与国家》、《世界国有企业概览》、《当代资本主义经济导论》、《当代资本主义市场经济》等学术专著8本,《公共经济学》等教材4本。《经济研究》、《管理世界》等学术刊物上公开发表各种学术论文300多篇。先后获得“金三角”企业研究优秀论文奖,吴玉章奖,安子介国际贸易优秀论文奖,国家教育部人文社会科学优秀著作奖,上海市社联优秀著作奖和优秀论文奖,上海市经济学会优秀论文奖等。1996年享受国务院特殊津贴。

    目录

    导论
    0.1 国际经济学的产生
    0.2 国际经济学的研究对象
    0.3 国际经济学的研究方法
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    上篇 微观国际经济学
    第一章 劳动生产率与比较利益:李嘉图原理
    1.1 导言
    1.2 重商主义的贸易理论
    1.3 绝对利益论
    1.4 比较利益原理
    1.5 大国经济模型
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第二章 俄林-赫克歇尔模型
    2.1 导言
    2.2 封闭经济的均衡
    2.3 俄林-赫克歇尔模型
    2.4 俄林-赫克歇尔定理与里昂惕夫之谜
    2.5 大国经济
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第三章 制成品贸易
    3.1 导言
    3.2 规模经济与贸易
    3.3 对差别产品的需求与贸易
    3.4 垄断竞争市场与贸易
    3.5 产品的生命周期与贸易
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第四章 产品内贸易
    4.1 导言
    4.2 产品内贸易模型
    4.3 产品内贸易的效应
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第五章 经济地理与国际贸易
    5.1 导言
    5.2 封闭经济:中心-外围模型
    5.3 开放经济:国际专业化
    5.4 开放经济:贸易的引力模型
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第六章 贸易保护理论
    6.1 导言
    6.2 贸易保护的形式
    6.3 关税理论
    6.4 出口补贴、出口税收与进口限额
    6.5 关税同盟与自由贸易区
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第七章 战略贸易理论
    7.1 导言
    7.2 基本模型
    7.3 若干拓展
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第八章 国际投资
    8.1 导言
    8.2 资本的国际转移过程
    8.3 资本国际流动与经济增长
    8.4 跨国公司与直接投资
    8.5 跨国公司的经济效应
    8.6 大国经济
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第九章 技术转移
    9.1 导言
    9.2 跨国公司与技术转移
    9.3 跨国公司对外直接投资的策略选择
    9.4 技术转移与东道国
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    下篇 宏观国际经济学
    第十章 开放经济下的核算框架
    10.1 导言
    10.2 从微观国际经济到宏观国际经济
    10.3 开放经济下的国际收支账户
    10.4 开放经济下的财产账户
    10.5 国民收入账户
    10.6 货币账户
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第十一章 经常项目
    11.1 导言
    11.2 休谟的“价格-铸币”流动机制理论
    11.3 开放经济中的乘数分析
    11.4 弹性方法
    11.5 吸收方法
    11.6 米德综合:内部平衡与外部平衡
    11.7 货币方法
    11.8 经常项目的一般均衡模型:IS/LM/BP模型
    11.9 大国经济
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第十二章 资本流动
    12.1 导言
    12.2 资本流动与国际收支的调节
    12.3 流量理论
    12.4 存量理论
    12.5 货币方法
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第十三章 伸缩汇率
    13.1 导言
    13.2 经常项目差额模型
    13.3 购买力平价
    13.4 蒙代尔-弗莱明模型
    13.5 资产市场方法
    13.6 大国经济
    13.7 远期外汇市场
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题

    第十四章 汇率政策
    14.1 导言
    14.2 浮动汇率政策
    14.3 固定汇率政策
    14.4 中间选择的汇率政策
    14.5 国际货币合作与通货区
    本章小结
    本章关键词
    本章思考题
    主要参考书目
    后记
    第二版后记

    后记

    随着我国经济对外开放度与依存度的不断提高,复旦大学世界经济系于1994年决定在本科生中开设国际经济学课程,并由我担任主讲。在世界国际经济学界文献浩如烟海、国际经济学教科书不断推陈出新的情况下,作者接受这一任务后真不知从何着手为好。在经过艰苦的文献查阅和研读比较的基础上,作者选择了三本在国际上享有声誉的优秀教科书作为本课程的主要参考文献(“参见主要参考书目”),并以此为依据确立了教材编写大纲与本教材的框架体系。
    1995年,复旦大学出版社决定出版经济管理系列教材,以推动复旦大学经济管理学科的建设,提高这两个学科的教学水平,笔者的《公共经济学》与《国际经济学》两本教材都被列入该出版计划。由于精力所限,再加上国际经济学的教学体系需要作进一步的完善,所以笔者将公共经济学教材的编写工作放在了优先的地位。及至1996年底,国家教委在天津南开大学召开的教委重点教材编写会议上通过了笔者的申请,将本书正式列入教委资助的重点教材系列,才使笔者最后下决心来编写这样一本难度较大的教科书。1997年9月,复旦大学选派我到日本关西大学访问研学半年,从而使得我能够集中精力,一气完成这部教材的编写工作。
    在我已经出版的多部著作与教科书中,这是第一部从头到尾用电脑进行书写的作品,从而也是我历年来写作成本最高的作品,因为书写用的电脑与中文软件都是在日本购买的。不仅如此,由于在使用日本制式电脑的过程中,无论在电脑硬件还是软件的使用上都遇到过很多技术上的难题,因此,笔者不得不付出大量心血来对付这些技术问题。当然,通过干中学(learninng-bydoing),作者也时常感受到知识上的满足。

    文摘

    插图:



    俄林-赫克歇尔模型的基本思想是,一国经济的比较利益根源于它的要素禀赋。例如,一个劳动要素相对充裕的国家会发现,它能够比较便宜地生产劳动密集型的商品,从而,它将在劳动密集型商品的生产上拥有比较利益。反之,一个资本要素相对充裕的国家则将在资本要素密集型的商品生产上拥有比较利益。因此,要素禀赋将成为国际专业化分工与贸易的主要原因。这样,俄林一赫克歇尔模型就在李嘉图古典的比较利益论的基础上进一步阐明了比较利益是怎么产生的这个根本问题。
    2.3.2 俄林一赫克歇尔模型的理论假设
    俄林-赫克歇尔模型的理论假设共有三组,它们分别是:
    (1)一组有关生产:技术的假设。①生产函数为一次齐次(即线性齐次的)的,这意味着生产过程的规模收益不变;②资本要素(K)与劳动要素(L)在生产中可以相互替代,即生产函数是正常的;③没有要素密集型转变的情况;④调整是瞬时的,从而经济总处于均衡状态。
    (2)一组有关贸易条件的假设。①没有运输费用;②自由贸易;③在所有市场上(包括要素市场)都是完全竞争的。
    (3)一组把问题变得容易处理的假设。①只有两种商品、两种要素、两个国家,即这里所讨论的是一个2×2×2模型;②可供使用的要素量固定不变(通常称为“禀赋”),并且得到充分的利用;③消费者偏好能够用一组常规形状的(即凸向原点的)社会无差异曲线来表示。
    如果以上任何一个假设被放松,或有变化,那么俄林一赫克歇尔模型的结论就可能发生变化,甚至完全不能成立。
    2.3.3 俄林一赫克歇尔的自由贸易模型
    假设有两个国家,一个为U国,另一个为W国,U国在劳动密集型生产X商品上具有比较利益,这意味着在没有贸易时,W国生产X商品的相对价格要比U国的高。再假设U国是能以W国所确定的价格随意进行贸易的小国经济。这样,只要我们把表示外生的贸易条件的一条直线,或更确切地说是一组平行线引入到图2-2-8中,就可以得到图2-3-1。