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  • 新世纪高等学校教材?经济学核心课系列教材:经济学原理[平装]
  • 共1个商家     30.70元~30.70
  • 作者:唐任伍(编者)
  • 出版社:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社;第1版(2010年6月1日)
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  • ISBN:9787303108824

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    编辑推荐

    《新世纪高等学校教材·经济学核心课系列教材:经济学原理》是体系科学、结构清晰、写作严谨、体例新颖。

    目录

    第1章 导论
    1.1 经济学的发展与研究对象
    1.2 市场经济是资源配置的一种有效方式
    1.3 经济学教给我们什么
    1.4 经济学的研究方法

    第2章 需求、供给和价格
    2.1 需求理论
    2.2 供给理论
    2.3 均衡价格的决定与变动
    2.4 弹性理论

    第3章 供求理论的应用
    3.1 供求理论与政府的价格政策
    3.2 供求理论与市场效率
    3.3 供求理论与税收归宿
    3.4 税收的代价

    第4章 消费者行为理论
    4.1 基数效用理论与消费均衡
    4.2 序数效用论与消费者行为
    4.3 替代效应和收入效应
    4.4 不确定条件下的消费者行为

    第5章 生产理论
    5.1 厂商与生产及生产要素
    5.2 生产函数
    5.3 一种可变要素合理投入区间
    5.4 两种可变要素的最佳配置
    5.5 规模收益

    第6章 成本理论
    6.1 短期成本分析
    6.2 长期成本分析
    6.3 机会成本与沉没成本
    6.4 1收益与利润最大化

    第7章 市场理论
    7.1 市场理论概述
    7.2 完全竞争市场
    7.3 完全垄断市场
    7.4 垄断竞争市场
    7.5 寡头市场
    7.6 市场类型与经济效率比较

    第8章 生产要素价格决定与分配理论
    8.1 生产要素的需求
    8.2 要素供给与价格决定
    8.3 7 工资、地租、利息和利润理论
    8.4 社会收入分配与分配政策

    第9章 一般均衡理论和福利经济学
    9.1 一般均衡理论
    9.2 福利经济学
    9.3 社会福利函数

    第10章 市场失灵和微观经济政策
    10.1 市场失灵
    10.2 垄断与反垄断政策
    10.3 外部性与政府管理
    10.4 公共产品

    第11章 国民收入核算理论与方法
    11.1 国民收入核算概况
    11.2 国民生产总值及其核算
    11.3 国民收入核算中的其他总量
    11.4 国民收入核算体系的缺陷及弥补

    第12章 国民收入决定理论:简单的凯恩斯模型
    12.1 凯恩斯宏观经济模型概述
    12.2 凯恩斯的消费理论
    12.3 多部门经济中的国民收入决定
    12.4 乘数理论

    第13章 国民收入的决定:IS-LM模型
    13.1 资本的边际效率、利率与投资
    13.2 产品市场的均衡:IS曲线
    13.3 货币市场的均衡:LM曲线
    13.4 产品市场与货币市场的同时均衡:IS-LM模型
    13.5 IS-LM模型与宏观经济政策分析

    第14章 国民收入决定:总需求一总供给模型
    14.1 总需求曲线
    14.2 总供给曲线
    14.3 总需求一总供给模型

    第15章 失业、通货膨胀与通货紧缩理论
    15.1 失业理论
    15.2 通货膨胀理论
    15.3 失业与通货膨胀的关系

    第16章 宏观经济政策
    16.1 宏观经济政策的目标与工具
    16.2 财政政策
    16.3 货币政策
    16.4 财政政策与货币政策的混合使用

    第17章 经济增长与经济周期理论
    17.1 经济增长与经济发展的内涵
    17.2 经济增长模型
    17.3 经济增长理论的新发展
    17.4 经济周期理论概况

    第18章 汇率与国际贸易理论
    18.1 国际贸易理论概述
    18.2 汇率与国际收支
    18.3 开放经济条件下财政政策与货币政策效应
    18.4 开放经济条件下的政策调节
    主要参考文献

    序言

    中国是一个有着悠久历史的文明古国,近代以来,中国由盛转衰,一度成为世界上最贫穷、落后的国家之一。到新中国成立后不久的1952年,全国GDP仅679亿元人民币。发展到1978年,GDP总量也只有3 645.2亿元人民币,人均GDP仅190美元,位居全世界最不发达的低收入国家行列。1978年,中国实行改革开放,经济高速发展,2008年GDP总量增长到314 045亿元人民币,增速为9.6%,按照当年1美元兑换6.948元人民币的平均汇率,折合45 199亿美元。按照13.246 5亿人口计算,人均GDP达到3 412.2美元,登上了3 000美元的新台阶,成为世界上第三大经济体,2010年有望超过日本而成为世界第二大经济体。
    正如19世纪最伟大的经济学家阿尔弗雷德·马歇尔在他的教科书《经济学原理》中所说,“经济学是一门研究人类一般生活事务的学问”。懂得一些经济学的基本常识是现代人应该具备的最基本素质之一。现代经济学作为一门社会科学,充满了生机和活力,它结合了政治学和其他社会科学、自然科学的优点,向人们传递着一种新的思维方式,让人们更多地了解这个纷繁复杂的世界,并教导人们做一个好公民。初学经济学的青年学子,生活在这样一个丰富多彩、变革激荡的时代应当感到幸运。

    文摘

    插图:



    在经济学上,人们选择工作还是选择闲暇,有一个广为接受的分析图式:“向后弯曲的劳动供给曲线”,它说的是当工资增长的时候,人们愿意付出的劳动将增加;当工资增加到一定程度时,人们工作的意愿减少,代之以闲暇休息。但现实情况是,即使生存条件很一般甚至是很恶劣,人们也可能选择不工作,相对应于经济学上的劳动供给原理,就是这些人的劳动供给,只体现或符合曲线上的后面那部分,而不存在前面的那半部分。具体讲,是劳动这种生产要素的供给,同样遵循供给定律:即在其他条件不变的条件下,劳动的价格(工资)上升,劳动供给量上升;反之,劳动的价格(工资)下降,劳动供给量下降。这个“其他条件不变”的条件非常重要。具体到劳动供给曲线,当工资上升到一定水平时,收入水平(预算线)变化了,进而引起偏好的变化,如同马斯洛的需求层次论那样,生存需要满足后,又需要满足发展需要,这时候需求曲线同初始的不一样了,是一条新曲线。也就是说,因为其他条件变化了,导致整个曲线的移动,而不是在“其他条件不变”时供给量在同一条曲线上移动。供给变化和供给量变化,在坐标图上的表现是不一样的。
    为什么“向后弯曲的劳动供给曲线”这个看法能够持续存在,原因在当前的经济学理论对工作与闲暇存在很多的误解。譬如,他们认为工作是负的效用。如此看来,劳动似乎是一种罪恶(譬如Hal R.Varian认为,劳动是一种厌恶品,即“bad goods”)。不可否认,劳动需要我们付出时间、精力,有时候甚至是在自己比较疲劳的时候,还不得不工作。在这个社会中,辛苦劳作,确实不同程度地存在着。但是,如果认识到工作是获取自身生存、发展、幸福的手段,你也许就不会那么简单地思考了。