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  • 民国模范作文[平装]
  • 共1个商家     11.20元~11.20
  • 作者:时毛(编者)
  • 出版社:新星出版社;第1版(2011年8月1日)
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  • ISBN:9787513303545

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    编辑推荐

    继《开明国语课本》之后,再现民国语文教育风采!

    名人推荐

    《民国模范作文》为读者提供了一个观察民国小学生作文教育的真实视野。集子中收录的百余篇小学生的作文,是一颗颗质朴而真诚的心灵的再现。这些“模范作文”没有任何人为雕饰的痕迹,无论是写人记事还是说理,都干净、简洁、真实、亲切,“我手写我心,我手写我口”,表达出高雅的情趣和朴实的哲思。这些离今天过去了几十年的小学生作文,读来让人倍感亲切,原因在于他们通过最真的童心看待生活,用最真的童言表达感情,用最真的心灵写出了童趣。他们观察生活、理解社会的眼光是没有“过滤”的,文字成为他们表达真实情感的最好体验。当下的小学生语文作文教学,在这样率真的心灵写作面前,应该是汗颜的。整体而言,现在小学生同那个时期的学生相比较来说,写作的生活素材变得更加丰富,视野也更加开阔,这是时代的进步,但却又紧跟着出现一个致命的弊端:假话、空话、套话开始充斥在学生的作文中。他们的语言要么是成人化的政治色彩,要么是搞怪连篇的网络化,他们拘囿于生活面的狭窄,情感有时只能是矫揉造作,表达的情感不再深沉,他们很难有生活中的真实情感体验,只能是“人云亦云”的泛生活体验。他们的文风好像已经明显的受到思维模式的禁锢,语言、结构等都开始按照固定的思维模式展开……所有这一切,只能说是他们的文章缺少一种内在的情感真实和语言表达上的灵气。在丰富的时代生活面前,很显然,他们缺少发现自己真正有意义的生活的眼光和有价值的思考。
    文/湖北省水果湖高中语文组辛世民

    媒体推荐

    既然要写自己的东西,就会连带地要求所写的必须是美好的:假若有所表白,这当是有关人间事情的,则必须合于事理的真际,切乎生活的实况:假若有所感兴,这当是不倾吐不舒快的。则必须本于内心的郁积,发乎情性的自然。这种要求可以称为《求诚》。
      ——叶圣陶

    作者简介

    时毛,图书策划人,书评人。爱乱翻书,不求甚解。爱评论书,辞不达意。曾参与策划《别笑,我是高考零分作文》系列。

    目录

    第一辑 古朴童趣
    泅水记
    记扑萤
    春郊游记
    夜月采莲记
    春日游公园记
    记拔河之戏
    记某童奇想
    观飞机记
    记友人豢西洋猫

    养蟋蟀
    蟹的教训
    猴儿戏
    儿时趣事回溯
    我的第一个圣涎节
    下雪
    河边
    我的消夏法
    星星歌

    第二辑 那时风景
    梁溪记
    中秋赏月记
    初夏新晴
    记水中月
    清晨的一刹
    乡村的黄昏
    夕暮
    秋夜
    望月
    春到人间
    初春的假日
    春雨
    夏雨
    冬姐姐来了
    雪的下降
    灵岩游记
    游昆山记
    苏州游记
    陇海路车中
    ……
    第三辑 生活札记
    第四辑 少年情怀
    第五辑 杂谈论理
    第六辑 百年风物

    文摘

    版权页:



    插图:



    泅水记
    余家负郭而居,田塍弥望,塘浦纵横。舍后一塘,大可三亩,柳阴四围,蜩鸣蛙唱。若相酬答村童数辈时,相与游泳其间。
    同学范君,余良友也,能泅水。每当过访辄散步塘侧,羡其水清而地僻,以为天然游泳池也,急欲一试其技。于是解衣飘飘入水,觉天地沙鸥不过如此矣。其时村童亦相与来游,咸集于此。其操术纯熟者,均能与波上下出没自如,其尤熟者或仰面卧水,或激水兴波。窥其意盖欲夸示其技之长,而笑余与范君之非其匹也。
    余与范君曰,彼人也,我亦人也。泅水非至难也,果竭吾力安知终不相若耶?范君以为然,乃并力竞争与之相较。然村童破浪冲波,而余与范君则气衰力竭,不得已,遂登岸焉。然后知人之能力各有不同,无其力而强效之,弗若之矣。
    余既登岸,村童亦登岸。余念彼辈非有教师之讲授课程之督促也,而操术乃如是,岂性有独近者欤?因就尤能者询之,则应之曰:此无他,胆大又弗逆水性,泅水之术尽之矣。余谓范君曰,子闻之乎?明其术则易,昧其术则难,天下事大抵如是矣。乃濡笔记之。
    今评:
    三亩池塘带给两位少年的,是沙鸥般翱翔天地间的自在。但还有比他们更融于自然之中的,就是那群更加善于玩水的儿童。他们生于水边,池塘戏水是他们人生的一部分,自然善于泅水,这就是小作者没想明白泅水之“术”吧。
    记扑萤
    暑夜乘凉,偕诸兄妹坐庭院间,射谜语、捉迷藏、歌俗谣、扑流萤,觉人生之乐无逾于此。今言扑萤之乐。
    萤之来也,必先有一萤,以为之招。又或庭中花树葱郁,则亦以为止息之地。否则常于檐牙屋角间盘旋不下矣。人之扑萤,也以其身体甚轻,故扑时宜徐缓;其知觉亦锐,故扑时宜寂静,否则非随风远遁,即惊骇高飞而不可得矣。及其既得也,盛于器中绝其生理,不如置于扇上任其游行。
    故余之扑萤也,及其欲飞而以扇反扑之,再飞则再反扑之。斯时空中有他萤过焉,亦必下降矣。盖以此萤为之招也。余更舍此而扑彼,幸两萤俱不去,则自是而三萤四萤众光缭乱,应接不暇。及扑既,倦则皆纵之去。此余之乐也。他人不然,偶得萤则必盛于器中,使困顿不得其所,而以闷以弱以仆,而其光渐失而至于死,则奚有乐哉。
    今评:
    玩耍之中也能体现出孩子的能力,尤其是发现更多生活乐趣的能力。这位小作者就很有能力,因为他比别人更爱思考,更喜欢追求新鲜的体验。
    吃罢晚饭.刷罢了锅,大家乘凉把话说。
    哥哥给我讲故事,然后我唱星星歇,紫薇星,只一个,北斗星,赴七个,排成捞搋天上缚,琉璃井,砖掉落!牛郎织女靠天河。
    刚听哥哥对我说,昔日牛郎过生活,过着嫂嫂翟氏婆,性情奸猾还不算,熬得稀粥毒药搁,牛郎牧归来用饭,盛好稀粥嘴里喝!金牛一见心着慌,牛头一甩锰碰落,粥落地上变成火,小狗过来擒了喝,五分钟就见阎罗。牛郎翌晨把牛放.金牛山坡实情说,从此叔嫂情义裂,嫂子定要分家过.牛郎此时心难过,请来舅舅把事说,牛郎别物全不要,就要老牛大破车,分罢家后辞哥哥,揖罢以后到天河!碰见织女来洗澡,牛郎偷衣把亲说:织女无法才许可,拜堂成亲三年多.生儿养女各一个,这时忽而起风波!织女就在前边跑,牛郎就在后面捉,王母娘娘看不过,拔下金钗画道河,织女就在西河岸,牛郎就在河东坡,急得牛郎把脚跺,拿起钩巢投过河,一投投到织女怀.织女还一织布梭。