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  • 动力工程(教师用书)[平装]
  • 共1个商家     19.20元~19.20
  • 作者:程月芳(编者)
  • 出版社:上海外语教育出版社;第1版(2007年11月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
  • 包装:
  • ISBN:9787544604253

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  • 简介
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  • 商品描述

    编辑推荐

    《动力工程(教师用书)》为大学英语应用提高阶段专业英语系列教材,新世纪理工科英语教程之一。

    目录

    教学要求
    Teaching Suggestions
    参考译文和练习答案

    UNIT ONE
    参考译文
    阅读与理解:石油和水——海湾地区的钻探(Ⅰ)
    阅读与实践:石油和水——海湾地区的钻探(Ⅱ)
    阅读与翻译:太阳能
    KEY

    UNIT TWO
    参考译文
    阅读与理解:复合动力车越来越热门
    阅读与实践:血统高贵的“混血儿
    阅读与翻译:空气污染的影响
    KEY

    UNIT THREE
    参考译文
    阅读与理解:超音速飞机悄悄地卷土重来(Ⅰ)
    阅读与实践:超音速飞机悄悄地卷土重来(Ⅱ)
    阅读与翻译:水动力
    KEY

    UNIT FOUR
    参考译文
    阅读与理解:能源学基础
    阅读与实践:能量的来源
    阅读与翻译:能源需求
    KEY

    UNIT FIVE
    参考译文
    阅读与理解:柴油机的发展
    阅读与实践:令人刮目相看的柴油机
    阅读与翻译:柴油机
    KEY

    UNIT SIX
    参考译文
    阅读与理解:低污染发动机(Ⅰ)
    阅读与实践:低污染发动机(Ⅱ)
    阅读与翻译:悬浮的列车——奇妙的旅行(Ⅰ)
    KEY

    UNlT SEVEN
    参考译文
    阅读与理解:水轮机
    阅读与实践:水车
    阅读与翻译:冲击式涡轮机
    KEY

    UNIT EIGHT
    参考译文
    阅读与理解:风力涡轮机
    阅读与实践:风车
    阅读与翻译:喷气发动机
    KEY

    UNIT NINE
    参考译文
    阅读与理解:蒸汽涡轮机
    阅读与实践:蒸汽涡轮机——历史及发展
    阅读与翻译:内燃机的新进展
    KEY

    UNIT TEN
    参考译文
    阅读与理解:燃气轮机
    阅读与实践:燃气轮机的发展和应用
    阅读与翻译:燃气轮机的优缺点
    KEY

    UNIT ELEVEN
    参考译文
    阅读与理解:核能电厂的卷土重来
    阅读与实践:未来的核反应堆系统
    阅读与翻译:核电站还不够坚固
    KEY

    UNIT TWELVE
    参考译文
    阅读与理解:核裂变反应堆
    阅读与实践:核反应堆发展史
    阅读与翻译:未来的火箭
    KEY

    UNIT THIRTEEN
    参考译文
    阅读与理解:核聚变反应堆(Ⅰ)
    阅读与实践:核聚变反应堆(Ⅱ)
    阅读与翻译;不再要核电站吗?
    KEY

    UNIT FOURTFEN
    参考译文
    阅读与理解:电机及能源技术的最新发展
    阅读与实践:发电机与电动机
    阅读与翻译:能与生命(Ⅱ)
    KEY

    UNIT FIFTEEN
    参考译文
    阅读与理解:热电式发电
    阅读与实践:热离子发电装置
    阅读与翻译:工业革命的发展(Ⅱ)
    KEY

    UNIT S:IXTEEN
    参考译文
    阅读与理解:太阳能电池
    阅读与实践:磁流体发电机
    阅读与翻译:前言
    KEY

    UNIT SEVENTEEN
    参考译文
    阅读与理解:未来舰船的模样
    阅读与实践:核反应堆的安全性
    阅读与翻译:铀被用做燃料
    KEY

    UNIT E[GITTEEN
    参考译文
    阅读与理解:北极石油与野生动物保护区(Ⅰ)
    阅读与实践:北极石油与野生动物保护区(Ⅱ)
    阅读与翻译:谁需要冰层?
    KEY

    UNIT NINETEEN
    参考译文
    阅读与理解:停电
    阅读与实践:新型输电网之梦
    阅读与翻译:清洁能源97:未来能源与节能国际会议和展览会
    KEY

    UNIT TWENTY
    参考译文
    阅读与理解:燃料电池
    阅读与实践:燃料电池挂挡开车
    阅读与翻译:进一步开发利用的线索:跃进到氢燃料车辆
    KEY

    序言

    大学英语教学大纲(修订本)规定大学英语教学分为基础阶段(一至二年级)和应用提高阶段(三至四年级)。应用提高阶段的教学包括专业英语(Subject.Based English,简称SBE)和高级英语(Advanced English,简称AE)两部分。大纲明确指出:“大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息。……以适应社会发展和经济建设的需要。”新世纪对人才在外语方面提出了更高的要求。抓好大学英语应用提高阶段的教学已势在必行。编写本教材的目的是帮助理工科学生在应用提高阶段进一步发展、巩固和提高基础阶段已掌握的读、听、写、说、译五种技能,并使部分有一定口语基础的学生在听说能力方面也能有较大的提高,以适应21世纪对高级人才的需求。
    本教材主要适用于已完成基础阶段学习的高等学校理工科本科生,为应用提高阶段的必修课和选修课教材,也可用作研究生教学或工程技术人员的外语培训教材。
    全套教材由专业教师和英语教师合作编写而成。它以英国语言学家H.G.Widdowson的交际法理论为依据,着重解决语言运用能力的培养问题,使学生将基础阶段已掌握的英语语言知识和技能在自己的专业领域中得到进一步实践和应用,从而达到能以英语为工具获取和交流信息的教学目的。

    文摘

    石油和水——海湾地区的钻探(1)
    我们乘飞机从路易斯安那州的威尼斯出发;到处是成片的泛滥平原、大堤、低而平坦的奶牛牧场和油迹斑斑的直升机机场。我们乘坐的贝尔412直升机是一种淡黄色的休依型飞机,它迅速地从零星的岛屿上空掠过,岛上覆盖着褐色的锌土或耐盐渍的干草;飞越纵横交错的运河和散布在各处的油船转运站。
    我们越过密西西比河的西南水道和一道泛着巧克力摩丝般颜色的海浪线。当我们飞越第一组采油平台时,水面变成了奇怪的绿玉色。不一会儿,我们飞离海岸线约有50英里了,底下是深蓝色的海面。海平面上,一眼望去尽是采油平台。如今在墨西哥湾有4 000座这样的平台。
    我们在一座顶部平整、叫庞帕诺的油井平台上空盘旋。它属于英国石油公司,是世界上依靠底部固定的第二高的平台,钻井深度为1 310英尺。
    布什总统关于能源危机的讲话和加大开发矿物燃料的计划已经引发了一场争论,然而争论双方都没有几个人注意到,技术革新正推动着原油和天然气生产在海湾地区的深水区蓬勃发展。
    眼下,近海钻井占美国原油和天然气产量的26%。而且,尽管讨论要在北极国家野生动物保护区、在西海岸、佛罗里达和北卡罗来纳等地的近海水域进行钻探,海湾地区的产量仍然占近海产量的93%。90年代初,有报道称:经过50年的开采,海湾地区将成为一片“死海”。但那是在深水钻探技术应用以前的事。使用深水钻探技术后,海湾原油产量仅在过去5年就增加了50%。今天,在海湾地区有52%的原油和20%的天然气是从地下1000英尺或更深的油井中开采的。