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  • 力学(上)(第4版)[平装]
  • 共1个商家     33.10元~33.10
  • 作者:梁昆淼(作者,编者)
  • 出版社:高等教育出版社;第4版(2010年1月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
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  • ISBN:9787040283549

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    编辑推荐

    《力学(上)(第4版)》:普通高等教育“十一五”国家级规划教材

    目录

    绪论
    l物质与运动
    2物理学
    3量度国际单位制量纲
    (1)量度
    (2)任何一种量度都不是绝对精密的
    (3)国际单位制
    (4)量纲
    4实际对象的简化理想化的模型
    5力学
    (1)力学
    (2)力学是古老的,在当前时代中又有巨大的生命力
    (3)经典力学的局限性
    (4)运动学与动力学
    第一章 质点运动学
    6空间与时间参考系
    7直线运动
    8曲线运动位移
    9速度速率
    10加速度
    11坐标系的运用
    12直角坐标系
    (1)直角坐标系
    (2)矢量及其分量
    (3)质点的位置
    (4)质点的速度与速率
    (5)质点的加速度
    13极坐标系
    (1)极坐标系
    (2)矢量及其分量
    (3)质点的位置
    (4)质点的速度与速率
    (5)质点的加速度
    14自然坐标系
    复习思考题

    第二章 质点动力学的基本定律
    515惯性定律惯性参考系
    16力与加速度惯性质量
    (1)力的概念
    (2)力的量度
    (3)力与加速度的关系
    (41惯性质量
    (5)牛顿第二定律
    (6)力是矢量
    17力学中常遇到的力作用力与反作用力
    (1)万有引力
    (2)弹性力
    (3)摩擦力
    (4)力是一种接触作用
    (5)作用力与反作用力
    18力的合成与分解算法举例
    19质点动力学问题
    20摩擦力
    (1)干摩擦
    (2)湿摩擦
    (3)干摩擦而带有湿摩擦的特点
    21约束运动
    复习思考题

    第三章 运动定律与非惯性参考系
    22问题的提出解决途径
    23平动参考系
    (1)伽利略相对性原理
    (2)平动参考系中的惯性力
    524转动参考系(一)
    525转动参考系(二)
    (1)科里奥利加速度
    (2)科里奥利力
    (3)质点作一般的“相对”运动
    (4)地球自转对地面上物体运动的影响
    复习思考题

    第四章 质点动力学的运动定理
    26动量定理
    27动量矩定理
    (1)力对于轴线的力矩
    (2)对于轴线的动量矩(角动量)和动量矩定理
    (3)动量矩守恒定律
    (4)对于点的力矩、动量矩、动量矩定理、动量矩守恒定律
    28功
    29势能
    (1)势能的概念
    (2)如何计算质点在已知的保守力场中的势能
    (3)质点在保守力场中的势能为已知,如何计算相应的保守力
    (4)惯性力“势能”
    30动能动能定理
    (1)动能
    (2)动能定理
    31机械能守恒定律
    32功能原理
    33功率
    34有心力
    (1)有心力
    (2)研究有心力问题的基本方程——
    (3)有效势能
    复习思考题

    第五章 质点系动力学的运动定理
    35质点系动力学的困难所在两体问题
    (1)质点系动力学的困难所在
    (2)两体问题
    (3)质心的运动
    (4)相对的运动
    36质心运动定理——动量定理
    37碰撞
    (1)对心碰撞(正碰)
    (2)斜碰
    38动量矩定理
    (1)对于轴线的动量矩定理
    (2)质点系的动量矩与质心的动量矩
    (3)参考系的选择
    (4)动量矩守恒定律
    (5)对于点的动量矩定理
    39动能定理
    (1)动能定理
    (2)质点系的动能与质心的动能
    (3)机械能守恒定律与功能原理
    (4)参考系的选择
    复习思考题

    第六章 刚体力学
    40刚体——一种质点系
    (1)刚体
    (2)刚体是一种质点系,有六个自由度
    (3)刚体的质心
    (4)对于刚体,内力所做功的和为零
    41施于刚体的力系的简化
    (1)滑移矢量
    (2)特例:共点力系、平行力系
    (3)力系简化的困难及其克服
    (4)力系的简化
    ……
    第七章 振动与波

    序言

    书是根据南京大学1959年以来物理系(还有天文系)一年级力学讲义编写而成。
    我们设想,在一年级力学课开始时,一面采用图像分析进行论述,一面运用初步的微积分、矢量代数作为对照,有利于学生掌握图像方法与运算方法之间的联系,透过数学表达式弄清内在的物理含义。此后,可逐步减少图像方法而代之以运算方法。这样循序渐进,既能学会运用数学工具,又能更好地掌握力学概念的基础。
    我们又设想,这样的调整特别有利于突破泛泛的理论陈述,使一年级力学针对学生思想方法的特点,切实帮助他们解除“链式推理”的思想束缚,诱导他们学会通过具体分析,应用力学的一般原则来解决具体问题。运用生动的例题启发他们认识“链式推理”对自己的束缚,并引导他们集中力量攻克§19(质点动力学问题1这个重要点和关键点,基本上就可以达到这一要求,为整个课程的顺利进行铺平道路。
    我们还设想,这样的调整有利于帮助学生及早地破除“不问条件总是用常量进行思维”的习惯,建立变量的观念。由于学生从高中带来的匀速、匀加速、常力的观念很深,在第一章 中需要着重解决这个问题。
    这些思考方法上的训练,对学习其他物理课程也有很大好处。
    几年的实践初步证实了上述设想。教材的系统性有所加强,学生运用力学知识的能力和学习成绩确实比调整前有所提高,学习负担有所减轻。当然还很不够。
    本书还尝试做到生动有趣。根据我们的体会,生动的例子往往能尖锐地揭露矛盾,使问题解决较透彻,留下的印象也较深。
    本书对回转仪奇特行径的物理实质所作的阐释(§46)以及对单杠“晚旋”的力学原理所作的阐释(§47)在其他书籍中尚未见到,是否恰当请读者指教。
    本书正文中凡用到微积分运算的段落都用小号字排印,而用到微积分运算的例题则标以+号,如果跳过这些部分,并不影响连贯性。
    成书以前,南京大学物理系领导多次组织了此教材与其他教材教学实践情况的对比调查研究。作者对组织者、分工审读的同事以及给编写工作以协助的同事谨表谢意。

    文摘

    插图:



    一切物质都在不停地变化——或者说,运动。有简单的运动,也有复杂的运动;有低级形式的运动,也有高级形式的运动。最简单的运动是位置的改变,即机械运动,其次有分子热运动、电磁过程等物理现象,再次有化学变化、生物机体所固有的各种过程,还有属于社会现象的各种运动。各种科学的任务就是研究各种运动形式,研究该种运动形式的特殊规律性及其与其他运动形式的相互联系。
    在高级的运动形式中,必定包含着较低级的运动形式。例如在化学变化中必然伴随着吸热或放热、膨胀或收缩、变色、放出气体、产生沉淀等物理现象。又例如在生物机体的各种过程中必伴随有许多物理现象与化学变化;比方说,在呼吸过程中,气体从生物机体外部进入体内或从体内排出体外。这正说明基础学科的重要性。但是,物质的每一种运动形式又各具有质的特殊性,高级运动形式决不能归结为低级的运动形式。例如化学反应决不能归结为仅仅是吸热或放热等物理现象。又例如呼吸过程决不能归结为仅仅是气体的机械运动;将抽气机与打气机的联合动作称为呼吸显然是十分荒唐的。因此基础学科也不能代替其他学科。
    2物理学
    “物理”一词最先出自希腊文φυδk,原意是指自然。古时的欧洲人称物理学为“自然哲学”。从最广泛的意义上来说,即是研究大自然现象及规律的学问。直到19世纪,物理学才从哲学中分离出来成为一门实证科学。物理学的研究对象是比较低级形式的物质运动:机械运动、原子和分子的运动、电磁运动、原子核内部的运动等等。由于较低级的运动形式普遍存在于较高级的运动形式中,基础学科之一的物理学在各门自然科学之中占有十分重要的地位。