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  • 大学基础英语教程(教师用书)[平装]
  • 共1个商家     20.10元~20.10
  • 作者:晋胜利(编者),郭平建(编者),张敬源(丛书主编)
  • 出版社:北京大学出版社;第1版(2008年11月1日)
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  • ISBN:9787301143650

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    编辑推荐

    《大学基础英语教程(教师用书)》共含12单元课文和3套单元自测题。每一单元含相同或相关主题主、副课文各一篇。重点培养学生英语综合应用能力,使学生通过本教材的学习,做到这有所有,学以致用,以用促学,学用统一。《大学基础英语教程(教师用书)》含光盘。

    目录

    Unit One Unspoken Love
    Text A Me.in Concert
    Text B A Prodigy'S Early's Years
    Reading in Focus英语阅读的瓶颈-词汇多义性

    Unit Two Championship
    Text A A Dream Comes True
    Text B Real Champions
    Reading in Focus英语长、难句的阅读(1)

    Unit Three Life in Art
    TextA ClayFigurines
    TextB NewYear'S Wood Block Paintings
    Reading in Focus英语长、难句的阅渎(2)

    Unit Four Hip——hop Culture
    Text A Not Merely Music:The Phenomenon of Hip-hop
    Text B What Is Hip-hop to Me
    Reading in Focus 英语长、难句的阅读(3)
    Keys to Test One

    Unit Five Never Give Up
    Text A Heart ofGold
    Text B Run,Patti,Run!
    Reading in Focus分词表示的逻辑关系

    Unit Six City Symbol
    Text A The Statue of Liberty-A Diplomatic Girl
    Text B The Manneken Pis
    Reading in Focus 连词-意义承接的纽带

    Unit Seven Ultimate Challenge
    TextA Bungee Jumping
    Text B Rock Climbing
    Reading in Focus识别主题句

    Unit Eight Stagecraft
    Text A Beijing Opera
    Text B Facial Makeups
    Reading in Focus阅读特定信息一定义
    Keys to Test Two

    Unit Nine Sports in China
    Text A Sports in China
    Text B Football Games ofOld China
    Reading in Focus英语阅读猜词技巧

    Unit Ten Cartoon Stars
    Text A Creation ofStars
    Text B Barbie Doll'S Mom-Ruth Handler
    Reading in Focus指代一致一英语阅读的逻辑连贯

    Unit Eleven Power of Music
    Text A Keep on Singing
    Text B Music Has Power
    Reading in Focus英语句子中的省略

    Unit Twelve Fans Forever
    Text A World Cup Dad
    Text B Roger Maris and Me
    Reading in Focus语篇中概括句的识别
    Keys to Test Three

    序言

    教育部《大学英语课程教学要求》(以下简称《教学要求》)明确指出:“我国幅员辽阔,各地区、各高校之间情况差异较大,大学英语教学应按照分类指导、因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。”
    《大学基础英语教程》即是依据《教学要求》编写的一套大学英语教材,主要适用于全国各高等院校艺术、体育类学生,民族地区学生和其他一些大学入学时英语基础相对薄弱的非英语专业大学生,旨在使学生通过本教材的系统学习,在英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际方面能够达到《教学要求》中规定的高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。
    《大学基础英语教程》在编写过程中力图体现以下编写原则:
    1.以《教学要求》为依据,重点培养学生英语综合应用能力。
    2.以人为本,因人制宜,始终考虑适用对象的现有英语水平和实际学习需求。
    3.旨在使学生通过本教材的学习,做到学有所用。学以致用,以用促学,学用统一。力争使语言知识的传授与语言运用能力的提高做到相辅相成、有机互补,既不片面强调语言知识的传授,也不片面强调没有坚实基础的语言能力的提高。

    文摘

    插图: