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  • 英语教师用书预备级(基础模块)(附光盘1张)[平装]
  • 共1个商家     18.80元~18.80
  • 作者:中等职业学校英语教材编写组(编者)
  • 出版社:高等教育出版社;第1版(2009年7月1日)
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  • ISBN:9787040274189

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    编辑推荐

    《英语教师用书预备级(基础模块)》:中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书

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    序言

    2002年以来,教育部颁布了一系列职业教育教学改革的文件,提出了新时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,明确了“以全面素质为基础,以职业能力为本位”的教学指导思想。教材是教学理念的重要体现形式,也是贯彻办学方针和教学思想的主要工具。为了适应我国经济社会发展对职业英语教育新的要求,促进中职英语教学发展,根据教育部2009年1月颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,我们组织编写了中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语(基础模块)》,本书为《英语基础模块预备级》的配套教师用书。
    为了贯彻职业教育的办学方针和教学指导思想,教材编写中力图体现任务性、实践性、应用性等特点。每一单元设计一个单元任务,要求学生集体合作运用单元所学语言知识、文化知识、策略知识,通过协商、交流、合作完成板报,开展调查,设计生日宴会,组建兴趣小组,制作个人名片等。通过任务,学生不仅可以综合运用单元所学,感受英语在现实生活和职场中的应用,同时也通过任务的开展发展认知水平,培养合作意识,增强策略能力。任务的设计是中职英语教学指导思想的具体体现。

    文摘

    插图:



    [活动分析]本活动的目的是在活动2的基础上使学生进一步了解与人打招呼时如何
    回答,培养学生在真实的语境下选择适当的交际方式的能力。
    学生要分
    析语境,从所给用语中进行选择。
    [操作]
    方案一 学生个体活动,根据图片信息预测对话内容,然后听录音确定答案,教师点名检查。
    方案二 步骤1全班活动,教师放录音,学生根据录音内容确定问题答案。
    步骤2 双人活动,两人一组读对话。
    步骤3 教师给出正确答案并点评。[补充活动]本活动开始前可以先组织双人活动,让学生根据图片预测正确答案,然后听录音,核对答案。