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  • 动画笔记(简体中文版)[平装]
  • 共2个商家     62.30元~81.80
  • 作者:余为政(作者),冯文(作者),等(作者)
  • 出版社:京华出版社;第1版(2010年1月1日)
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  • ISBN:9787807247142

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    编辑推荐

    《动画笔记(简体中文版)》:
    动画影片总是在发展一种未来,或者说是提前看见未来。这种革命与创新的精神,可以被用在各种制作上,动画的潜力无穷,发展无可限量!
    一部动画专业人士不得不看的书!一部动画师生不能不读的书!
    历时10年遍访22个国家汇聚64位动画专家创作历程
    集世界动画名家创作观念、经验之大成
    继《动画电影探索》、《动的艺术画的电影》之后余为政教授首部
    交由内地出版的动画创作巨著
    精彩附录更为当今中国动画教育与国际交流接轨的通路
    台南艺术大学音像动画研究所所长、教授余为政倾力奉献
    《动画笔记(简体中文版)》是根据笔者多年来的专业工作和一线教学之经验,并组织了数十位世界资深动画专家撰文,同时也包括了笔者过去数年当中亲自探访美国、欧洲、日本、中国大陆及中国台湾、中国香港的动画专家,由他们口中娓娓道出动画创作上的种种观念和宝贵经验,经过精心整理而成的、对有志动画者的珍贵专著。华人的动画和数字科技工业具备了相当基础和实力,欠缺的是“原创性”和“视野”,希望由于《动画笔记(简体中文版)》的出版对华人动画研究人士,学界和业界皆能有所助益和具备重要参考价值。
    20世纪60年代,法国新浪潮电影(La Nouvelle Vague)崛起,影响全世界电影艺坛至今。当时即有一本杂志《电影笔记》(CaPiers du Cinema),将创作理念及美学立论整理发表,并提倡“作者论”,持续推动了电影艺术,贡献极大。笔者将《动画笔记(简体中文版)》取名为《动画笔记》(Notes for Aninlators),即盼效法其精神和用意,并希望籍由《动画笔记(简体中文版)》鼓励两岸三地华人动画创作风气及产生出真正代表当今中华文化的动画作品。

    作者简介

    余为政,系美国哥伦比亚学院电影系毕业,在加拿大温哥华艺术学院(今EmilyCarrInstituteofArtandDesign)研究动画创作,现任台南艺术大学音像动画研究所所长、教授。曾任职香港电视界及台湾宏广制片公司。1975年起,从好莱坞、巴黎、悉尼、东京、北京到台北,从事影视及动画创作,国际间的合作经验丰富,作品类型包括电影剧情长片、纪录片、卡通长片及电视动画短片等,并曾入选海内外各大影展。  著作包括《动画电影探索》(台北远流出版)及《卡通的故事》(台湾教育厅出版)。主编有:《动的艺术画的电影》、《新媒体新艺术》及《影像笔记》(台南艺术大学出版)。

    目录

    出版者的话
    丛书总序
    现代与后现代——动画文化的意义探索
    序言
    自序
    第一部分 15位动画专家17篇笔记论述动画创作与动画艺术表现形式
    NOTE.1动画的本质
    NOTE.2传统动画的制作过程
    NOTE.3动画的创意过程
    NOTE.4动态艺术与原理
    NOTE.5动的声音和影像
    NOTE.6动画创作的漫漫长路
    NOTE.7关于动画创作的原创性
    NOTE.8电脑动画的过去与现在
    NOTE.9实验动画的实践意义
    NOTE.10实验与混合媒材动画之探索
    NOTE.11手绘直接动画——线条与色彩在空间中的舞蹈
    NOTE.12沙堆中的创意
    NOTE.13逐格描绘技法阐述
    NOTE.14定格动画的历史与美学观
    NOTE.15关于二维及三维动画的思考
    NOTE.16动画电影的数字革命
    NOTE.17法国传统动画《美丽城三重奏》与《大雨大雨一直下》的启示
    ……

    第二部分 16位动画专家20篇笔记介绍世界22个国家、两个地区的动画发展脉络、技术及风格
    第三部分 5位资深动画专家8篇笔记介绍9位世界级动画大师动画创作之路
    第四部分 访谈25位国际动画大师动画创作之路
    附录A 人物名字索
    附录B 动画影片索引
    附录C 动画影展索引
    附录D 动画团体索引
    附录E 动画单位索引
    附录F 动画学校索引

    文摘

    版权页:



    插图:





    一、动画能解释人类于脑中呈现及产生印象的任何事物 “动画”在本文中的意义,乃是以单格(single frame)或定格(stop motion)方式,以电影影片、录像摄影机或电脑软件等媒介所拍摄完成的活动影像(movingimages)。至于以电影(cinema)的每秒二十四格,或录像(video)的每秒二十五格(P址制),甚至电脑图像(computer generated imagery)形成放映的作品,则可泛称为“动画电影” (animated film)。它具备了多样性格,综合了造型、绘画、音乐、戏剧及舞蹈等多样艺术,可以复制甚至收藏(这在录像及数字时代前是不可能的),且具有广为传播的性质。
    “动画”一词源自于日本。在第二次世界大战结束之前,日本人称呼以线条描绘的漫画式影片为“动画”或“漫画映画”。而“animation”这个英文字,则源于拉丁文的“anima”即“灵魂”。英文的“animate”有“赋予生命”的意义, “animate”因此被用来表示“使……活起来”的意思。因此,将英文的“animation”对应于源子日文的“动画”,仅表达了一小部分的意义。动画的内涵其实是更广义的把原先不具生命的,或者说不会活动的东西,变成有生命的,也就是动态的事物。所谓动画,是人类观察外界事物之后,于脑中形成画面、加以动态
    的捕捉之后制造的“动态的幻觉” (illusion of life)。华特.迪士尼(Walt Disney,1901-1966)曾说过: “动画能解释人类于脑中呈现及产生印象的任何事物。”将动画视为“动态的幻觉”的理念,贯穿了迪士尼动画的精神。也就是说,动画的精神并不在于捕捉外在事物在物质世界里的样貌,而是捕捉那些事物进入到人们脑中之后。