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  • 初级英语语法与修辞(教师用书)[平装]
  • 共1个商家     12.80元~12.80
  • 作者:赵美娟(编者),虞建华(编者),戴炜栋(丛书主编),吴友富(丛书主编)
  • 出版社:上海外语教育出版社;第1版(2006年1月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
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  • ISBN:9787810959070

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    编辑推荐

    《初级英语语法与修辞(教师用书)》:普通高中课程标准实验教科书

    目录

    Unit 1
    Grammar
    句子结构
    Rhetoric
    明智地选择词语——具体、生动

    Unit 2
    Grammar
    名词
    Rhetoric
    明智地选择词语——避免冗言

    Unit 3
    Grammar
    限定词
    Rhetoric
    明智地选择词语——基本意义和引申意义

    Unit 4
    Grammar
    代词和数词
    Rhetoric
    丰富句子类型

    Unit 5
    Grammar
    形容词和副词
    Rhetoric
    有效运用句子

    Unit 6
    Grammar
    介词
    Rhetoric
    统-性

    Unit 7
    Grammar
    一般现在时和现在进行时
    Rhetoric
    连贯性

    Unit 8
    Grammar
    一般过去时和过去进行时
    Rhetoric
    运用特定结构强调(1)

    Unit 9
    Grammar
    现在完成时和现在完成进行时
    Rhetoric
    运川特定结构强调(2)

    Unit 10
    Grammar
    过去完成时
    和过去完成进行时
    Rhetoric
    通过词序变化强调

    Unit 11
    Grammar
    将来时间表达法
    Rhetoric
    避免句子片段

    Unit 12
    Grammar
    系动词和情态助动词
    Rhetoric
    明确主题

    Unit 13
    Grammar
    被动语态
    Rhetoric
    明喻

    Unit 14
    Grammar
    不定式
    Rhetoric
    隐喻和拟人

    Unit 15
    Grammar
    -ing分词
    Rhetoric
    委婉语和双关语

    Unit 16
    Grammar
    -ed分词和独立结构
    Rhetoric
    反语和似非而是的隽语

    Unit 17
    Grammar
    关系分句
    Rhetoric
    矛盾修饰和层进

    Unit 18
    Grammar
    条件句和虚拟式
    Rhetoric
    押韵、头韵和拟声

    Glossary
    (总词汇表)

    序言

    21世纪是知识经济的时代。知识经济的主要特征就是经济和信息的全球化。在这种发展趋势下,外语理所当然地成为人类进入21世纪的通行证,是人类促进和平、繁荣经济、发展科技的重要工具。
    全国第一批外国语学校诞生于1963年。随着我国改革开放的深入发展,全国各地先后办起了不同类型的外国语学校。外国语学校的诞生,为我国外语人才的培养、为我国经济建设的发展作出了积极的贡献。
    外国语学校是具有专业性教育的学校。它以外语教学为特色,同时全面发展中学的其他学科。“外国语学校的英语教学是中学英语教学的最高层次,是我国英语教学的领头羊。”社会上广泛使用的《看、听、学》(3L系列教材)、《新概念英语》、《展望未来英语教程》等教材都是首先在外国语学校试用后逐步走向社会的。毋庸置疑,在党和政府的关心、指导下,在广大人民群众的理解和支持下,全国外国语学校过去办学的历史是辉煌的。形势的发展,社会的进步,呼唤外国语学校必须要有一套教学理念新颖、教学内容丰富、教学手段创新、适合我国国情的英语教材。为此,全国外国语学校工作理事会在1999年通过决议:集中全国外国语学校的精兵强将,依托全国外国语学校丰富的英语教学经验,编写出一套符合我国外国语学校(包括重点中学)英语教学隋况的英语系列教材,使外国语学校在外语教学方面真正起到示范性、辐射性的作用,不辜负国家教育部、各地政府、广大人民群众对外国语学校寄予的殷切希望。通过数年的努力,《英语(全国外国语学校系列教材)》初中教材已全部编写完成并出版,得到了英语教学专家的一致肯定和使用师生的热烈欢迎,并且也顺利通过了教育部的审定。现在,《英语(全国外国语学校系列教材)》高中教材正式出版了。

    文摘

    插图:



    They look like sentences, but the first one is only an adverbial of reason and the second lacks a subject.
    Although you can often find sentence fragments used in conversations and informal letter writing, you'd better avoid them in formal writing, because they will make your writing look disorganized.
    To find out whether a particular combination of words is a sentence fragment, you can use the following criteria:
    1. Does it have a subject and a predicate?
    If it lacks either of them, it is a sentence fragment.
    2. If it has both, does it start with a subordinator or a relative pronoun / adverb?
    If it does, it is a sentence fragment. Sentence (1) starts with a subordinator, so it is a sentence fragment.