关注微信

推荐商品

    加载中... 正在为您读取数据...
分享到:
  • 金谷粒桥梁书:香草不是笨小孩[平装]
  • 共1个商家     7.50元~7.50
  • 作者:秦文君(作者)
  • 出版社:明天出版社;第1版(2012年4月10日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
  • 印刷时间:
  • 包装:
  • ISBN:9787533267841

  • 商家报价
  • 简介
  • 评价
  • 加载中... 正在为您读取数据...
  • 商品描述

    编辑推荐

    秦文君结合儿童心理发展以及语文教育,使用儿童常用字,采用中文的基本句型,注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式,写出了孩子最感兴趣的桥梁书——《香草不是笨小孩》。该书采用童话故事的文学样式,营造了一个富于情趣的文学世界。

    目录

    一 不一样的傍晚
    二 海的那边
    三 雨点音乐会
    四 公主的书
    五 堵嘴的糖果
    六 甜心小猫

    序言

    自主阅读,从桥梁书开始
    现在展放在读者面前的这套书,取名为“桥梁书”。这是一套指向性明确的书,它是专门给幼小衔接和小学第一学段的学生量身定做的书。
    桥梁书是指由图画书过渡到文字书的衔接书籍。孩子在幼儿园时期认识的字不多,多半阅读以图为主而文字量较少的图画书。孩子入学之后,往往是先学拼音,再随文识字,学习阅读。死记硬背的拼音学习很容易造成老师累、学生苦、家长忙的不良后果。开始上小学后,由于学校课本识字量的简化,不足以建立起他应有的阅读能力,所以就需要以课外阅读来补充。但课外阅读如果一直限于图画书,阅读能力原地打转,要是一下子就给他纯文字书,又会因为字数太多,让他感到害怕,这时就需要桥梁书了。它的文字量与难度高于图画书,又没有拼音的羁绊,能使孩子读起来不觉得吃力。
    桥梁书的内容往往以孩子最感兴趣的生活题材为主,由于口语能力的发展,孩子对于基本的语法和故事情节是有一定理解能力的。结合《义务教育语文课程标准》的阅读要求,阅读叙事类的文学作品,重点应放在让孩子掌握并复述作品的内容。阅读抒情类的文学作品,重点就要注意“展开想象,获得初步的情感体验”。文学是语言艺术,“感受语言的优美”应该是贯彻始终的要求。对于这一学段的孩子来说,学习语言很重要,要有意识地引导他们在阅读过程中很自然地积累一些词语。因此,“桥梁书”更适合教师在阅读教学中选做辅助教材。
    阅读桥梁书,是更自由、自主的学习,可以让小读者在阅读实践中摸索更多的识字方法,给他们一个宽松的、从容的、流畅的阅读体验。
    阅读桥梁书的阶段,要注意引导小读者“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。他们在阅读中,会逐步把书本看做是精神生活中亲密的伙伴,是成长进步的阶梯。正是在阅读的感受中,他们会更自觉地喜欢图书。所以“养成爱护图书的习惯”应该从阅读桥梁书开始,真正的“自主阅读”和逐步地学会阅读方法,也应该从阅读桥梁书开始。
    这套桥梁书邀请了我国著名的儿童文学作家参与创作(笔者也有幸忝列其中),他们结合儿童心理发展以及语文教育,使用儿童常用字,采用中文的基本句型,注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式,写出了孩子最感兴趣的桥梁书。他们还分别采用了诗歌、小剧本、故事、童话等多种文学样式,营造了一个个富于情趣的文学世界。丰富的表现手法,增强了孩子的理解力;多元的文体,增进了孩子的阅读能力。
    这套“桥梁书”是开放式的,还会邀请更多的作家参与,用他们的精品佳作,搭建起一座长长的彩虹桥,让更多的小读者从“亲子共读”走向“自主阅读”,留下阅读的足迹,成长的足迹,走向更广阔的人生世界。
    金波

    文摘

    香草喜欢的夏天开始了,野百合开得艳了,灯芯草一簇簇的,还有蔷薇花什么的,夏天里花草的清香变得很深醇。
    这天傍晚雨过天晴,香草穿上漂亮的小裙子跑到小花园里,穿裙子多好啊,踩到小水坑也不会把裤腿弄湿。
    她嘴里吃着保姆麦阿姨买的酸梅棒冰,舌头冷得像冰坨,风吹在腿上很舒服。她看见飞出来很多蜻蜒,也许是蜻蜒们的翅膀沾上了雨水,它们飞起来的速度放慢了。香草真喜欢它们呀,她举起棒冰,跳着说:“蜻蜒姑娘,请吃棒冰。”
    香草还想看清蜻蜒是怎么飞的,有翅膀多快乐。可是蜻蜒们怕羞,飞得更高远了,像小飞机一样。一只苍蝇却飞来了,香草不喜欢脏脏的苍蝇,她把棒冰含进嘴里,可是苍蝇太馋嘴了,来舔她好看的手指。
    一会儿香草在小花园里看到一朵奇怪的小花,她走过去想闻闻它的香味,谁知那朵花跳了起来,原来是只蚱蜢。可是它不是绿色的,是粉红色的。香草去问麦阿姨为什么会这样,麦阿姨说:“等你上学了,就都知道了。”
    “上一年级就能全知道吗?”香草问。
    麦阿姨说:“上了学后你会和别的女孩一样文雅,不会做野孩子了。”
    香草忽然问:“麦阿姨,你读过一年级吗?”
    麦阿姨说:“当然读过!我们读:大、小、多、少、上、下、来、去……”
    “你们读一年级时学到蚱蜢不一样的事了吗?”
    “真是笨小孩啊,世界上要学的东西多得数不清呢!”麦阿姨骄傲地说。
    香草自言自语:“我不是笨小孩,我可以自己用眼睛看。”
    香草见那只粉红色的蚱蜢钻进密密的花丛,便跟了过去,她看它停在花丛中,好久了都一动不动的。她还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦,好像在练习跳高呢,香草觉得找到了答案,她大叫:“我知道了!知道了!”
    麦阿姨见香草从花丛里钻出来,满身湿湿的草籽,膝盖和手肘都是黑的,身上还挂着一大片蜘蛛网。她不由大叫起来:“你这样哪像个女孩子呀!野孩子,野孩子!”
    “我叫香草,不叫野孩子。”香草生气地说,她觉得自己的名字最好听,爸爸妈妈爱她,才能起出这么好听的名字。
    为什么麦阿姨就不懂香草的心呢?
    “我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样,”香草说,“粉红的蚱蜢一定喜欢花朵,绿的蚱蜢喜欢青草。”
    “唉,”麦阿姨说,“什么呀,笨小孩,田野里还有褐色的蚱蜢呢。”
    “哦,是吗?我再去找褐色的蚱蜢,它们喜欢泥土吧?”香草说着又要往花丛里跑,麦阿姨把她拉住了,说:“不许做野孩子!”
    妈妈听见了,说:“我们香草不是野孩子,她只是和别的女孩不一样。”
    香草仰着脸问:“妈妈,我和别的女孩不一样,你还喜欢我吗?”
    “喜欢,当然喜欢。”妈妈和蔼地说,“你很特别,也很可爱。”
    香草高兴了,也放心了。她想:为什么都要一样呢?有的蚱蜢长成草的颜色,有的长成花的颜色,谁也没有说不可以啊。女孩中有喜欢花的,也有喜欢草的;女孩有的可爱,有的聪明,有的好看,有的温和,不一样就对了。
    晚饭前,香草淘气的弟弟香晏捉回来三只蜻蜒,装在瓶子里养着。香草眯着眼睛仔细观察那三只蜻蜓,它们也不一样呢。有一只蜻蜒是淡绿色的,还有一只蜻蜒的翅膀是透明的,像风一样——香草从来没有见过风的颜色,她想风一定是透明色的。另外一只蜻蜓是灰色的,翅膀亮亮的,像绣了银线呢。她对它们说:“你们不一样,可是我喜欢你们,你们都是可爱的蜻蜓。”
    香草把蜻蜒放在自己的蚊帐里,想跟蜻蜓们玩一会儿。她让它们随意地在蚊帐里飞,给它们说爸爸要出差的事情,也说她不久要成为小学生的事情,还有她认识了去学校的路。蜻蜓们整天在小花园里飞来飞去,玩玩水,还不知道这些新鲜的事情吧?
    天黑了,真正的夜晚要来了,香草撩起蚊帐放蜻蜓们走,她想:也许蜻蜓们玩累了,该回家了。
    三只蜻蜒飞走时也不一样。淡绿色的蜻蜒一下子飞走了,看来是个急性子。那只灰色的蜻蜓不紧不慢的,很舒适地在蚊帐里兜了两个圈子,意思是它没啥着急的事,多看看这里也不错。两只蜻蜓飞走后,剩下那只透明翅膀的蜻蜒。它并不觉得冷清,在蚊帐上待了好久,直到一阵风吹来,吹得蚊帐来回晃动,它才飞起来,跟着风儿飞走了,原来它是在等风儿接它呢。
    “再见!蜻蜒。再见!跟我一起玩的蜻蜒。”
    这天夜里香草钻进蚊帐,心里还想着那三只美丽的蜻蜒,后来她慢慢地进入了梦乡。因为有了蜻蜒的陪伴,香草度过了一个和平时不一样的傍晚,做了一个和平时不一样的梦。
    P7-18