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  • 金星教育?小学教材全解:语文(5年级下)(北师大版)(工具版)[平装]
  • 共1个商家     15.00元~15.00
  • 作者:薛金星(编者)
  • 出版社:北京师范大学出版社;第1版(2011年11月1日)
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  • ISBN:9787303136209

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    编辑推荐

    《金星教育?小学教材全解:语文(5年级下)(北师大版)(工具版)》体例新紧扣教材,释疑解难,按课前预习、课中学习、课后复习、拓展延伸的理念创新编写,体现教与学的规律。

    目录

    1龙
    龙的传人
    大人们这样说
    叶公好龙
    语文天地
    2书
    神奇的书
    忆读书
    走遍天下书为侣
    语文天地
    3角度
    古诗二首
    牛和鹅
    语文天地
    4真诚
    用目光倾听
    信任
    修鞋姑娘
    语文天地
    5心愿
    凡卡
    重子的梦
    语文天地
    6劳动
    古诗二首
    幸福在哪里
    劳动的开端
    语文天地
    7尊严
    囚歌
    晏子使楚
    为了他的尊严
    语文天地
    8火与光
    普罗米修斯的故事
    奇异的激光
    灯光
    语文天地
    9破除迷信
    西门豹治邺
    活见鬼
    语文天地
    10我们去旅行
    阅读大地的徐霞客
    少年旅行队
    语文天地
    附录:本册书生字表中的新词解释

    文摘

    版权页:



    插图:





    怎样在记叙文中“夹叙夹议”呢?
    1.记叙和议论要紧密结合,有所侧重。以记叙为主,议论为适当的提炼、概括和升华。
    2.合理安排议论的位置。用在全文或一段的开头,起提示、概括文章内容,表明作者思想、立场的作用。例如《从天气预报说起》一文开头便从议论开始,首先亮出自己的观点:“讲话是有讲究的,它除了表达意义外,还要追求语言的色彩、形象、感情,让它又动听,又有味道,还有格调品味。”然后围绕这一观点,来记叙各国天气预报员的表达方式,从而证明语言是一门艺术。
    共同渡难关 读书不放一难,学习时时领先!
    怎样体会“你喜爱的书就像一个朋友。就像你的家”这句话?
    这是一个比喻句,作者把书比做朋友,比做家,突出书在作者心目中的重要地位。读书时,我们会走进另一个人的心灵,倾听他(她)的心声,引起情感上的共鸣,从中获取精神食粮,愉悦心情,就像朋友在促膝谈心;在书的王国里,我们的思绪会任意驰骋,无拘无束,就像在家一样,深感亲切与温馨。
    综合知识全解
    读书笔记的写法
    1.摘录式。读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
    2.体会式。读书之后,有自己的收获、心得体会或认识、感想等,联系实际写下来,这叫读书体会或读后感。
    3.提纲式。读一篇文章,要逐段地把作者隐含的提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路。
    4.批注式。在阅读时,为了加深对文章内容的理解,可边读边圈圈画画,把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来,或在空白处写上批语、心得体会、意见。
    课后练习全解
    1.作者为什么选择书作为自己的伴侣?你反复读过一本书吗?
    (1)作者为什么选择书作为自己的伴侣?
    老师来指导 重点阅读课文的第二部分,体会作者把书比做自己的“朋友”“家”,从中探讨作者选择书作为自己的伴侣的原因。
    答案供参考 因为在作者心中,读书宛如品味一道精美的菜肴,宛如与朋友交谈,宛如与亲人见面,令人回味无穷。“每逢读书时,你就走出自己的心灵,进入另外一个人的心灵中,倾听另一个人的心声。在这个时候,你就开动了自己的脑筋,这是世界上顶有趣的事。”所以,作者选择书作为自己的伴侣。