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  • “思想道德修养与法律基础”课案例式专题教学教师用书[平装]
  • 共1个商家     33.90元~33.90
  • 作者:马莹华(编者),郭玉坤(编者)
  • 出版社:中国人民大学出版社;第1版(2008年10月1日)
  • 出版时间:
  • 版次 :
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  • ISBN:9787300096858

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    编辑推荐

    《"思想道德修养与法律基础"课案例式专题教学(教师用书)》是一部实用的法律基础课教学案例集,以激活课堂教学、提高“思想道德修养与法律基础”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教学参考用书。

    目录

    专题一 珍惜大学生活 开拓新的境界
    一、适应人生新阶段
    二、肩负历史新使命
    三、学习和践行社会主义核心价值体系

    专题二 追求远大理想 坚定崇高信念
    一、理想信念与人生
    二、树立科学的理想信念
    三、立志高远与始于足下
    四、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
    五、在实践中化理想为现实

    专题三 继承爱国传统 弘扬民族精神
    一、中华民族的爱国主义传统
    二、新时期的爱国主义
    三、做忠诚的爱国者

    专题四 领悟人生真谛 创造人生价值
    一、树立正确的人生观
    二、创造有价值的人生
    三、科学对待人生环境

    专题五 加强道德修养 锻炼道德品质
    一、道德及其历史发展
    二、继承和弘扬中华民族优良道德传统
    三、弘扬社会主义道德规范
    四、恪守公民基本道德规范

    专题六 遵守社会公德 维护公共秩序
    一、公共生活与公共秩序
    二、公共生活中的道德规范
    三、公共生活中的法律规范

    专题七 树立正确的就业、择业与创业观
    一、职业活动中要遵守职业道德和法律
    二、树立正确的就业观
    三、树立正确的创业观
    四、在艰苦中锻炼, 在实践中成长

    专题八 树立正确的恋爱、婚姻观
    一、爱情与人生
    二、婚姻与家庭
    三、家庭美德
    四、婚姻家庭法律规范

    专题九 增强法律意识 弘扬法治精神
    一、领会社会主义法律精神
    二、树立社会主义法治观念
    三、增强国家安全意识
    四、加强社会主义法律修养

    专题十 了解法律制度 实践法律规范
    一、我国宪法规定的基本制度
    二、我国的实体法律制度
    三、我国的程序法律制度
    后记

    序言

    高质量地实施思想政治理论课新课程方案是当前高校思想政治理论课教育教学改革的主旋律。与“98方案”相比,新课程方案课程门类有所减少:由原来的七门必修课优化、整合成四门新课程,但教学学时并没有减少;教学内容不但没有减少,还新开设了“中国近现代史纲要”,新添加了如何贯彻落实十七大精神、中国特色社会主义理论体系、科学发展观等一系列新的教学内容。毫无疑问,思想政治理论课新课程方案的实施意义重大,新课程方案课程门类整合力度之大、统编教材内容涵括性之广显而易见,但如何在最短的时间内实现高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化,却成为摆在全国各高校思想政治理论课一线教师面前的一个极为严峻的现实难题。因此,伴随着这场具有深远意义的改革潮流,探索高校思想政治理论课教学方法的综合创新,业已呈现出不可逆挡之势。
    大连理工大学思想政治理论课案例教学研究在全国享有较高的声誉。从2004年起,大连理工大学思想政治理论课案例教学研究中心课题组成员已先后在高等教育出版社、中国人民大学出版社出版了一系列案例教学教材、教学用书、案例教程和案例教学法研究书籍,内容涉及为本科生开设的思想政治理论课和为研究生开设的马克思主义理论课,为高校思想政治理论课教学改革的方法创新作出了应有的贡献,在全国范围内产生了一定的影响。《科学时报》、香港《大公报》等媒体对我校取得的成绩进行了专题报道。

    后记

    《“思想道德修养与法律基础”课案例式专题教学教师用书》一书是为适应高校思想政治理论课教学改革的需要,由大连理工大学“思想道德修养与法律基础”课教学一线的老师集体编写而成。在编写的过程中,我们在知识体系和逻辑上力求保持与教材的一致性,同时根据教学实际需要和教学经验对一些章节的知识要点进行了适当的调整和整合,对一些重要的知识点做了必要的扩充。
    本教师用书的编写是一项工作量大、难度高的工作,仅就案例的收集来说就充满着艰辛。为了能找到那些既符合教材知识要求,又能在教学过程中引起大学生思想上的共鸣,真正能产生教学效果的案例,我们阅读了大量的报纸、杂志。人选的每一个案例都是在十几个甚至几十个案例中精选出来的,在此基础之上编写人员又进行了多次修改和完善。我们希望本书的出版有助于实现“思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学体系的转化,切实提高教育教学质量。
    参加本书编写工作的人员具体分工如下:马莹华(专题一),滕国鹏(专题二),王佳(专题三),韩秀艳(专题四),姜秉权(专题六),李冲、朱莲花(专题五、专题七、专题八),郭玉坤(专题九、专题十)。全书由马莹华、郭玉坤、李冲统稿。
    本书的案例部分基本上注明了原作者的姓名以及资料的出处,案例分析部分为了准确把握教材的知识内容,引用了一些学者的观点,由于此次编写任务重、时间紧,资料搜索范围较大,注释中的遗漏请原作者原谅。此外,书中难免存在不足和错误之处,敬请广大读者给予批评指正。

    文摘

    新时期爱国主义表现在献身于国家繁荣、富强的社会主义现代化建设事业上。华罗庚作为一名爱国知识分子的楷模,不但表现为他对祖国的深挚情怀,对人民的深沉热爱,还表现为对社会主义制度和建设事业的热情与忠诚,对马克思主义的认同和信仰。他是爱国主义的卓越典范,尤其是新时期“社会主义爱国主义”的伟大实践者。新中国诞生后,他放弃在美国终身教授的优厚待遇,冲破重重封锁,回到祖国的怀抱。对此他说:“为了抉择真理,我们应当回去;为了国家民族,我们应当回去;为了为人民服务,我们也应当回去……为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗!”一句句发自肺腑的话语,平凡而真切,道出了一名真正的“人民科学家”的心声,他爱国不怕险,纯真赤子心,受到广大人民群众和一切爱国知识分子的称颂。在长期的科学研究工作中,华罗庚努力学习马列主义、毛泽东思想,提高思想政治觉悟,强烈要求加人中国共产党,为共产主义事业奋斗,将全部的身心都奉献给了社会主义现代化建设事业。
    新时期爱国主义表现在热爱全心全意领导我们建设中国特色社会主义现代化事业的中国共产党。我们党的多年奋斗历史证明,中国共产党是近代中国伟大爱国者、革命先驱孙中山事业的最好继承人,而且她取得的爱国主义伟大成就,如领导中华民族的独立解放和建设繁荣富强的现代化国家,是中国历史上任何阶级和政党所不能达到的。而我们党之所以能取得这样的伟大成就和赢得全国各族人民的衷心爱戴和拥护,正如江泽民同志所说,是因为我们党“总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益”。“文化大革命”期间,华罗庚虽然身处逆境,但从未动摇对党的信念。拨乱反正以来,他衷心拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策,1979年,在党中央的亲切关怀下,他光荣地加入了中国共产党,实现了多年的夙愿。从华罗庚同志身上我们可以看出:只有热爱中国共产党的人才是最坚定、最彻底和最伟大的爱国主义者,我们热爱祖国,就是要始终如一地热爱中国共产党。当然,爱祖国与爱中国共产党的统一,不要求每个爱国者都成为共产党员,但应当始终拥护党的路线、方针、政策。
    新时期爱国主义表现在反对分裂,拥护祖国统一大业上。在中华民族的爱国主义发展史上,维护祖国统一,反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现,也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同。华罗庚作为一位著名的社会活动家,关心国家大事,积极参加民盟的活动,为民盟工作的开展,扩大爱国统一战线和实现祖国统一做出了重要贡献。