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  • 小学生600字作文轻松写(适用5-6年级)[平装]
  • 共1个商家     8.40元~8.40
  • 作者:梁颂(编者)
  • 出版社:凤凰出版社;第1版(2012年10月1日)
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  • ISBN:9787550615328

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  • 商品描述

    编辑推荐

    《小学生600字作文轻松写》编辑推荐:读“星作文”做“作文星”,适用于5-6年级,兼顾升学与提高,适用各版本教材,小学生最常写的作文主题。“星作文”打造作文精品图书品牌,其系列图书在2009-2012年销售突破350万册,在全国作文类图书中一直名列前茅,深受中小学生的欢迎。
    1 目的:发现作文规律,发展作文潜能
    2 理念:让作文变得快乐起来
    3 特点:贴近课堂,贴近生活,贴近校园
    4 方针:从学生中来,到学生中去
    5 队伍:专业编辑+阅卷组长+特高级教师

    作者简介

    梁颂,主编作文图书200余本,图书曾获得中国发行协会“畅销书奖”,主编图书常年占据各省店、各大图书城销售排行榜前列。分册主编都是全国各地的一线教师,具有丰富的教学经验和写作经验。

    目录

    名师教你写作文——专题辅导与训练
    专题一:让笔下的人物形象鲜明,个性飞扬
    专题二:插上想象的翅膀,让想象合理而丰富
    专题三:读书滋味多抒写真感受
    专题四:运用多种写作手法写出植物的鲜明特点
    专题五:通过深入观察和细致描写将物品的特点展现出来
    第一辑600字怎样写出优秀的写人类作文
    名师教你写作文
    写作题材:怎样向别人介绍自己
    佳作示范
    爱“臭美”的我
    我是“小馋猫”
    我是足球迷
    我是一个“野”女孩
    小吕子·小驴子
    我爱我的七大理由
    作文小课堂
    常写作文模板
    写作题材:写一写身边的亲人
    佳作示范
    我的爸爸
    我的超级老妈
    另类股民
    “小气鬼”爷爷
    “老顽童”外公
    我的小表弟
    作文小课堂
    常写作文模板
    写作题材:写一写校园人物
    佳作示范
    绝活老师
    “狡猾”的老师
    老师的眼睛
    “Happy”校长
    帅小子
    “女侠”同桌
    好朋友李娜
    作文小课堂
    常写作文模板
    阅读与写作升格训练
    第二辑600字怎样写出优秀的记事类作文

    名师教你写作文
    写作题材:记录下成长中的点滴
    佳作示范
    流泪的蛋糕
    捉月亮
    给小鸡“接生”
    钓龙虾
    礼貌,办事的通行证
    童年趣事
    作文小课堂
    常写作文横板
    写作题材:发生在家庭生活当中的趣事
    佳作示范
    妈妈让我当回家
    妈妈笑了
    爷爷的手机不见了
    家庭歇后语比赛
    桌边对话
    一场家庭风波
    作文小课堂
    常写作文模板
    写作题材:记录校园学习生活里的点滴
    佳作示范
    难忘的一课
    烦恼
    一次扣人心弦的比赛
    校园“跳蚤市场”
    一次小实验
    “并驾齐驱”的教训
    作文小课堂
    常写作文模板
    写作题材:抒发自己对社会生活的感受
    佳作示范
    “小眼镜”的闪光点
    婚礼上的升旗仪式
    拐杖里的爱
    我懂了
    作文小课堂
    常写作文模板
    阅读与写作升格训练
    ……
    第三辑600字怎样写出优秀的写景抒情类作文
    第四辑600字怎样写出优秀的状物说明类作文
    第五辑600字怎样写出优秀的想象作文
    第六辑600字怎样写出优秀的应用类作文
    第七辑600字怎样写出优秀的议论类作文

    文摘

    版权页:



    插图:









    “那也得看。”我暗暗地下定决心。
    于是,我躺在床上半夜没合眼。夜里2点30分,我连滚带爬下了床,打开电视机。等了一会儿,广告还是一个连一个。这时爸爸在一旁喊道:“不睡觉啦?想成仙?才几点就看电视!”“都快到了!”我不耐烦地答道。“你什么眼神儿?”爸爸大吼道。我抬头仔细一看,妈呀,才夜里1点40分!我赶快关上电视,又连滚带爬地回到床上。看,为了看球,我都弄成这样了。
    看了就得说,我侃球的水平可是一流的。每到周一,我和几个球友就聚在一起大侃特侃。这不,山东鲁能泰山队3:0战胜了天津泰达队,我们几个又侃开了。“太过瘾了,3:0 !”任建说。“可不是,最后卡西进的那个球,面对门将轻轻一挑,门将摔倒,球也进了。真神!”樊茂伟一边比画一边说。
    “泰达队的球员光在禁区内犯规,连连制造点球,想送‘礼’啊!我要是天津队的,就在中场挨个踹,反正顶多是同归于尽,他躺下,我被罚下。”我刚说完,几个人就大笑起来。当把自己心里的话说出来时,心里可真痛快。
    当然,我可不是“天桥的把势——光说不练”,每个周末,我们院里的几个小伙伴就会较量一番。我是前锋,每场都有进球。看,球传过来了,趁球没落地,我来了个“倒挂金钩”,球进了!我高兴得又蹦又跳,队友们也围着我欢呼雀跃。我当时的兴奋劲儿真是难以言表。
    有哭有笑,有悲有喜,有汗有泪,整个人和足球融为一体。你们说,我难道不是一个名副其实的足球迷吗?
    星作文借鉴点
    本文衔接流畅、自然,用详尽的事例写出了自己爱看足球、爱侃足球、爱踢足球的三大特征,塑造了一位铁杆球迷形象。叙述详略得当,全文的内容紧凑而一线贯穿。
    这篇文章的整体风格比较自然、轻松,叙述语言贴近生活,符合学生的身份特征,读起来非常亲切,显现出真实性。