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  • 志鸿优化系列丛书?2013高中总复习优化设计:英语(2轮用书)(附教师用书+智能光盘)[平装]
  • 共1个商家     22.10元~22.10
  • 作者:任志鸿(编者)
  • 出版社:知识出版社;第1版(2012年10月1日)
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  • ISBN:9787501568536

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    编辑推荐

    《志鸿优化系列丛书?2013高中总复习优化设计:英语(2轮用书)》与学生用书中相同页码的内容完全对应呈现,方便实用。教学课件、习题均可自由编辑使用,独家研发错题组卷系统,真正的个性化易错题组卷,轻松实现针对性反馈提升。

    目录

    第一部分 专题整合突破
    一、名词、冠词和主谓一致
    二、代词和数词
    三、形容词和副词
    四、介词和介词短语
    五、动词和动词短语
    六、动词的时态和语态
    七、情态动词和虚拟语气
    八、非谓语动词
    九、并列句和复合句
    十、特殊句式和交际用语
    第二部分 题型技法指导
    专题一 单项填空
    专题二 完形填空
    专题三 阅读理解
    专题四 七选五
    专题五 短文改错
    专题六 书面表达
    第三部分 赠分素材集萃
    经典作文诵读
    精选听力试做
    答案与解析
    专题升级训练卷(活页)
    专题升级训练一 名词、冠词、代词、数词和主谓一致
    专题升级训练二 形容词、副词、介词和介词短语
    专题升级训练三 动词、动词短语、动词的时态和语态
    专题升级训练四 情态动词和虚拟语气
    专题升级训练五 非谓语动词
    专题升级训练六 并列句和复合句
    专题升级训练七 特殊句式和交际用语
    专题升级训练八 单项填空
    专题升级训练九 完形填空(一)
    专题升级训练十 完形填空(二)
    专题升级训练十一 完形填空(三)
    专题升级训练十二 社会文化、生活故事类阅读理解、七选五(一)
    专题升级训练十三 社会文化、生活故事类阅读理解、七选五(二)
    专题升级训练十四 史地、自然、科普、新闻类阅读理解、七选五(一)
    专题升级训练十五 史地、自然、科普、新闻类阅读理解、七选五(二)
    专题升级训练十六 应用文类阅读理解、七选五
    专题升级训练十七 七选五(一)
    专题升级训练十八 七选五(二)
    专题升级训练十九 短文改错
    专题升级训练二十 书面表达(一)
    专题升级训练二十一 书面表达(二)
    专题升级训练卷答案与解析

    文摘

    版权页:



    73【错混透析】空前句指出人类是相互联系的,空后句则继续以empathy为主题举例说明富有empathy的好处。答案G选项开头的关键词…relationships with other people就是讲与他人的关系,破折号后的having empathy更是顺应主题词empathy方向发展引出后面的例子,所以非常符合。
    74【错混透析】本段首句提出拥有empathy的另外一个好处——成为好领袖的潜质。接下来,本段第二句马上用公司寻找新manager(经理)的例子对这一论点展开说明。空后句出现明显转折,说明如果不具有emotional intelligence(主题词empathy的同义说法)。则无法在工作或者爱情中取得成功。选项F直接肯定了emotional intelligence在各个方面成功的重要性,紧密连接前后语境,所以为正确答案。
    【解题指导】文章语句间的组合,除了从语句间的意义关系分析外,还可借助句子之间的连接性词语来把握,因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系是承接关系、并列关系、转折关系、层递关系、解释关系,如71题和73题前后为承接关系,而74题与前后的句子为转折关系。因此,做题时一定要瞻前顾后,注意空前空后句式的结构和意义、答案是否能符合文章的行文结构。
    二、语意连贯易错点
    75【错混透析】空前句的关键信息为listen to others,而选项C中“…doesn,t…having a lot of opinions and doing alot of talking”正是将空前句的意思用另一种方式进行表达,所以符合。
    【解题指导】做题时,理解前后句的意义至关重要。文章的段落之间、语句之间不管怎样错落有致,但所表达的內容都是要围绕中心的,各句之间都有一定的语脉,因此理解阅读材料时一定要理清句际间的关系,结合上下文语境,从选项中选出结构合理、语意连贯的答案,使上下文符合逻辑,与语境一致。
    三、主旨概括易错点
    72【错混透析】空前句中的fighting,competing和withno respect都表现了与文章主题empathy相反的概念。选项D对这些进行总结,其中关键信息为anything but empathetic.意思是说展现在人们面前的这些examples完全与empathy的主题相违背。
    【解题指导】主旨概括题主要是测试考生对一篇文章或一段文章的深层理解程度,以及在速读中准确把握文章或段落主旨大意的能力,主旨概括题的干扰项要么过于宽泛,要么以偏概全或偏离主题。做这类题目时。要通读全文,明确文章的大致內容,把握其基本框架,在理解全文的基础上较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法,对文章或段落进行高度概括或总结。