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  • 图解中国学生学习方法全书:初中语文[平装]
  • 共1个商家     27.80元~27.80
  • 作者:钟山(编者)
  • 出版社:辽宁教育出版社;第1版(2010年1月1日)
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  • ISBN:1112130769755

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    编辑推荐

    《金星教育?图解中国学生学习方法全书:初中语文》是全国教育科学“十一五”规划教育部课题,是图解策略提高教与学超越性和实效性的应用研究。

    目录

    方法导引篇
    第一部分各类课型特点介绍及学习方法(技巧)总结
    1.预习课:四法八步骤(2)
    2.讲读课:学会听课(3)
    3.自习课:走出四个误区,达到五个要求(3)
    4.阅读课:三步四法(5)
    5.自学课:掌握三种方法,养成八种习惯(5)
    6.独立阅读课:好的习惯结合好的方法(7)
    7.综合性学习课:四个关注(9)
    8.语文研究性学习课:四步法(9)
    9.复习课:明确意义,把握方法(10)
    10.作文课:“六招”让你对作文课不再头疼(11)
    第二部分语文学科常用学法归纳
    1.目标法:目标学习保成功(12)
    2.计划法:合理计划出高效(13)
    3.兴趣法:兴趣是最好的老师(13)
    4.时间法:把握时间,成就辉煌(14)
    5.问题法:问而后知,才有“学问”(15)
    6.笔记法:成才的全记录(16)
    7.朗读法:重视朗读,以读悟情(17)
    8.诵读法:诵读,美妙的乐章(19)
    9.列表法:巧用列表,轻松识记(19)
    10.图示法:利用图示,形象记忆(20)
    11.摘录法:用好“摘录”,分类收集(20)
    12.批注法:勤于批注,科学用脑(21)
    13.卡片法:不摆卡片不读书(21)
    14.口诀(歌谣)法:口诀背诵真轻松(23)
    15.归纳(总结)法:巧用归纳,厚书读薄(23)
    16.积累法:天才在于积累(24)
    17.迁移法:举一反三求迁移(24)
    第三部分语文学习各环节方法(技巧)总结
    1.预习法(25)
    2.听课法(26)
    3.讨论法(27)
    4.段落内容概括法(28)
    5.文学常识巧记法(28)
    6.背诵法(29)
    7.五步阅读自学法(30)
    8.质疑法(31)
    9.词语积累法(31)
    10.阅读法(32)
    11.作业练习法(34)
    12.复习法:合理复习出高效(35)
    13.应考法(36)
    综合学法篇
    第一部分 语言积累与运用
    一 汉 字
    1.识字(38)
    2.写 字(45)
    二 词 语
    1.从整体上把握词语的有关知识(53)
    2.辨析同义词和近义词(54)
    3.正确地选择并运用词语(54)
    4.正确地使用成语(包括熟语)(55)
    5.创造性地填词(55)
    三词类、短语和句子
    1.同 类(65)
    2.短 语(68)/3.句子运用(68)
    4.修改病句(71)
    5.扩展语句,压缩语段(74)
    6.句式变换(75)
    四 修 辞
    1.判断修辞手法(81)
    2.分辨窬易混淆的修辞手法(81)
    3.分析修辞手法在文章中的表达作用(83)
    4.正确地运用常见的修辞手法(83)
    五标点符号
    1.掌握和使用标点符号(85)
    2.标点符号的种类(85)
    3.各种标点符号的用法(85)
    六文学、文体、文化常识
    1.重要的作家作品(91)
    2.文学体裁知识(92)
    3.占代文化知识(95)
    七名著阅读
    1.识记辨别名著知识(102)
    2.概括理解名著相关知识(102)
    3.感悟点评名著(104)
    八诗文妙语积累
    1.涛文妙语积累方法(108)
    2.课内外名篇佳句的默写(108)
    第二部分古诗文阅读
    一古诗词(曲)赏析
    1.诗词常识(114)
    2.正确涌读诗词(116)
    3.感受诗涧形象,融入诗词意境(117)
    4.品赏诗词语言(119)
    5.赏析诗词手法(121)
    6.理解、赏析、评价诗词思想内容(125)
    7.归纳风格流派(127)
    二文言文阅读
    1.正确诵读文言文(131)
    2.理解常见文言实词在义中的含义(132)
    3.理解文言虚词在文中的用法(134)
    4.了解文言句式的特点和用法(135)
    5.理解并翻译文言语句(137)
    6.整体把握文章内容(138)
    7.理解分析文章内容(139)
    8.鉴赏作品特色(141)
    第三部分现代文阅读
    一记叙文阅读
    1.记叙文的特点(151)
    2.理解中心和材料(152)
    3.理解记叙的顺序和洋略(154)
    4.理解多种方式运用的作用(156)
    5.消息、通讯、童话、寓言的阅读理解(158)
    二说明文阅读
    1.说明文的特点(160)
    2.把握说明对象特征(160)
    3.把握说明顺序和划分说明层次(162)
    4.判断说叫方法和分析说明语言(163)
    5.科技作品阅读(166)
    三议论文阅读
    1.议论文的特点(168)
    2.把握议论文的三要素(168)
    3.分析议沦文的结构(170)
    4.品析议论文的语言(171)
    5.体会议论文的论证方法(172)
    6.议论文中开放性题目答题策略(173)
    ……
    探究应用篇
    解题方法篇

    文摘

    版权页:



    插图:





    【5】怎样扩展语句
    扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来,它可以充分展现同学们的想象、联想能力和语言表达能力。
    扩展语句的形式很多,一般可归纳为三种基本形式:句意的丰富,情景的再现,话题的拓展。
    扩展语句,就是给简短的句子加上修饰的成分,使句子表达的意思更具体、形象、生动。
    扩展语句要注意以下三点:
    1.不能改变句子原来的意思。也就是说。句子的前后两个基本成分(即“主于”成分)不能改变。
    2.加上的修饰词语要准确,必须与“主干”搭配恰当。
    3.要按题目的要求或提供的例子扩展。
    扩展语句解题技巧有以下三点:
    1.对已提供的情景进行具体展现,对提示性情景进行合理扩展。一般来说,语句扩展题都会对扩展的内容作一定程度的限制或提示,同学们可据此展开描写并扩展。
    2.增加描写性内容,强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切,从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘,有助于增强内容的真实性。
    3.突出情境的展现。展现具体的环境,描写具体的情景和氛围,可很好地增强内容的表现力。
    【5】怎样压缩语段
    压缩语段的关键点:一是明确标准,二是辨析信息,三是恰当表达。下面简单介绍几利,常见的解题方法。
    1.提取要素法。这种方法借鉴了“记叙的要素”知识,主要针对记叙类材料。记叙性文段包括消息在内。对这种文体形式的压缩,要把握记叙的要素——时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事佴:,概括起来就是:什么时间什么地方什么人于了什么事情,怎么于的,有什么结果。然后根据字数要求,看看时问、地点、原因、过程是否重要,再对这些信息进行调整。
    2.摘取中心法。这种方法要求同学们能够比较准确地把握一段语言材料的中心,打叶削枝,摘取中心句或关键句,再根据要求把多余的枝叶去掉。一般说来,新闻材料往往要能够抓住第一句或第一段,即新闻的导语。议沦类或说明类的材料要能够抓住中心沦点或者要说明的中心意思。
    3.分层提炼法。针对语意比较复杂的材料,同学们可以采取各个击破的方法,先给原有的语段划分层次,提炼各层次的要点,然后总体概括,压缩成句。
    4.归纳合并法。归纳合并法就是根据文段内容和题目要求,充分调动自己的语言积累,把所给语段中相同的词语或相近的内容逐一合并,压缩成一句话或儿句话。
    5.顺水推舟法。顺水推舟法是根据文段内容,对需要加入的衔接性语句,或者结论性语句的信息,瞻前顾后,仔细揣摩其要义和意向,顺水推舟,进行归纳、概括。